1、配套K12教育資料三年級語文知識點整理：詞性詞性：指作為劃分詞類的根據的詞的特點。現代漢語的 詞可以分為12類。實詞：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞和代詞。虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞和嘆詞。詞性分類：名詞：表示人和事物的名稱叫名詞。如“黃瓜、豬、馬、羊、 白菜、拖拉機、計算機.。”表示專用名稱的叫做“專用名詞”，如“云南、上海、 李白、白居易，中國。”表示抽象事物的名稱的叫做“抽象名詞”，如“范疇、 思想、質量、品德、品質、友誼、方法。”表示物質事物的名稱的叫做“物質名詞”，如“火、水、大米。”表示方位的叫做“方位名詞”，如“上、下、左、右、 前、后、中、東、西、南、北、前面、后邊、

2、東邊、南面、 中間。”等。動詞：動詞表示人或事物的動作、行為、發展、變化。有的動詞表示一般的動作，如 "來、去、說、走、跑、 配套K12教育資料吼、叫、學習、起飛、審查和認識”等。有的動詞表示心理活動，如“想、重視、注重、尊敬、 了解、相信、佩服、惦念”等，這樣的動詞前面往往可以加 上“很、十分”。有的動詞表示能夠、 愿意這些意思，叫做“能愿動詞” 它們是“能、要、應、肯、敢、得、能夠、應該、應當、愿 意、可以、可能、必須”，這些能愿動詞常常用在一般的動 詞前面，如“得去、能夠做、可以考慮、愿意學習、應該說 明、可能發展”。還有一些動詞表示趨向，叫做“趨向動詞”，如“來、 去、上、下

3、、進、由、上來、上去、下來、下去、過來、過 去、起來"，它們往往用在一般動詞后面表示趨向，如“跳 起來、走下去、抬上來、跑過去”。“是” “有”也是動詞，跟動詞的用法一樣，“是”也 成為判斷動詞。形容詞：形容詞表示事物的形狀、性質、顏色、狀態等，如“多、 少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、膽小、丑惡、美麗、紅 色”。狀態形容詞通紅、雪白、紅通通、黑不溜秋等前面不能 加“很”。注意：形容詞前能加很。配套K12教育資料數詞：數詞是表示事物數目的詞。如“一、二、兩、三、 七、十、百、千、萬、億、半”。量詞：量詞是表示事物或動作單位的詞。漢語的量詞分 為名量詞和動量詞。名量詞表示事物的數量，又

4、可以分為單位量詞和度量量 詞。單位量詞表示事物的單位，如“個、張、只、支、本、 臺、架、輛、顆、株、頭、間、把、扇”等；度量量詞表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、兩、 噸、升、斗、加侖、伏特、歐姆、立方米”。動量詞表示動作的數量，用在動詞前后表示動作的單 位，如“次、下、回、趟、場”。代詞：代詞能代替實詞和短語。表示指稱時，有定指和不定指 的區別。不定指往往是指不確定的人、物或莫種形狀、數量、程 度、動作等。他不常指更一定的人物，也就不可能有一定意 義，介乎虛實之間。人稱代詞：代替人或事物的名稱。如“我、你、您、他、 她、它、我們、你們、他們、她們、它們、咱們、自己、別人、大家、大伙”。疑問

5、代詞：用來提由問題。如“誰、什么、哪、哪兒、 配套K12教育資料配套K12教育資料那里、幾多、多、多么、怎么、怎樣、怎么樣、什么、怎樣 什么樣”。指示代詞：用來區別人或事物。如“這、那、這兒、這 里、那兒、那里、這會兒、那會兒、這么、這樣、這么樣、 那么、那樣、那么樣、這些、那些、這么些、那么些、每、 各、莫、另、另。代詞一般不受別的詞類的修飾。代詞同它所代替的或指 示的實詞或短語的用法相當，它所代替的詞能充當什么句子 成分，它也能充當什么句子成分。注意：數詞和量詞通常被人們稱為數量詞。副詞：副詞總是用在動詞形容詞前面做狀語，如“很、頗、極、十分、就、都、馬上、立刻、曾經、 居然、重新、不斷”

6、等。副詞通常用在動詞、形容詞前面。如“就來、馬上走、十分好、重新開始”，只有“很” “極”可以用在動詞、形容詞后面做補語，如“高興得很、 喜歡極了”。介詞：介詞總是同其他的詞組合在一起，構成介詞短語，做定 語、狀語和補語。如“把、從、向、朝、為、為了、往、于、比、被、在、配套K12教育資料配套K12教育資料對、以、通過、隨著、作為”。連詞：連詞可以連接詞、短語、句子乃至段落。如“和、及、或者、或、又、既"。關聯詞語可以看成是連詞，如“因為所以、不但而且、雖然但是”助詞：附加在詞、短語、句子上起輔助作用的詞。助詞可以分為三類。結構助詞，它們是“的、地、得、所、似的”。動態助詞，它們是“

7、著、了、過”。語氣助詞，如“啊、嗎、呢、吧、吶、呀、了、么、哇”嘆詞：表示感嘆、呼喚、應答的詞叫做嘆詞。如“喂、喲、嗨、哼、哦、哎呀”。嘆詞總是獨立成句。擬聲詞：這是模擬聲音的詞。如“嗚、汪汪、轟隆、咯咯、沙沙沙、嘩啦啦、呼啦啦"。詞類的辨別：區分名詞和非名詞，名詞前不能加“不”和“很”。區分形容詞和動詞，形容詞可以用“很”來修飾，動 詞前不能加“很”區分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前面能加配套K12教育資料“很”；副詞不能修飾名詞，前面不能加“很”。區分連詞和介詞，前后能互換的是連詞，前后不能互 換的是介詞。區分動詞和介詞，作謂語中心語的只能是動詞，組成 介賓短語修飾、補充動詞

8、、形容詞的是介詞。區分語氣功詞和嘆詞，語氣助詞一般用在句尾，嘆詞 往往獨立成句，一般在句首。區分介詞和副詞，介詞后面跟名詞、代詞，副詞后面 是動詞或形容詞。詞類的意義及語法特點：實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成 句。虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分，它們 的基本用途是表示語法關系。A、名詞：表示人和事物名稱的詞。表示人的名稱，如同志、作家；表示具體事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科學；表示時間名稱，上午、夏天；配套K12教育資料配套K12教育資料表示處所名稱：上海、中國；表示方位名稱：上、下名詞的語法特點：表示人稱的名詞，可以在后頭加“們”表示多數

9、方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時間的方位短語名詞一般不受副詞修飾。B、動詞：是表示動作行為、發展變化、心理活動等意義的詞。表示動作、行為：坐、聽；表示存現、消失或發展變化：有、發生；表示心理活動：愛、恨；表示使令：叫、讓；表示可能、意愿：能、會；表示趨向：來、去；表75判斷：是。動詞的語法特點：動詞一般受副詞“不”的修飾。動詞后面可以帶“著、了、過”，表示動態。一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思。判斷詞“是”主要是聯結句子的主語和賓語。能愿動詞后面不能跟名詞，能愿動詞可以和后面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語。趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中

10、心 語后面作補語。C、形容詞：是表示事物的形狀、性質、狀態的詞。表示事物形狀的：高、矮；表示事物性質的：漂亮、結實；表示事物狀態的：快、慢；形容詞的語法特點：一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義。大多數形容詞可以受副詞“很”修飾。D、數詞：是表示數目的詞。表確數；表概數：幾、許多；表序數：、老三；數詞的語法特點：數目增加，可以用分數表示，也可以用倍數表示數目減少，只能用分數，不能用倍數。E、量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞。表示事物單位的量 詞叫數量詞。配套K12教育資料配套K12教育資料表示動作、行為單位的量詞叫動量詞。表示事物單位的：個、只；表示動作、行為單位的：次、回，有時也借用莫些

11、名詞 來表示，如：腳、年；量詞的語法特點：量詞經常和數詞連用，組成數量短語，也稱為數量啟 數量詞。表示物量的數量詞常用在名詞的前面。表示動量的數量詞數量詞常用在動詞的后面。F、代詞：起代替或指示作用的詞。代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類。代詞的語法特點：第二人稱的敬稱“您”不用于復數，如果需要表示復 數，就用“您幾位” “您諸位”第三人稱復數代詞“他們”可專指男性，也可兼指男 性和女性，“她們”則專指女性注意“我們”和“咱們”用法的區別。“我們”指說 話人，有時也可以包括聽話人；“咱們” 一定包括說話人和 聽話人指示代詞“那”用于遠指，“這”用于近指代詞用得不恰當，指代不明，可造成病句

12、。配套K12教育資料G副詞：一般用在動詞、形容詞前邊，表示行為、動作或性質、 狀態的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等。表示范圍：都、全；表示語氣：可、倒；表示否定：不、沒；表示時間：剛、恰好；表示程度：很、極；表示情勢：仿佛、漸漸。副詞的語法特點：副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞，在動詞、形 容詞前面作狀語。副詞有時用在形容詞后面，補充說明程度、結果，作 補語。副詞不能修飾名詞、代詞。H、連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞。一般連詞：和、與、并、或、及；關聯詞：主要用來連接復句中的分句或句群中的句子。不但而且、雖然但是。語法特點：一般連詞的前后兩部分可以調換而基本意思不變。關聯詞的主要在復句中進行運用。配套K12教育資料I、介詞：介詞經常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來， 表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、 方式、原因、目的、比較等。常用介詞及其用法自、從、以、當、為、按照，由于、對于、為了、至U和、跟、把、比、在、關于除了、同、對、向、往、朝用在名詞、代詞前，組成介賓短語后，修飾、補充“動” “形”要記