1、大學生職業生涯規劃之五個成就故事篇一：我的成就故事 大學生職業規劃我的成就故事剛上大學，學校安排我們學習了 “大學生職業生涯規劃設計”這 門課程，便于了解了對于每個人來說，無論是對自己職業的還是對未 來人生的規劃都是非常必要的。規劃就像是成長道路上的燈塔，會給 我們指引前進的方向，會讓我們有明確的目標進而朝著它全速前進。成就故事一：學騎自行車六歲的時候，家里人叫我學自行車，我很激動，看著簡單學者卻 很難，當時的我還沒有自行車高，爬上去就廢了九牛二虎之力，坐在 上面之后，爸爸扶著后座讓我慢慢蹬車，可是小小的身體就是掌握不 了平衡，爸爸剛剛撒手，我就一下子跌在了地上，膝蓋都磕破了，嬌 生慣養的我從

2、沒受過這種待遇，耍氣不學了。爸爸哄我，說絕不放手， 我又，晃悠悠得騎著自行車，騎了好長一段，向后一瞟，只見爸爸在 遠處站著沖我笑呢。感悟：無論做什么事，只要有堅定不移的毅力，和充足的自信就 一定會成功！成就故事二做組長隨著年歲的增長，開始進入小學接受文化教育。因為第一次考試 的優秀成績，老師決定讓我當組長。聽到這個消息時我既興奮又緊張， 因為平時膽子很小，說話聲音都不大，媽媽怕我不能服眾，于是便開始了對我的訓練，我要高聲的喊出集合的口令，還練習領隊，爸爸媽 媽扮演我的同學。新的一周開始后，我就走馬上任了，站在三十多個 同學面前，在家練習的東西全都忘記了，最后很尷尬的讓老師幫忙收 拾場面，回家后

3、跟媽媽大哭了一場。媽媽非常堅定的告訴我她相信我 能做好，只是時間問題。最后，在幾次失敗后，我終于能擔負起組長 這個重任了。感悟：任何事情的成功都是需要充分的準備和對自己堅定的信心 的成就故事三演講我非常深刻的記得那是小學四年級的時候， 因為老師的信任和比 較突出的成績讓我在年級比較有聲望，于是大隊輔導員讓我去參加一 次有關于創新的演講比賽。雖然在平時的學習生活中有過一定的演講 訓練，但是想到是市級的比賽，潛藏在自己內心的自卑感就出來了。 總覺得自己不行，總害怕當時上場忘記自己想要說的東西。 唯一能做 的就是不斷的練習和重復。當時上場的那一刻的確非常害怕，但是看 到老師信任的眼神，想想自己的付出

4、，變冷靜了下來并完成了演講， 拿到了演講的一等獎成就故事四住宿結束了小學生活后，我便進入了初中。為了接受更好的教育，媽 媽把我送到了一所離家較遠教育質量很好的初中， 我便開始了我長達 三年的寄宿生活。這無疑對我是一個嚴重的考驗，沒有自己洗過衣服， 也沒有自己吃過飯，想想都發愁。開學的第一天，因為充滿了好奇感， 又忙著認識新同學，并沒有感覺什么，但是過了幾天，自己要學習， 又要生活，開始覺得忙不過來，開始非常的想家，打電話的時候偷偷 的掉眼淚。媽媽跟我說，改變不了環境，就要適應它，時間長了就會 有所好轉。一直很信媽媽，于是咬緊牙關堅持，最終在生活上跟學習 上都獲得了進步成就故事五中考由于生于考試

5、大省，父母一直很注重我的學習，理所當然的希望 我考一個最好的高中。因為當時成績屬于中上游，所以還是很有希望 的，但是由于年紀尚小而且身邊的壓力比較大， 我開始有些厭學并且 開始懷疑自己，成績也是一落千丈，我心灰意冷了，父母也很失望， 這個時候，我的班主任給我了很大的鼓勵，并且爸爸媽媽也放松了對 我的期望，給我了一個輕松的學習環境，我我自己也并不愿意落后， 開始更加努力，同時找了關于調節心理的書讀了一下， 雖然最后中考 分不是特別高，但是也是考進了市一中，同時，自己的心智也更加成 熟成就故事六再次任職在高中里都是各初中的尖子生，我感覺自己非常渺小，自卑感隨 之而來，之后按照規矩每個班要選班委，

6、我們班主任要求每個人都去 競選一個自己向往的職位，逼不得已，我緊張的站到了臺上，聲音發 抖，兩腳發軟，很小聲的說自己想做學位，便慌慌張張的下了臺。正 當自己覺得肯定沒戲的時候，老師竟意外的宣布我的票數最多， 我異 常驚訝，從未想過大家會喜歡我，信任我，內心激動且欣喜，自信重回了臉上，告訴自己一定要對得起同學們的信任成就故事七 高考因為一直心態不好，使我高考發揮的很不好，經過家人和自己的 慎重考慮，我上了大專。雖然不是美好的結果，但始終是一個新的開 始，我們不能改變過去，但我們能決定自己的未來。現在我已融入大 學生活，為自己的未來努力。感悟：不要為過去的失敗傷悲，要擦干眼淚，向著新生活前進。篇二

7、：我的成就故事（職業生涯規劃）成就故事一：考上大學進入大學是我從初中至高中的夢想，那么多年的努力就是為了考 上好大學，為家人爭光，我們省人數最大，升學的壓力特別大，特別 是能考上重點大學的人就更少了，現在我做到了，心里真的很滿足。 也證明了我可以做到別人做不到的事。成就故事二：做家教我是一個很靦腆和內向的一個人，而且很怕見陌生人，去年暑假, 我嘗試著在省城做了一次兼職老師，并且維持近一個月，這也讓我第 一次在陌生人面前接觸這么久，也證明了我其實可以和別人很好的交 流。成就故事三：義務支教這是班級組織的一個活動，目的是幫助山區孩子學習。我很榮幸 的參與了這次活動。出發前還有同學說我面善，不適合做

8、這種活動， 但我并未因此放棄，因為這是我一直向參與的事。結果證明我做的很 出色，我和我都學生相處的很融洽，而且在交流的過程中，我放的很開，聊了一些他們感興趣的話題。最后分開時，我們還合了張影。這 讓我發現了自己在社會交流方面有很大的優勢。成就故事四：組織老鄉會大二時，我負責了組織了我們市的老鄉會。我們市的人很多，特 別是還要聯系大一的新同學，其次需要聯系好地點和大家的公共時 間，而且還要對可能的費用進行預算，這是一個很繁瑣的工作。在我 們快聚會結束的時候，還有一些緊急情況要處理。但最后我們還是順 利地組織完了這次活動。大家都還是比較高興的。這次經歷鍛煉了我 的組織與協調能力。成就故事五：演講培

9、養自己的口才是我大學里的一個重要目標， 特別是在人多的教 室里，大一下學期的思修課上，我們接受了一個做報告的任務。這也 是我大膽接受的一個挑戰，我和其他幾位同學組成了 一組，有的負責 收集資料，有的做稿件，而我負責了這次報告的演講工作，這也是 我第一次在一個大教室里，眾多人前面做報告，讓我得到了很好的鍛 煉，也讓我，明白了口才是練出來的。篇三：職業生涯規劃之個人成就故事個人成就故事一.單反成長小記一直以來，都非常羨慕那些會攝影的人們。與我們用眼睛去看、用耳朵去聽不同，他們用相機去記錄下身邊 難以忘記的事。將自己鐘愛的風景拍出別樣的韻味；專注于人像，記 下模特最美的角度和瞬間；亦或只是抓住光影流

10、動的瞬間，將夜晚的 霓虹呈現在人們眼前。不久之前，我也擁有了屬于自己的相機。我想通過外景的拍攝練 習，提高自己的攝影技巧，得心應手地使用自己的相機，讓它發揮它 最好的潛能，來記錄我身邊發生的我不想忘記的瞬間。但是，對于一個什么都不懂的“菜鳥”來說，達成目的存在著種 種困難。第一，不熟悉單反的各項數據值，什么樣的環境光圈快門應 該怎么調，iso、色溫應該開多少才能達到滿意的效果，對于這些問 題我都不甚了解；第二，好的畫面需要好的鏡頭，而這不是一個沒有 的薪水的學生能夠支付的；第三，沒有時間參加攝影課程，進行系統 的學習。我決定通過實踐來提升自己的攝影技能。 首先，我個人比較偏好 于人像攝影，所以

11、先向在攝影方面已經有所成的朋友借了定焦鏡頭（定焦頭拍人像有不錯的效果），然后先是請自己熟悉的朋友作模特 出外景，還有就是多參加類似車展漫展之類的展覽， 拍出來的片子會 給會攝影的朋友們看，虛心聽取他們提出的意見并在自身加以改進。 有的時候，當有好的攝影出去給別人拍外景的時候，我會請求隨行， 這樣既可以增加練習的機會，跟懂的人一起拍攝，還可以更快提升自 我，少走彎路。就這樣到現在，我有單反的日子已經快一個月了，雖然在技術的 進步上仍然微不足道，但我已經能夠比較熟悉自己的相機， 能夠做到在相應的環境下選擇什么樣的設定一一盡管仍不甚熟練，但我相信通 過以后不斷的學習，我還會有進一步的提升空間。和朋友

12、一起出去，邊玩邊拍，朋友說拍出來的片子很喜歡。雖然 自己清楚我的水平仍然有待提高，但這已經讓我有了深深的滿足感。我計劃攢錢換更好的鏡頭，爭取以后再攝影上能有更多的提高。二.第一次打工經歷暑假的社會實踐活動給了我一個接觸社會工作的機會。通過朋友的介紹，我找到了第一份兼職工作，類似于文職人員， 負責登記錄入各項數據，需要熟練操作excel等。起先，我并不熟悉, 一開始的工作就顯得有些手忙腳亂， 數據整理效率很低，文件錄入也 不是很理想。通過幾天上班的熟悉，我才慢慢適應了工作，做起來才 愈發得心應手了。當然，工作期間，我第一次走出校園，與社會上的人們有了一定 的交流。我發現，在交流上與大學里面還是有一定的不同。大學里， 我們可以我行我素，一個人完成很多事，但到了社會這個大群體里面， 是需要融入群體的。我們需要打開自己，變得開朗一些，讓自己去適 應他人。一開始，我羞于與大家溝通，剛工作的幾天幾乎不認識什么人， 但后來慢慢熟悉之后，才跟身邊的人增加了交流，