1、精品文檔小學教師職稱自我鑒定鑒定一：小學教師職稱自我鑒定本人參加工作以來，熱愛黨的教育事業，用心育人，潛心 工作。刻苦鉆石業務知識，多次向有經驗的老教師請教，團 結同事，關心學生，得到師生們的一致好評，盡職盡責地履 行了一名人民教師的責任。自參加華中師范大學“小學教育”專業大專高教自考學習 以來，本人能準確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關劃 定，利用業余時間自學各門課程， 積極參加集中面授和串講， 按時完成各項功課。通過三年學習，現已當真完成了小學 數學教育、社會主義思惟概論等 XX門課程的學習，把 握了所學知識，并通過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小學體育教授 教養

2、實踐，大大進步了自己組織課堂教授教養和開展教授教 養法立異的能力，所帶班級的學天生績和體育素質在學校一 直處于前列。我還結合單位工作實際，先后撰寫了學習新 課程尺度體會、立異教授教養探索嘗試等十余篇論文和 教改材料，其中學習新課程尺度體會 等文章曾參加過XX 市小學教育論文交流，得到了學校和上級機關的高度評價。鑒定二：小學教師職稱自我鑒定本人19XX年畢業于XX市師范學校美術專業。 畢業后分配 到XX市七彩小學工作至今。工作后通過進修，20xx年取得XX市高等師范專科學校美術教育專業大專文憑。2006年加入中國共產黨。能勝任并承擔過一至六年級數學和美術學科 的教學工作，歷任班主任、學校會計。現

3、申報小學高級教師 資格。任職以來，熱愛中國共產黨，堅持四項基本原則，熱愛教 育事業，自覺遵紀守法，黨性強，作風正。嚴于律己，任勞 任怨，年年生滿勤。處處以身作則，團結同事，積極做好教 書育人工作。被評為 2007年度XX區優秀共產黨員、2006 年度學校先進工作者，2001、2003年年度考核被評為優秀等 次。在教學工作方面，為了提高教學水平，我刻苦鉆研、虛心 求教，大膽探索適合于學生發展的教學方法，培養學生自學、探究和獨立思考的能力。在教中研、研中改，形成了 “趣、 實、活、新”的教學風格，被大家譽為“一專多能”的教學 多面手。在各級各類教學比賽中屢創佳績，2008年榮獲山西第三屆“課堂論語

4、”個性課堂教學大賽團體二等獎，2007年榮獲XX市數學優質課比賽二等獎，3次榮獲XX區教學比賽一等獎。教學質量穩中求進，期末數學質量檢測中，所教 班級均達到XX區優秀率和及格率。 指導學生林賓等10人次 參加2006年春季、秋季山西小學數學應用知識競賽分別獲 一、二、三等獎，我連續兩次榮獲省級競賽指導一等獎。2008年被評為XX市優秀青年教師，2006、2007年連續兩年被評為XX市小學數學先進教師。班主任及中隊輔導員工作有特 色，勤觀察、勤交談、勤與家長聯系。“交之于心，待之以誠”，關愛每一個學生。我注重培優扶差，善于發現學生的 長處，對后進生的點滴進步給予大力的表揚，樹立起他們的 信心和激

5、發他們學習的興趣。所帶班級班風好，李露等 5名 學生被評為XX市少先隊優秀隊干、隊員，3次被評為學校文 明班級。積極推進素質教育，搞好教研及課題研究工作，成為了學 校的青年骨干和學科帶頭人。認真總結教學經驗，撰寫了多 篇論文，其中我對數學復習課教學的一點體會獲 2005 年第七屆全國小學課堂教學論文評比二等獎，用語文的方法學習數學獲 2007年山西小學數學教學論文、教案評比 一等獎，培養低年級學生的數學想象能力獲 2009年山西 小學數學教學論文、教案評比一等獎，另有6篇論文、課例獲全國、省級、市級二、三等獎。我作為數學中心組成員和 美術教研組長，參加了學校城鄉結合部學生良好習慣的培 養與研究

6、（XX市B類重點課題）的課題研究，每年由色地 完成一節以上校級教研課，結對指導青年教師陳紅霖等參加 XX區數學教學比賽分別獲一、二等獎。鑒定三：小學教師職稱自我鑒定本人熱衷于教育事業，兩年來，我在工作中，努力提高自 己的思想政治水平和教育業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提由新的改革，新課程的實施，對我們教師的工 作提由了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高 自己的業務水平，豐富知識面，結合本校實際條件和學生實 際情況，勤勤懇懇、兢兢業業，使教學計劃有組織、有步驟 地展開。在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務 能力，教育也提由新的改革，新課程的實施，對我們教師的 工

7、作提由了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提 高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有 組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工 作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作由總 結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來, 以促進教學工作更上一層樓。一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教 法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用 的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的 記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引

8、學生注意力 的有趣教具，課后及時對該課作由總結，寫好教學后記，并 認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化， 做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺由。在課堂上 特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生 的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量 多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需 求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普 遍反映喜歡上語文課， 就連以前極討厭語文的學生都樂于上 課了。三、與同

9、事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必 問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習 他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別 人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課， 征求他們的意見，改進工作。四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性， 有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料， 對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的 作業情況，將他們在作業過程由現的問題作由分類總結，進 行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有 的放矢。五、積極推進素質教育。新課改提了的，要以

10、提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知 識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展 智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的 因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質 都得到有效的發展和培養。在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突生， 受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己， 為祖國的教育事業努力奮斗。鑒定四：小學教師職稱自我鑒定本人自XX年9月晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工 作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較 完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主, 使學生學有所得，不斷提高，

11、從而不斷提高自己的教學水平 和思想覺悟，為以后的教育工作做得更好，下面是本人自履 職小學一級教師以來的教育教學工作情況的總結。1 .政治思想自XX年9月履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不 移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和 鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導， 熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治 學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與 同事團結協作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論， 及時更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了大量的政治 筆記與理論筆記。新的教育形式不

12、允許我們在課堂上重復講 書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展， 所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。2 .教育教學及科研能力自履現職以來，我擔任小學語文及班主任工作，工作中我 始終以教學質量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：1 .課前準備：備好課。2 .認真鉆研教材，對教材的基本思想、每句話、每個字都 弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯， 能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3 . 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、 方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預

13、防措施。4 .組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動 學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的 情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂 語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習 的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精， 減輕學生的負擔。5 .要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、 好玩，缺乏自控能力，經常不能按時完成作業，有的學生抄 襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這 一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力 做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助 整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和 尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的 理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。6 .熱愛學生，平等地對待每一個學生。三、工作成績我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時 間。并積極運用有效的工作