1、五年級平均數奧數教案【篇一：五年級奧數教案】平均數問題（一）教學目標：把幾個不相等的數，在總數不變的條件下，通過移多補少，使它們完全相等，求得的相等的數就是平均數。如何靈活運用平均數的數量關系解答一些稍復雜的問題呢？下面的數量關系必須牢記：教學過程例題 1 有 4 箱水果，已知蘋果、梨、橘子平均每箱42 個，梨、橘子、桃平均每箱36 個，蘋果和桃平均每箱37 個。一箱蘋果多少個？由（ 1 ）（2）兩個等式可知：1 箱蘋果有多少個：28 18=46（個）練習 1 ：一次考試，甲、乙、丙三人平均分91 分，乙、丙、丁三人平均分89 分，甲、丁二人平均分95 分。問：甲、丁各得多少分？例題 2 一次

2、數學測驗，全班平均分是91.2 分，已知女生有21 人，平均每人92 分；男生平均每人90.5 分。求這個班男生有多少人？練習 2：兩組學生進行跳繩比賽，平均每人跳152 下。甲組有6 人，平均每人跳140 下，乙組平均每人跳160 下。乙組有多少人？例題 3 某 3 個數的平均數是2.如果把其中一個數改為4，平均數就變成了 3。被改的數原來是多少？3. 是因為把那個數改成了4。因此，原來的數應該是4 3=1 。練習3：已知九個數的平均數是72. 去掉一個數之后，余下的數的平均數是78。去掉的數是多少？例題 4 五一班同學數學考試平均成績91.5 分，事后復查發現計算成績時將一位同學的98 分

3、誤作 89 分計算了。經重新計算，全班的平均成績是91.7 分，五一班有多少名同學？思路導航98 分比 89 分多 9 分。多算9 分就能使全班平均每人的成績上升 91.7 91.5=0.2 （分）。9 里面包含有幾個0.2.五一班就有幾名同學。練習4：五（1 ）班有40 人，期中數學考試，有2 名同學去參加體育比賽而缺考，全班平均分為92 分。缺考的兩位同學補考均為100 分，這次五（1 ）班同學期中考試的平均分是多少分？例題 5 把五個數從小到大排列，其平均數是38。前三個數的平均數是 27，后三個數的平均數是48。中間一個數是多少？練習 5：甲、乙、丙三人的平均年齡為22 歲，如果甲、乙

4、的平均年齡是18歲，乙、丙的平均年齡是25 歲，那么乙的年齡是多少歲？習題1 、甲、乙、丙三個小組的同學去植樹，甲、乙兩組平均每組植樹18 棵，甲、丙兩組平均每組植樹17 棵，乙、丙兩組平均每組植樹19 棵。三個小組各植樹多少棵？2 、把甲級和乙級糖混在一起，平均每千克賣7 元，乙知甲級糖有4千克，平均每千克8 元；乙級糖有2 千克，平均每千克多少元？3 、甲、乙、丙、丁四位同學，在一次考試中四人的平均分是90 分。可是，甲在抄分數時，把自己的分錯抄成了87 分，因此，算得四人的平均分是88 分。求甲在這次考試中得了多少分？4 、五個數的平均數是18 ，把其中一個數改為6 后，這五個數的平均數

5、是16。這個改動的數原來是多少？5、下圖中的C內有五個數a、b、c、d、e,匚內的數表示與它相連 的所有的平均數。求c是多少？【篇二：奧數平均數問題教案】小學五年級數學導學案年月日第周星期 組長簽字：平均數問題】平均數問題把幾個不相等的數，在總數不變的條件下，通過移多補少，使它們完全相等，求得的數就是平均數。如果靈活的運用平均數的數量關系解答一些稍復雜的問題呢？下面的數量關系必須牢記：例 1 、有 4 箱水果，已知蘋果、梨、桔子平均每箱42 個，梨、桔子、桃平均每箱36 個。蘋果和桃平均每箱37 個。求一箱蘋果多少個？一箱桃多少個？方法二：將+就有了 2箱蘋果、2箱梨、2箱桔子、2箱桃?！九e一

6、反三】1 、一次考試，甲、乙、丙三人平均分91 分，乙、丙、丁三人平均分 89 分，甲、丁二人平均分95 分，問甲、丁各得多少分？2 、甲、乙、丙三個小組的同學去植樹，甲、乙兩個組平均每組植18 棵，甲、丙兩組平均每組植17 棵，乙、丙兩組平均每組植19 棵。三個小組各植樹多少棵？例 2、一次數學測試，全班平均分是91.2 分，已知女生有21 人，平均每人92 分，男生平均每人90.5 分，求這個班男生有多少人？【舉一反三】1 、兩組學生進行跳繩比賽，平均每人跳152 下。甲組有6 人，平均每人跳140 下，乙組平均每人跳160 下，乙組有多少人？2 、把甲級和乙級糖混在一起，平均每千克買7

7、元。已知甲級糖有4千克，平均每千克8 元，乙級糖有2 千克，平均每千克多少元？例 3、五個數的平均數是18，把其中一個數改為6后，這五個數的平均數是16，這個改動的數原來是多少？?！九e一反三】甲、乙、丙、丁四位同學，在一次考試中四人的平均分是90 分?？墒?，甲在抄分數時，把自己的分數錯抄成87 分，因此算得的四人平均分為 88 分。求甲在這次考試中得了多少分？適合學生的教學才是有效的教學第1 頁 共 3 頁 內部資料，請勿外傳小明前五次數學測驗的平均成績是88 分，為了使平均成績達到92.5分，小明要連續考多少次滿分？例 5、把五個數從小到大排列，其平均數是38，前三個數的平均數是 27，后三

8、個數的平均數是48，中間一個數是多少？【舉一反三】十名參賽者的平均分是82 分，前 6 人的平均分是83 分，后 6 人的平均分是80 分，那么第5 人和第 6 人的平均分是多少分？例 6、小芳與四名同學一起參加一次數學競賽，那四位同學的成績分別為 78 分、 91 分、 82 分、 79 分，小芳的成績比五人的平均成績高 6 分。求小芳的數學成績。【舉一反三】兩組同學跳繩，第一組有25 人，平均每人跳80 下，第二組有20人，平均每人比兩組同學跳的平均數多5 下，兩組同學平均每人跳多少下？例 7 、小華的前幾次數學測驗的平均成績是80 分，這一次得了100分，正好把這幾次的平均分提高到85

9、分。這一次是他第幾次測驗？【舉一反三】張明前 5 次數學測驗的平均成績是88 分。為了使平均成績達到3 2.5 分，張明要連續考多少次滿分（滿分為100）？例 8、有一條山路，一輛汽車上山時每小時行30 千米，從原路返回下山時每小時行50 千米，求汽車上、下山的平均速度?！九e一反三】運動員進行長跑訓練，他在前一半路程中每分鐘跑150 米，后一半路程中每分鐘跑100 米。適合學生的教學才是有效的教學第2 頁 共3 頁 內部資料，請勿外傳求他在整個長跑過程中的平均速度。例 9、四（1 ）班有 52 人，四（2）班 48 人，數學考試中，兩班全體學生的平均分為78 分，（2）班的平均分比（1）班的平

10、均分高5分，兩個班的平均分各是多少分？例 10 、 a.b.c.d 四個數，每次去掉一個數，將其余3 個數求平均數，這樣算了4 次，得到以下4 個數： 23、 26、 30、 33，問這四個數的平均數是多少？同步測試姓名：得分：1 、甲、乙、丙、丁四人稱體重，乙、丙、丁三人共重120 千克，甲、丙、丁三人平均體重42 千克，丙、丁二人的平均體重是40 千克。求四人的平均體重是多少千克？2、有兩塊棉地，平均每畝產量是92.5 千克，已知一塊地是5 畝，平均每畝產量是101.5 千克，另一塊地平均每畝產量是85 千克。這塊地是多少畝？3 、某3 個數的平均數是2，如果把其中一個數改為4，平均數就變成了 3。被改的數原來是多少？4 、老師帶著幾個同學在做花，老師做了21 朵，同學平均每人做了5 朵。如果師生合起來算，正好平均每人做了7 朵，求有多少個同學在做花？6 、小華讀一本書，第一天讀83 頁，第二天讀74 頁，第三天讀71頁，第四天讀64 頁，第五天讀的頁數比這五天中平均每天讀的頁數多 3.2 頁，小華第五天讀了多少頁？7、五個數排一排，平均數是9。如果前四個數的平均數是7，后四個數的平均數是10，那么，第一個數和第五個數的平均數是多少？8 、把一份書稿平均分給甲、乙去打，甲每分鐘打30 個字，乙每分鐘打 20 個字。打這份書稿平均每分鐘打多少個字？9 、