1、小學信息技術教案第一冊教材分析我市小學使用的信息技術教材共一至四冊，供三到六年級的學生使用，一冊使用一學年，小學一、二年級就沒有信息技術教材，因此大多數學校的一、二年級沒有開設這門學科，有條件的學校開設了信息技術課也是使用自編教材在上課。我們學校一、二年級的信息技術課就是使用自編教材在上課。一年級上期教材共15 課， 由于學生年齡小，安排單一的內容不能調動學生學習的積極性，所以我設計的內容有計算機的初步認識、有玩紙牌游戲、有畫圖及對圖片的編輯等，重點是訓練學生對鼠標的操作和對畫圖工具的認識，以及對圖片的簡單處理，學生在玩中學、學中玩就能很容易達到對鼠標鍵盤操作，比如鼠標的操作，單擊、雙擊、指向

2、、移動、拖動等就是通過玩紙牌游戲來實現的，畫圖，是符合兒童心理特征的內容，學生在對鼠標操作的進一步熟悉鞏固加深的同時又輕松的學到了畫畫的基本技能。單元分析第一單元：教材內容第一課與電腦見面；第二課 有趣的紙牌游戲；第三課玩好紙牌；第四課 把紙牌玩得更精彩。課時安排四課時教學目標：讓學生初步了解計算機的組成，以及對組成計算機各個部分功能的了解；通過玩紙牌游戲讓學生初步掌握對鼠標的操作；激發學生學習信息技術的興趣。第二單元 ：教材內容第五課 神奇的畫圖世界；第六課規則的圖形；第七課給圖畫涂上美麗的顏色；第八課優美的線條；第九課錯位的圖片；第十課會變的圖片；第十一課在圖片上添加合適的文字；第十二課在

3、“畫圖”中寫漢字；第十三課 把圖畫保存的自己的文件夾中；第十四課圖片的加工；第十五課賀卡的制作。課時安排：十一課時教學目標：學習畫圖工具箱中各工具的用途；學習圖片的基本處理方法；通過畫圖掌握鼠標的基本操作；讓學生體會成功的感覺。學期教學計劃一、小學信息技術課程的性質和任務信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。小學信息技術課程的任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手

4、段的能力，培養學生良好的信息素養，形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、小學信息技術課程的教學目標1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養 學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒 體資源進行學習。4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接 和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，初步學會用計算機處理文 字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。三、教學評

5、價本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的發展一樣充滿活力。四、第一冊教材的教學內容安排1、初步了解計算機的組成，掌握鼠標器的基本操作。2、操作從程序進入游戲的方法。3、學習用計算機畫圖，認識畫圖工具，能對圖片進行簡單處理。課時計劃課題第一課與電腦見面課型新授課教學目標（思想、知識、能力）1、 激發學生對信息技術的興趣。認識計算機的基本組成。2、 初步學會使用鼠標的移動、指向、單擊。3、 學會如何開機關機。教學重難點激發學生對信息技術的

6、興趣。學會如何開機關機。鼠標的初步使用。教學準備課前準備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要用到的素材課時安排一i課時修改記載教 學設計1、同學們：你們已經從不同方面了解了有些有關計算機方面 的簡單的知識，有些同學也會簡單操作計算機了。我請個同學講講 計算機是由哪些部分組成的學生：主機箱、顯示器、鍵盤和鼠標。學生：主機箱是計算機的主要部分，它內部的電路相當于 人的大腦。有立式和臥式兩種。學生：顯示器的外形與電視機很相像。計算機所做的工作 一般都能通過它表現出來。學生：鍵盤和鼠標用來操縱計算機。鼠標也叫鼠標器或滑 鼠。2、學習開機、關機，認識桌面和視窗屏幕上出現了許多畫面：生請同學們數一數有幾

7、個畫面開機后出現的整個區域我們叫做桌面。 桌面上有很多下面標有 文字的圖案，我們叫做圖標。桌面下方有一長條，叫做任務欄。任 務欄左邊的開始，叫做開始按鈕。每個畫面就是一個視窗。3、其中有一個“氐”的指針，這個指針我們叫它為“鼠標指 針4、目前常用的計算機里一般都安裝了名叫視窗98的軟件，這種軟件的英文名字是 WINDOWS98。在 WINDOWS98 操作軟 件中我們可以用鼠標來操作。卜面我們來學習和使用鼠標。鼠標有兩種：雙鍵鼠標和三鍵鼠標。鼠標上左邊的鍵叫左鍵。 右邊的鍵叫右鍵。三鍵鼠標還有一個中鍵，一般不會用到。把桌面 上的圖標分別拖到桌面的四角，再拖回原處。5、計算機鼠標的正確使用：鼠標

8、器的正確握法掌握鼠標的移動、單擊、拖動練一練：把鼠標指針移動到任務欄的各個圖案上， 看看會 出現什么。6、同學們互相練習。同學們數一數桌面上的圖標有多少。這些圖標我們在那 里看到過。在計算機學習中，我們要從那里開始。教師有步驟地向學生介紹 WINDOWS98 桌面的內容。7、學生練習：用鼠標操作計算機。鼠標使用中的幾個問題：鼠標的單擊和雙擊。鼠標的移動、拖動。8、學生練習。找到以下圖標并分別單擊它們。“我的電腦、我的文檔” 把鼠標指針移到桌面的空白處（沒有圖標的地方），拖動 鼠標，看看桌面上會出現會么把桌面上的圖標分別拖到桌面的四角，再拖回原處。板書設計與電腦見面電腦的組成：主機箱、顯示器、鍵

9、盤和鼠標。桌面、圖標、視窗鼠標的操作：單擊、雙擊、移動、拖動教學反思課時計劃課題第二課有趣的紙牌游戲課型新授課教學目標（思想、知1、學會從開始菜單進入程序的方法。2、初步了解窗口的基本組成。3、學會鼠標的拖放。識、能力）4、學習紙牌游戲及規則。教學重難點學會從開始菜單進入程序的方法。教學準備課前準備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要用到的素材課時安排一i課時修改記載教 學設計1、談話引入：你玩過紙牌游戲嗎那可是很開心的事， 今天我們來學習紙 牌游戲。抽會操作的同學示范：單擊開始按鈕，出現“開始”菜單。說明：命令項右側有“黑小三角形”標志的，表示這個命 令項卜后卜級菜單。移動鼠標指針，指向程

10、序命令，打開“程序”菜單。移動鼠標指針，指向附件和游戲命令，打開“游戲”菜單。找到紙牌命令，單擊鼠標，出現“紙牌”窗口。2、介紹游戲：“紙牌”窗口標題欄 菜單 最小化最大化關閉按鈕接牌區 堆牌區游戲規則翻牌 鼠標的拖放目標練習：按照游戲規則，玩玩“紙牌”游戲3、退出紙牌：單擊右上角的關閉按鈕。雙擊控制區按鈕。單擊文件菜單中的退出。4、其他練習：從“開始”菜單打開“計算器”、“掃雷”窗口。用鼠標將桌面上的圖標拖到桌面的各介角落， 再拖回原來 小。板書設計有趣的紙牌游戲鼠標單擊：鼠標拖放：指向目標，按下左鍵不放，移動鼠標到目標位置放開左鍵。教學反思課時計劃課題第三課玩好紙牌課型新授課教學目標（思想

11、、知識、能力）1、熟悉窗口的組成以及窗口的各種操作。2、掌握鼠標的雙擊。3、進一步練習鼠標操作。教學重難點窗口的介紹。進一步了解游戲規則，認識并學會“紙牌”窗口的基 本操作，同時掌握玩紙牌的技巧。教學準備課前準備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要用到的素材課時安排一i課時修改教 學設計記載1、復習進入“紙牌”窗口。開始一一程序一一附件一一游戲一一紙牌2、認識紙牌窗口。標題欄菜單最小化 最大化關閉按單擊任務欄上的按鈕單擊還原按鈕3、窗口的基本操作： 最小化：單擊最小化按鈕,最大化：單擊最大化按鈕, 窗口大小改變：沒有最大化狀態，拖放窗口的邊界或角落。窗口位置的移動：沒有最大化狀態，拖放窗口的

12、標題欄。4、玩紙牌的技巧：在堆牌區，當有兩張牌可以移動時，應先移動有較多牌的 牌堆中的那張。應先考慮堆牌區牌的移動。只有當所有可能的移動方式都 考慮過了，才考慮移動發牌區的牌。在堆牌區，盡可能留出空白堆，以便放 K牌。將可以從發牌區或堆牌區放到接牌區的牌快速地放入接牌區。我們可以先將鼠標指針指向這張牌，再用食指快速連續地按鼠標左 鍵兩次，這個動作稱為雙擊。5、練習：打開紙牌窗口，調整窗口的大小。雙擊桌面上“我的電腦”圖標。玩紙牌，并觀察紙牌窗口底部的得分。玩好紙牌板書設計 雙擊：鼠標指向這目標后，再用食指快速連續地按鼠標左鍵兩 次，這個動作稱為雙擊。教學反思課時計劃課題第四課 把紙牌玩得更精彩

13、課型新授課教學目標（思想、知識、能力）1、掌握窗口中菜單的使用。2、學會雙擊桌面上的“快捷菜單”委注入游戲。教學重難點世 少熱忠玳脾協于戒，于饞囪口侏住陽墳盯，便玳脾玩倚里彳目杉。教學準備課前準備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要用到的素材課時安排一i課時修改教 學設計記載1、復習進入紙牌窗口補充：雙擊桌面上的“紙牌”圖標。2、換副牌來玩玩：單擊菜單欄中的游戲，將鼠標指向彈出的發牌命令并單 擊，電腦馬上就給你重新發牌了。3、更換紙牌背面圖案書開游戲菜單，選擇背面圖案命令，出現對話框。選擇其中的一種，作為紙牌的背面圖案。單擊確定按鈕，紙牌背面圖案就換掉了。試一試：打開游戲菜單，選擇選項，并在

14、“選項”的對 話框中把翻牌設置為“翻三張牌”。這樣。游戲就難多了。補充：如果菜單命令之后帶有省略號（），選擇它會出現對 話框。通過對話框，我們就可以與電腦對話。悔牌：利用游戲菜單中的撤消命令，可以悔一次牌。6、通過菜單退出“紙牌”游戲：單擊游戲菜單選擇退出，就可以退出游戲了。7、玩紙牌，看誰玩得得分高。板書設計把紙牌玩得更精彩設置紙牌圖案：翻牌設置：教學反思課時計劃課題第五課神奇的畫圖世界課型新授課教學目標（思想、知識、能力）1、掌握“四圖”軟件的進入和退出。2、認識并熟練地使用鉛筆、橡皮、刷子、噴槍。3、了解有些工具可以啟不同的形狀。4、掌握滾動條的使用。教學重難點重點：1、按住鼠標左鍵在畫

15、板中的功能。2、鉛筆、橡皮、刷子、噴槍后不同的粗細。 難點：橡皮、刷子、噴槍不同選項的選擇。教學準備課前準備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要用到的素材課時安排一i課時修改教 學設計記載一、談話引入：出現在“畫圖”軟件中畫的圖畫，激發學生學 習畫筆的興趣。從而導入新課。二、打開“畫圖”窗口開始-程序-附件-畫圖名稱簡介：菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態欄、滾動條。補充：用鼠標指向你想了解的工具，在指針的下方就會顯 示這個工具的名稱，狀態欄會出現介紹這種工具作用的文字。三、多彩的鉛筆1、選用鉛筆：單擊工具箱上的鉛筆工具，后移到畫布 就變成鉛筆的模樣，就可以畫了。2、顏料的選擇：單擊顏料盒中的某一

16、個顏色，你就有了什么 顏色的鉛筆了。3、練習：用鉛筆畫一座山四、橡皮、刷子、噴槍1、無痕的橡皮：可以用橡皮把畫得不好的地方擦除。2、刷子和噴槍：試一試五、收起畫板單擊關閉按鈕，出現對話框。單擊否即可。六、作業：神奇的畫圖世界板書設計開始-程序-附件-畫圖界面簡介：菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態欄、滾動條教學反思課時計劃課題第六課 規則的圖形課型新授課教學目標（思想、知識、能力）1、認識并熟練操作直線、矩形、橢圓。2、能自己保存圖形。3、畫圖時，Shift鍵的使用方法。4、前景色和背景色的使用。教學重難點重點：Shift鍵的使用。前景色和背景色的使用。難點：矩形、橢圓3個選項的使用。教學準備課前準

17、備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要用到的素材課時安排一i課時修改記載教 學設計一、談話引入：生活中有許多圖形是有規則的，如果用鉛筆要 畫得很規則是很難的。不用急，在工具箱里有好多工具呢，如直線、 矩形、橢圓等。二、畫直線例1:教你一招：畫水平線或45度斜線時，我們可以按住Shift 鍵，拖放鼠標。這樣畫出來就比較標準了。三、畫矩形1、單擊矩形工具，按下鼠標左鍵不放，拖動鼠標。到一 定位置，松開鼠標左鍵，一個矩形就畫好了。2、教你一招：用鼠標右鍵單擊顏料盒中的不同顏色，可 以設置不同的背景色。補充：如果要回止方形，在拖動鼠標的同時按住 Shift鍵。四、畫橢圓圓的畫法與矩形相似，可以舉例來

18、試試。補充：如果回正圓，在拖動鼠標的同時按住 Shift鍵。五、保存圖形單擊文件一保存一另存為在對話框中輸入文件名，如 FANGWEN1 。單擊保存即可。六、作業：練習板書設計規則的圖形畫水平線或45度斜線時，我們可以按住 Shift鍵，更換背景色畫正圓拖放鼠標教學反思課時計劃課題第七課 給圖畫涂上美麗的顏色課 型 新授課教學目標（思想、知識、能力）1、 文件的書開。2、 學會顏料桶的使用。3、工具箱、顏料盒的隱藏與恢復。教學重難點教學重點：學生對圖畫的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢復。教學難點：學生對圖形進行填色時，容易忘記圖形是否封閉。教學準備課前準備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要

19、用到的素材課時安排修改教 學 設 計記載一、談話引入：平常，我們經常看到一些色彩絢麗的畫面。那么，這些圖畫是怎么涂顏色的呢我們首先打開保存的文件看看。二、打開文件進入“畫圖”，打開“文件”菜單，選擇打開。在對話框中選擇fangwen.單擊對話框打開按鈕。三、顏色的填充給fangwen.填上美麗的顏色。單擊填充工具，這時指針變成工具。將指針移到顏料盒中，選擇藍色。將指針移到一個窗子中間單擊，一個窗口就填好了顏色。 反復上述過程，我們就可以給整幢房子填好顏色。 試試：教你一招：撤消命令的操作。四、隱藏與恢復工具欄、顏料盒1、檢查菜單設置2、隱藏工具欄、顏料盒3、恢復顯示工具欄、顏料盒五、作業練習：

20、1、涂色2、換色板書設計給圖畫涂上美麗的顏色打井-選擇顏色 填充顏色隱藏與恢復工具欄、顏料盒教學反思課時計劃課題第八課優美的線條課型 新授課教學目標（思想、知識、能力）1、學會曲線工具的使用。2、體會曲線美。教學重難點教學重點：曲線工具的使用。教學難點：曲線在畫的過程中對控制點的掌握。教學準備課前準備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要用到的素材課時安排一課時修改教 學 設 計記載一、談話引入：當我們用鉛筆畫曲線時，由于不好把握，畫出的曲線往 往是光滑的。怎樣才能畫出光滑的曲線呢我們可以使用工具欄中的 曲線工具。二、講例1:單擊工具欄中的曲線工具，這時指針變成一個“+ ”。拖動鼠標畫出一條直

21、線。將鼠標指針移到要彎曲的地方，按下鼠標左鍵不放，再 順著要彎曲的方向拖動鼠標。這時你可以看到，隨著鼠標的移動， 原來的直線慢慢地變成了光滑的曲線。到了你滿意的時候，放開鼠 標，確定曲線的一個控制點。在同一位置單擊鼠標左鍵，一個弧度的曲線就畫好了。如果曲線需要有兩個弧度，在完成第一步后，將鼠標指針移 到第一個要彎曲的位置，按下鼠標左健拖動鼠標。當彎曲的角度滿 意時，松開鼠標確定第二個控制點。試 試：選擇工具，先單擊一次鼠標，再在同 位置單擊 鼠標并拖放，然后在線中間拖放鼠標，畫出的圖形像什么二、講例2 四一幅大雁七行圖。選取紅色，用橢圓工具畫太陽。選取黃色，用直線工具畫陽光。選取墨綠色，用曲線

22、工具畫山峰。選取黑色，用曲線畫大雁，后面幾只大雁用的線條應細 一點。四、作業：板書設計優美的線條直線：曲線：一次彎曲二次彎曲教學反思課時計劃課題第九課錯位的圖片課 型 新授課教學目標（思想、知識、能力）1、學會對圖塊的定義及對定義好的圖塊進行移動、裁剪、 復制。2、培養學生良好的審美情感。教學重難點教學重點：圖塊的移動、裁剪、復制。教學難點：設置成透明，進行的移動、復制。教學準備課前準備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要用到的素材課時安排一i課時修改記載教 學設計一、談話引入：已經畫好了的圖畫，如果有些地方覺得不滿意，是不 是還能修改呢“畫圖”軟件除了能畫圖外，還有修改的功能，能讓 你的畫

23、更精彩。今天我們來學習圖畫的錯位。二、選定圖塊在工具欄中，有兩個定義圖塊的工具。 （矩形圖、任 意形狀圖塊）要根據實際需要選擇使用。三、圖塊的選定和移動1、用鼠標選中工具（矩形圖）。2、用畫矩形的方法把圖片的TB分框住。3、把指針移到框內，這時指針變成“十”字箭頭4、按住鼠標左鍵不放，拖動鼠標，這時，圖塊會跟著移動。 移到合適的位置，松開鼠標左鍵即可。5、重復24的步驟，并使每部分圖片呈階梯狀對 齊，就可以將上面的圖片變成錯位圖了。四、圖塊的裁剪主要學會使用Delete鍵五、圖塊的復制與粘貼六、作業與練習板書設計錯位的圖片定義塊按下ctrl鍵拖放刪除教學反思課時計劃課題第十課會變的圖片課型新授

24、課教學目標（思想、知識、能力）1、學習圖塊的縮放、翻轉、拉伸、扭曲。2、培養學生良好的審美情感。教學重難點教學重點：能夠改變圖塊的大小、方向等，使圖畫更具有美感。教學難點：圖塊的縮放。教學準備課前準備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要用到的素材課時安排一i課時修改教 學設計記載一、改變圖塊的大小(圖塊的縮放)：1、講解，將下圖中的魚放入魚缸中。2、學生在老師的指導下進行練習：(1 )用鼠標選中這時指針變成十。(2)設置透明處理。(3)用畫矩形的方法把魚框住。(4)移到左上角的控制點上。(5)按住左鍵拖動鼠標，到適當大小時放開鼠標。(6)按住左鍵拖動鼠標，把魚移到魚缸內。(7)再通過移動，將

25、魚缸移到畫面中間。二、圖塊的翻轉圖塊的翻轉包括水平翻轉、垂直翻轉和按一定角度翻轉。三、圖塊的拉伸和扭曲讓跳舞娃娃扭扭腰。選定圖塊。書開“圖象”菜單，選擇拉伸/扭曲（$）鼠標單擊“扭曲”對話框中的水平（0）: 度，用鍵盤輸入30。單擊確7E,跳舞娃娃被扭曲。四、試一試：選定圖塊后，打開圖象菜單，選擇反色，看看有什么效果。五、練習：板書設計會變的圖片圖塊的縮放圖塊的扭曲教學反思課時計劃課題第十一課 在圖片上添加合適的文字課型新授課教學目標（思想、知識、能力）1、學會給圖畫加上文字（英文）。2、能夠制作各種漂亮的效果字（投影字、陰影字）3、讓學生體會成功的喜悅。教學重難點教學重點：文字工具的使用。教

26、學難點：各種漂亮的效果字的制作。教學準備課前準備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要用到的素材課時安排一i課時修改記載教 學設計一、給圖畫加上文字在下圖中加入 ping guo.1、用鼠標點擊A,這時指針變成十。2、把指針移到合適的位置，按下左鍵不放，拖出一個矩 形框，用來寫文字。3、鍵入 ping guo4、在顏料盒中單擊紅色，字就變成紅色。二、對文字進行修飾做陰影字 happy new year。1、單擊文字工具并在畫布上拖出一個矩形框， 鍵入happy new year。字體顏色為黑色，在字體對話框中確定義字大小為 36 ,單擊B設置為粗體。2、在畫布的空白區再輸入同樣大小的黃色hap

27、py newyear。3、單擊菜單欄上圖象,確認沒有設置“不透明處理”。4、選定黃色happy new year ,將其移到黑色happy new year上方，陰影字就做好了。三、學生練習：1、學生再試一試：選取不同的顏色，重復上面的第二、 三步，做出不同的漂亮的陰影字。2、把自己的名字的拼首輸入到畫圖中，并做出下面的效 果來陰影效果來。板書設計在圖片上添加合適的文字添加拼音改變顏色再拼音，設置透明，改變位置教學反思課時計劃課題第十二課 在“畫圖”中寫漢字課型新授課教學目標（思想、知識、能力）1、學會在圖畫中加上文字，使用移動、復制的方法。2、學習美化畫面。培養學生欣賞美的能力。教學重難點各

28、種漂亮的效果字的制作。教學準備課前準備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要用到的素材課時安排一i課時修改教 學設計一、在圖畫中輸入文字1、調出全拼輸入法2、單擊工具箱中的文字按鈕 A。3、拖動鼠標，拉出大框后放開鼠標左鍵。4、輸入文字“Ping guo（如無工具箱，則在查看中找）5、打開字體列表框，單擊其中的字體名“楷體”。6、打開字號列表框，單擊其中的字號點數 20。7、鼠標移到文字框外并單擊左鍵，文字框消失后，文字 的位置、格式等就固定下來了。二、把寫字板里的文字復制圖畫中1、打開畫圖窗口，畫好圖畫。2、打開寫字板窗口，后打開“我的文檔”文件夾中的“ 太 陽”的寫字板文件。3、選定文字，

29、單擊復制。4、單擊任務欄上的畫圖按鈕。5、打開畫圖窗口中編輯，單擊其中的粘貼，寫字板中的內容就會出現。6、選擇透明處理，后再移動即可。三、移動、復制和清除選定的內容1、移動選定的內容2、復制選定的內容3、清除選定的內容作業：利用畫圖與寫字板軟件，畫一幅配上詩或兒歌的畫。板書設計在“畫圖”中寫漢字1、畫圖畫2、復雜準備好的文字教學反思課時計劃課題第十二課把圖畫保存的自己的文件夾中課型新授課教學目標（思想、知識、能力）1、認識文件及文件夾。2、會保存自己的成果，體會成功的喜悅。3、學會自己打開自己的文件。教學重難點學會保存自己的作品，學會打開自己的文件。教學準備課前準備好學生本課應完成的作業一份，

30、以及學生要用到的素材課時安排一i課時修改記載教 學設計、認識文件、文件夾1、文件：所有保留在計算機中的信息，無論是圖畫還是 文字、聲音、程序等，都稱為文件。2、文件夾：為了便于管理文件，人們在計算機中建立了 許多文件夾，將文件分門別類地放在產同的義件夾中。3、認識“我的文檔”文件夾：計算機自動建立的一個文 件夾。一般在桌面上可以看到。4、練一練：打開“我的義檔”義件夾，看看里面有沒有義件。如果有， 數數共有幾價目，有幾種類型，其中有幾個寫字板文件，幾個畫圖 文件。二、保存工作成果1、單擊選單欄上的文件選項，出現文件選單。2、單擊保存選項，出現另存為對話框。3、敲擊刪除鍵Delete刪去對話框中計算機自動取的文 件名“未命名”三個字。4、輸入自己取的文件名fang wen 。5、單擊右下角的保存即可。學生練習：二、打開已保存的文件四、作業：畫一幅畫，保存在我的文檔中板書設計把圖畫保存的自己的文件夾中文件：文件夾：保存：教學反思課時計劃課題第十四課圖片的加工課型新授課教學