1、小學(xué)體育跳繩教學(xué)案例指導(dǎo)思想：本課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究實踐能力為 核心，通過用跳繩進行各種活動，培養(yǎng)學(xué)生參與競爭意識與創(chuàng) 新能力，激發(fā)學(xué)生主動參與體育運動學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進行鍛煉，為終身體育打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1 .運動參與目標(biāo)：使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中，并大膽向同學(xué) 展示自己的動作。相信我能行，告別我不行。2 .運動技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法，并 了解跳繩的特點、對身體的作用、以及注意事項。3 .身體健康目標(biāo)：通過跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強體 能，促進身體正常發(fā)育和發(fā)展。4 .心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和 意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。

2、5 .社會適應(yīng)目標(biāo)：樹立良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。學(xué)情分析這節(jié)課的授課對象是一年級學(xué)生，他們聰明活潑也好動。 因此，針對他們好動，愛玩游戲的特點，特選擇輕松、自然 的教學(xué)形式來調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣。教材分析跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動.由于設(shè)備簡單不需要很大的場地容易開展 ，是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容 通過跳繩活動能夠促進學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟 機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作 用。教學(xué)重點使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法教學(xué)難點使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。 相信我能行，告別我不行。解決重點難點的方法1 .改變了過去只重視運

3、動技能形成的規(guī)律，只關(guān)心學(xué)生 的生理負荷，到現(xiàn)在的更注重沿著學(xué)生身心變化這條主線來 設(shè)計課堂教學(xué)模式，安排教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法。淡化技 術(shù)，強調(diào)健身。2 .改變過去的“教教材”為現(xiàn)在的“用教材教；變學(xué)科結(jié)構(gòu) 為學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，加強了體育教學(xué)與日常生活的聯(lián)系，提高體育 教學(xué)的實用性，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。3 .改變過去學(xué)生的被動執(zhí)行任務(wù)為現(xiàn)在的主動參與，充 分調(diào)動學(xué)生的積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。 變教師“教”的要求為學(xué)生“學(xué)”的需要。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、歌曲歡樂頌、嘀哩哩等教學(xué)過程設(shè)計為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教育改革和學(xué)科整合課 題，在體育教學(xué)中以音樂為背景、加入多媒體課件等教學(xué)手

4、 段運用到課堂活動中。準(zhǔn)備部分：首先，我以對話的形式進行課堂常規(guī)，大大 增加了學(xué)生對體育課興趣。在嘀哩哩的歌曲中，進行游 戲，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、 主動性，活躍了課堂氣氛。 然后在動感的動畫片音樂下跟老師一起完成自編操，充 分熱身，為上課做好生理和心理準(zhǔn)備?；静糠郑河捎谔K的種類和方法很多，為了使教學(xué)更 切合實際，根據(jù)跳繩活動情況和學(xué)生掌握跳繩動作的實際水 平。在安排課時，按照由單人一一雙人一一多人一一集體、 以及短繩一一長繩、單繩一一多繩等順序練習(xí)跳繩的各種方 法。使同學(xué)的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。然后讓學(xué)生充分聯(lián)想：用 跳繩我們還可以做

5、什么練習(xí)？并練習(xí)自己喜歡的內(nèi)容。1、讓同學(xué)進行友伴分組，練習(xí)以前掌握的跳繩方法，了 解到跳繩的相關(guān)知識。2、通過多媒體課件演示，導(dǎo)由一種長繩的練習(xí)方法一一闖三關(guān)。然后讓學(xué)生仔細觀察，然后進行分組練習(xí)，比比哪組學(xué)的快。然后，學(xué)生可以選擇老師給由的跳繩方法練習(xí)， 也可以自由創(chuàng)編練習(xí)，比一比哪組學(xué)的快？哪組的跳法最新 穎？在教學(xué)中，我適當(dāng)?shù)膮⒓痈鹘M的練習(xí)，加深了師生的感 情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。并讓同學(xué)將 自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示。增強其自信心，獲得成 功的喜悅。3 .為了使學(xué)生在練習(xí)中不覺得枯燥，乏味。我也特意準(zhǔn) 備了一個有趣的小游戲。游戲是以分組比賽的形式進行的。 這樣可以在比賽中提高學(xué)生的興趣，使每個學(xué)生都能正在游 戲中得到更好的鍛煉。而且還可以通過游戲比賽培養(yǎng)學(xué)生良 好的團結(jié)合作能力。4 .最后，讓學(xué)生自己想象：用跳繩我們還能做什么練習(xí), 并自選一樣比較喜歡的項目進行小組練習(xí)。結(jié)束部分：以悠揚的鋼琴曲歡樂頌作為放松音樂，美 麗的大自然風(fēng)光作背景，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下用繩作放松 操。達到恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，同時滲透美育，陶冶情 操。教學(xué)反思在體育教學(xué)中，我個人認為。只有給學(xué)生足夠的空間，只 有倡導(dǎo)自主、合作、探究新的學(xué)習(xí)方式，才能更有效地促