1、百度文庫-好好學習,天天向上第一單元一、埴空一、植物在它們的生命進程中都要經歷寶堂、成長、繁衍、衰老直致死亡的進程。二、有些植物可以用根、莖、中繁衍后代，可是咱們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從理工開始它們新的生命的。3、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等各不相同。4、蠶豆、花生、黃豆、鳳仙花等種子的相似的地方是：他們都是由誼_、種皮、子葉這三部份組成的。五、植物的生長離不開水分和水料。六、植物的根能夠吸收土壤中的水分和養料，知足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。7、根主要靠根毛伸進土壤吸收水分。八、通過觀察，咱們發現種子萌生先長根，再長葉，植物的根向下生長,根的生長速度快，九、177

2、1年,英國科學家普利斯特利用綠色植物更新空氣。10、植物生長所需的養料，絕大部份是由葉制造的。1一、在陽光的照射下，葉綠體可以把根吸收來的水分和由氣孔進來的二氧化碳，全成植物所需的養料，同時放出氧氣。葉的這種作用叫做光合作用。1二、植物的莖有支撐植物及運輸水分和養料的作用。13、植物的莖能從工向上將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部份，從上向下將綠葉制造的養料運輸到植物體的各個部份。14、鳳仙花由花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊四個部份組成。1五、鳳仙花的主要生長進程：播種、發芽、長葉、開花、結果和形成種子這幾個階段。我學會了用測曷結果、記錄、畫拆線圖等方式來觀察一株植物的生長。1六、植物的生長周

3、期主要靠變特征是寶運長高，葉的熠加和莖的增高增粗。17、花植物的一生一般經歷種子萌生、幼苗出土、長葉長莖、開花、結果和再形成種子的進程。1八、像鳳仙花這樣，壽命只有一年的植物,叫一年生植物。1九、鳳仙花的生長發育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。二、選擇一、幼苗的第一對葉是由種子的變成的。A種皮B于葉C芽二、下列哪一種方式在觀察種子時用不到。CA用手剝B用放大鏡看C用磁鐵吸3、在種蠶豆時，咱們應該把蠶豆3oA全數浸沒在水中B部份浸沒在水中C完全浸沒在不中4、植物是靠什么合成所需養料的。BA蒸騰作用B光合作用五、植物的光合作用不需要的條件是uA葉綠體B氧氣C二氧化碳D水分E光六、被稱為綠色食物加

4、工廠的是植物的二A根B莖C葉上的葉綠體7、植物莖的作用是：B、CA蒸發水分B支撐植物體C運輸水分、養料八、樹瘤產生的原因是CA樹生病B樹老了就有C樹枝上的運輸養料的管子不順暢通，養料堆積在樹桿上九、莖內有工種管子完成運輸功能。A1B2C3三、判斷（正確的打M,錯誤的打義）一、所有的植物都是從種子開始他們新的生命的。（X）二、給種子澆水時要多澆些，盡可能讓種子浸在水里。（X）3、種子發芽要有水分、空氣和適宜的溫度。（M）4、所有的種子都有胚乳，但不必然有胚。（X）五、在播種之前應該先選種，要挑選那些飽滿的，沒有受過損傷的種子。（M）-1百度文庫-好好學習,天天向上六、高大的枝木，是依托根稔固地生

5、長在地上。（M）7、小草的根很小，所以小草不是依托根穩固地生長在地上。（X）八、根主如果靠根毛伸進土壤吸收水分。（M）九、根有固定植物和吸收水分的作用。（M）10、植物所需的養料都是從土壤中來的。（X）1一、植物所需的養料只有很小的部份是從土壤中來的。（M）1二、植物生長所需的養料絕大部份是由葉綠葉制造的。（M）13、葉中的葉綠體沒有了，一樣可以進行光合作用。（X）14、綠葉是養料的加工廠。（M）1五、鳳仙花由根、莖、葉、花、果實五部份組成的。（X）1六、所有的樹每到冬季都會落光葉子。（X）17、果實是由花發育形成的。（M）1八、一粒種子能夠發育成一棵植物，并再次結出多粒種子，形成植物的生命周

6、期。（M）四、實驗一、如何證明根有吸收水分和養分的作用？請設計實驗進行研究。答：一、選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中。二、將植物的根浸泡在試管的水中。3、在水面上滴些植物油，使試管中的水不會被蒸發到空氣中，并在水面處做好標記。4、觀察試管中的水量有什么轉變。結果：看到試管中的水變少了，說明根有吸收水分和養分的作用。2、葉為何是綠色的？答：葉綠體可以產生葉綠素，所以葉是綠肥色的。第二單元一、埴空一、蝸牛的壽命大約為510年。二、旦、鳥、魚、烏龜等動物都產即是動物生命的開始。3、蠶卵的孵化需要適宜的溫度和度度。在放蠶卵的盒子上要扎些小孔，因為蠶卵需要呼吸。4、蠶寶寶最愛吃的食物是桑葉。五、蠶生長

7、到必然階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。六、蠶能吐絲結繭，蠶寶寶的生長進程中，要通過4次蛻皮。7、蠶身體雙側的小黑點是氣孔，它是蠶的呼吸器官。八、蠶和蝴蝶等昆蟲的一生要通過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,叫做完全變態。九、養蠶、抽取蠶絲，是我國的偉大發明之一，遠在4000連年以前,我國勞動人民就已經開始養蠶，利用工繪織成富麗的絲綢和各類絲織品，并遠箱國外。10、蠶一生經歷了誕生、生長發育、繁衍和死亡四個階段，這個全進程就是蠶的生命周期，蠶的生命周期大約為52天。1一、蠶蛾的身體由王、/虹、腹三部份組成的,觸角長在頭部,觸角的形狀像羽毛，胸部有足和一。1二、蠶蛾有_對觸角，3對腳,1對翅膀。13

8、、有些動物一生中要經歷很大的轉變，它們幼年期與成年期的樣子很不同，從一種形態變成了另一種形態，這種轉變叫完全變態。14、咱們把動物生命周期的時間叫做這種動物的逮魚1五、有些動物幼年期和成年期的樣于很不相同，從一種形態變成另一種形態，這種轉變叫做變態.1六、動物的分類方式很多，依照形態分為變態動物和不變態動物,依照誕生方式可分為胎生動物和卵生動物°17、動物的生命周期包括誕生、生長發育、繁衍、死亡。二、判斷（正確的打M,錯誤的打X）一、每種動物的壽命都是一樣的。（X）二、蜻蜓是一種變態動物。（M）3、青蛙和狗一樣都是卵生動物。（X）4、各類動物都有自己的生命周期。（M）五、所有的動物生

9、命周期所經歷的階段都是完全相同的。（X）三、問答1、比較螞蟻、蠶簸、蜻蜓，它們的外形有什么相同與不同？答：它們的相同點是：身體都是由頭、胸、腹三個部份組成，頭上有一對觸角，胸上有三對足，都屬于昆蟲；不同點是：螞蟻沒有翎膀，而蠶蛾和蜻蜓有翅膀。2、 影響蠶的生命和轉變的因素有哪些？答：影響蠶生命和轉變的因素有食物、氣溫、有害氣體和疾病等。-D第三單元一、埴空一、水按手的感覺分類：可分為燙水、熱水、溫水和涼水。二、物體的冷熱程度叫溫度,我國常常利用的溫度單位是攝氏度，用符號表示,£表示攝氏的意思，。表示度。3、溫度計是由玻璃泡、玻璃管和刻度等部份組成的。4、零下5攝氏度寫作一5憶

10、6;五、我知道的溫度計有水溫計、室溫計、高溫計、數字溫度計、體溫計°六、測呈人體溫度的溫度計叫體溫計，它的六星范圍一般在3511c420c之間,因為人體正常體溫是37（。7、水變成水蒸氣的進程叫做蒸發°八、水蒸氣是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體。它是氣體狀態的水。九、水會蒸發成水蒸氣跑到空氣中,河流和大海中的水一直在蒸發,因此空氣中充滿了看不見的水蒸汽。10、空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴，這種現象叫凝結。1 一、水有氣態、固態、液態三種狀態,這三種狀態在必然條件下是可以彼此逸&的。1二、霜是空氣中的水蒸汽碰到冷的物體（0以下）結成的小冰晶。13、

11、水在自然界里是循環運動的。14、江、河、湖、海、地面等處的水，時刻都在蒸發變成水蒸汽飛散到空中。二、選擇一、人的正常體的是DA100B0C5（/'CD370c二、水在一般情況下的沸騰溫度是二A1000CB78C983、體溫計的溫度一般在C之間。A0100B042C35T20c4、揭開熱水杯差，會看到蓋內有許多小水珠，這些小水珠與有關系。A水蒸氣B陽光C空氣五、要使杯蓋內有小水珠，應在杯內初入A冷水B熱水C冰水六、水蒸氣在條件下才能變成小水珠。A遇熱B遇冷C所有情況7、需通常發生在AA早晨B中午C晚上八、冰和冰晶是A狀態的水。A固體B液體C氣體九、在酷寒的冬季，氣溫降到0以下河水會A&#

12、176;A結成冰B仍然是水C變成水蒸氣10、霜是空氣中的水蒸氣碰到冷的物體（0l,c以下）結成的uOA小水珠B小冰晶C小水滴1一、冰變成水的條件是A0B受熱C0"C以下1二、水沸騰的條件一般是OA以下B受熱C100三、判斷（正確的打M,錯誤的打X）一、人體對不同冷熱物體的感覺和反映是相同的。（X）二、零下15攝氏度寫作一15昭。（M）3、從不同角度看溫度計的液面，讀出的溫度都是相同的。（X）4、水的溫度是不會改變的。（X）五、測星不同物體的溫度，利用的溫度計是相同的。（X）六、在測量溫度時，咱們應該當即記錄數據。（X）7、張明學習很認真，回抵家里又做了一個實驗，用體溫計測出飲水機里熱

13、水的溫度是95，匕。（X）八、水沸騰的溫度是0'匕，水結冰時的溫度是100y。（X）九、冰和水一樣都是液體。（X）10、隔著冰咱們不能看到其他物體。（X）1一、當溫度降到0時，水就會變成冰。（M）1二、咱們可以通過升高溫度使冰融化。（M）13、揭開水杯會看到許多小水珠，是水的凝結現象。（M）14、在夏秋季晴朗的早晨,在草葉等物體上常會看到很多露珠。（M）1五、在一個鐵筒里放入冰和水，過一會兒筒的外面什么也沒有。（X）1六、水蒸氣是一種的白色的氣體。（X）17、水在任何情況下都會蒸發，而且蒸發的速度是相同的。（X）1八、游完泳后，會感覺很冷是由于水蒸發時要吸收身體的熱是，（M）1九、水只

14、有大高溫下才可以蒸發。（X）20、江、河、湖、海中的水只在白天蒸發。（X）2 一、用潮濕的麻布擦黑板，過一會兒黑板就干了，這是因為水變成水蒸氣跑到空氣中去了。（M）2二、加熱能加速水的蒸發。（M）四、問笞一、利用溫度計測量一杯熱水的溫度時，你以為要注意哪些方面。（有幾個想法，寫幾個。）答：一、手拿溫度計的上端；二、將溫度計的下端浸入水中，不能碰著容器的底與壁；3、視線與溫度計液面持平；4、在液柱再也不上升或下降時讀數；五、讀數時溫度計不能離開被測物體。2、請簡要回答冰和水有什么相同點和不同點。答：水和冰的相同點：都是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的物體；不同點：水是液體，冰是固體。3、露和

15、霜的形成有什么不同？答：露是空氣中的水蒸氣遇冷的物體形成的小水滴，霜是空氣中的水蒸氣遇冷的物體形成的小冰晶。4、用箭頭和簡單的文字表示水的三種狀態是如何彼此轉化的？水蒸氣水：二冰、冰晶衣五、實驗一、水蒸氣在什么條件下才能變成小水珠呢？請你設計對比實驗加以研究。答：在兩個相同的杯子里加入一樣多、溫度相同的熱水，將冷玻璃片和預熱后的玻璃片別商差在兩個杯上。發現：冷玻璃片上有小水珠，說明水蒸氣遇冷變成小水珠。2、我洗了一件衣服，裝在一個袋子里，怎么也不會干，你能告知我怎么讓我的衣服快點干嗎？（至少回答三種方式）答：一、可以把衣服打開，增加與空氣的接觸面；二、可以用吹風機吹，加大表面空氣的流速；3、放

16、到太陽下曬，升高溫度。3、酷熱的夏天，你在地上灑些水，有什么感覺？為何？答：有涼爽的感覺，因為灑在地上的水蒸發時要吸收周圍的熱量。第四單元一、埴空一、磁鐵能吸引退一類材料的物體。這種性質叫磁性。二、磁鐵隔一一些物體也能吸鐵。3、磁鐵上磁力是強的部份叫磁鐵的遢板,磁鐵有兩個磁極。4、咱們可以用罡及的方式找出磁鐵的南北極，咱們把指南的磁極叫做南極，用£表示，把指北的磁極叫做北極，用N表示。五、相同的磁極接近彼此排斥，不同的磁極接近彼此吸引。六、磁懸浮列車是利用了國圓磁極彼此排斥的原理制造的。7、很早以前，人們在尋覓鐵礦時，發現了一種能吸鐵的礦石，他們把這種礦石叫做磁石。八、2000連年前

17、,人們把天然磁石制成勺形,放在一個滑膩的銅盤上，銅盤上刻有方向，輕輕轉動勺于，當它停止轉動后勺柄老是指向南方，人們稱它司南。這就是世界上懸先的指南針。九、人們把磁針和方位盤組合在一路，制造了叫做羅盤的定方向的儀器。10、指南針是由指針和方位盤組成的。1一、制作小磁鐵時，咱們拿著磁鐵的磁極在鋼針上沿著同一個方向孽擦20-30次。1二、在地球北極周圍的磁極就是南極，南極周圍的磁極就是北極°二、選擇一、磁鐵磁性臬強的地方是磁鐵的CA南極B北極C磁極二、磁極能吸引鐵一類材料的物體，這種性質叫工A磁化B磁性C磁場3、條形磁鐵的磁極在磁鐵的A中間B兩頭4、磁鐵必然有兩極，別高是南極和極。A北B西

18、C東五、通過探索發現，磁鐵具有下列哪條特性BA同極相吸，異極相斥B同極相斥，異極相吸C同極、異極都相吸六、磁懸浮列車是利用了相同磁極之間的龐大力。A排斥B吸引C磁性7、懸掛起來可以自由旋轉的磁鐵最終老是指向地球的A南北B東西八、磁鐵的南極通常常利用B表示,北極用表示。ANBS三、判斷（正確的打M,錯誤的打X）一、磁鐵的各個部份的磁性強弱相同。（X）二、所有的磁鐵都有磁性。（X）3、磁鐵在咱們的生產生活中能夠普遍應用。（M）4、磁鐵隔著一些物體就不能吸鐵了。（X）五、咱們識別鐵的是好方式是用磁鐵吸引查驗。（M）六、磁鐵的同極彼此排斥，異極彼此吸引。（M）7、一塊磁鐵有兩個磁極，斷成兩段，每段就只

19、有一個磁極了。（X）八、磁懸浮列車是利用相同磁極間龐大的排斥力，使列車懸浮在軌道上。（九、一塊磁鐵的磁力大小是不會改變的。（M）10、一塊磁鐵吸上另一塊磁鐵，磁鐵的磁力會變大。（M）1一、把彼此排斥的兩塊磁鐵結合在一路，磁鐵的磁力會變大。（X）1二、指南針是我國的四大發明之一。（/）13、900連年前，人們制成了靈巧的指南魚和水浮式指南針。（M）14、有了羅盤，航海就不容易迷失方向丁。（M）1五、此刻的指南針和古代的沒有什么轉變。（X）1六、咱們可以用指南針辨別磁鐵的南北極。（M）17、磁化了的小鐵針也可以做成指南針。（M）1八、指南針是中國古代的四大發明之一。（M1九、磁懸浮列車是利用了不同磁極彼此排斥制造的。（X）20、此刻人們能用專門的機械和先進的方式制造各類磁力很強的磁鐵。（M）四、問答一、磁鐵有哪些形狀，給它們取個名字，并說一說為何磁鐵要做成這么多的形狀？答：磁鐵有條形磁鐵、環形