1、高中生物必修3第三章過關檢測題 （時間：30分鐘）一、選擇題1如右圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙套在燕麥胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養一段時間后，胚芽鞘的生長情況是 A甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長B甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長C甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長D甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長2植物生長素促進植物生長的主要原因是 A促進細胞分裂 B促進細胞縱向伸長生長C促進細胞的分裂生長 D促進細

2、胞的彎曲3下列對植物激素的敘述中，不正確的是 A它在植物體內含量極少 B它對植物生命活動具有調節作用C它是植物體一定部位產生的 D它的化學本質是蛋白質4下列激素中，不能促進植物生長的是 A生長素類 B赤霉素 C細胞分裂素 D乙烯5植物莖尖產生的生長素可以向側芽部位運輸。但在缺氧的條件下會嚴重阻礙其運輸。這說明生長素的運輸屬于 A自由擴散 B協助擴散 C主動運輸 D滲透作用 6右圖中胚芽鞘Y發生的情況將是 A向左彎曲 B向右彎曲 C向下彎曲 D不彎曲7下列選項中，不能解除植物頂端優勢的措施是 A去掉頂芽 B在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的瓊脂塊C在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的瓊脂塊

3、D在去掉頂芽的斷口處放一塊瓊脂塊8要得到番茄無子果實，需將一定濃度的生長素溶液涂抹在該花的柱頭（或子房）上。處理該花的時期和條件是 A花蕾期，不去雄蕊 B花蕾期，去掉雄蕊 C開花后，不去雄蕊 D開花后，去掉雄蕊9把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了 A乙烯 B赤霉素 C脫落酸 D細胞分裂素10下圖表示根和莖對生長素的不同反應，其中正確的是 （生長素濃度）11下列關于植物激素的敘述，錯誤的是 A赤霉素的主要作用是引起莖稈加粗 B細胞分裂素一般在根尖合成C脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發 D乙烯是一種氣體激素12乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是 A生

4、長素是植物體內合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素B生長素在植物體內分布廣泛，乙烯僅存在于果實中C生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進果實成熟D生長素有促進果實發育作用，乙烯有促進果實成熟作用13下列化學物質中，屬于植物生長調節劑的是 A2，4D B乙烯 C吲哚乙酸 D油菜素14植物激素和植物生長調節劑最主要的區別是 A二者的作用不同 B二者的合成部位不同 C二者合成的方式不同 D二者在體內的運輸方式不同15有人在清除果園蟲害的時候誤噴了一種除草劑，使果園中的某些灌木葉片枯死、脫落。你認為這種除草劑最可能含有 A生長素 B細胞分裂素 C赤霉素 D乙烯16將一株生長著的豌豆幼苗水平放置

5、，經過一段時間，根能向地生長，莖能背地生長，發生這種現象的原因是 重力影響生長素分布不均 根近地一側生長素的分布比背地一側多 根比莖對生長素反應靈敏 莖比根對生長素反應靈敏 根近地一側生長快 莖近地一側生長快A、 B、 C、 D、17右圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，下列錯誤的結論是 A、生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長B、A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度C、D點對應的生長素濃度對莖有促進作用，對芽有抑制作用D、D點對應的生長素濃度對莖和芽都具促進作用18右圖中A、B為兩插條扦插一段時間后的生長情況示意，其主要原因是 A芽能發育成枝條 B芽能進行光合作用C芽能產生生長素促進生根 D.芽能產生生長素促進生長19下列各組激素中，生理作用最相似的是 A赤霉素和生長素 B脫落酸和細胞分裂素C赤霉素和脫落酸 D生長素和乙烯20將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如圖甲所示，則曲線上M、N、P、Q點分別可能對應乙圖中的 Aabc