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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上崗位大練兵教師個人學習計劃四年級教師：晁士霞本學期,我要借教師崗位大練兵活動，進一步提高自己適應學校發展要求的專業能力。通過開展教師崗位大練兵活動，構建有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。全面提高教育質量。一、基本原則1.積極參與  教師崗位大練兵活動是教師隊伍建設的重要內容。我要通過崗位練兵，深化自己的內涵。2.注重過程  強化實效     教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續性。立足教師崗位確定練兵的內容，從自身特點出發，真正提高自身教學的有效性。使練兵的成效體現在課堂教

2、學中，落實到每位學生的身上。    二、途徑與內容     我要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。1.同伴互助多參加聽課、說課、評課活動，對課堂教學進行深度研究。以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業成長。2.實踐反思制定“個人發展目標”，通過閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿與課前系統，課中系統，課后系統，實現教學技能的提高與自我超越。三、搭建平臺  培養能力1.解讀課標與分析教材的能力熟悉“新課程標準”，深刻把握教材內容，理清知識間的內在聯

3、系；科學合理的處理教材。2.學情分析能力能對本年級學生學習現狀進行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進措施。備課前要撰寫學情分析。3.教學設計能力熟練進行學科課程的構思和設計，合理創設教學情境，科學設計問題的發生過程、知識探究過程、知識應用過程和師生互動過程，認真撰寫一份教學設計。4.例題習題設計能力能從學生和教材實際出發，有針對性地精選例題習題，把好學生知識驗收關。5.教學管理能力、反思能力能熟練地掌握課堂的管理技術，注重群體學習行為的養成，實現有效教學。對教學設計、教學過程，自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思。6.教研、科研能力積極學習鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運用各種教學方法開展基于問題的研修，開展課題研究。7.教學機智能對課堂教學中出現的偶發事件及學生學習中出現的問題進行正確的分析及解決。撰寫教育敘事。8.班主任思想道德教育能力增強全員育人、服務學生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習慣養成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，積極促進學生健康成長。建立學生成長檔案。9.班級管理的改革與創新能力優化班級管理模式，建設良好班級文化，創新班級教育活動，建立與家長良好的合作關系，組織學生參加活

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