1、附一：人教版小學五年級數學（下冊）期末測試雙向細目表姓名：謝 xx 專業：xxxx 學號：xxxxZ教學日一V、目標教學型 內 容'知識理解應用綜合評價合計填空題選擇題判斷題應用題計算題作圖題應用題因數與倍數7340014分數的意義和 性質11260019分數的加法和 減法41028033空間與圖形53190027統計110057合計281019285100附二:2011年度上學期五年級數學期末試卷參考答案及評分意見1、2、填空題42 45 3353、4、5、409121361219806、1618+ 24 0.757、8、9、1050.241214（注意，此題答案位置不可顛倒，題干中

2、已經說明）10、78二、選擇題1、 D2、3、A4、B5、C三、判斷題1、X 2 、X四、計算題1、112（注意：本題只需寫出最后結果）2、720（注意：本體需有一些解題過程）9、20710（注意：此題需按照方程的標準求解步驟求解）作圖題1、注：該題比較開放， 答案并不唯一教師視情況, 可酌情給分。,21、2、4153、55 （分鐘）4、 480 元5、150.72平方米6、本班學生的體重，整體情況趁較集中的趨勢分布，最大值和最小值差距不是特別大，整 體水平穩定。附三:2011年上學期五年級數學期末試卷試卷分析表題號測試內容測試目標測試知識點分值難易度一、填 空 題1因數與倍數知識最大公因數與

3、最小公倍 數的求解4低2分數的意義與性質知識分數意義的實際應用4低3分數的意義與性質知識分數的性質3低4空間與圖形知識長方形面積公式與長方 體表向積和體積公式4中5分數的意義與性質知識分數與除法公式的對應 關系4低6分數的加法與減法知識分數加減法的應用3低7因數與倍數知識因數與倍數的應用3中8空間與圖形知識圓的面積求解1低9分數的加法與減法知識分數加減法的應用與方 程求解1中10統計知識平均數的求解1高二、選 擇 題1空間與圖形理解圖形平移的定義1低2統計理解數據的基本處理1中3因數與倍數理解最大公倍數1低4因數與倍數理解最小公倍數1低5空間與圖形理解止方體面積1高三、判 斷 題1分數加法與減

4、法理解分數加減運算1低2因數與倍數理解最大公倍數1中3分數的意義與性質理解分數的意義1低4分數的意義與性質理解分數的性質1低5空間與圖形理解圓的周長1低四、計 算 題1分數的加法與減法應用簡單的分數加法8低2分數的加法與減法應用復合分數的加減運算8低3分數的加法與減法應用分數加減法與方程運算12中五、作 圖1空間與圖形綜合圖形的旋轉5低2空間與圖形綜合圖形的平移5低1分數的意義與性質應用分數的意義3低六、2分數的意義與性質應用分數的性質3低應3因數與倍數應用最小公倍數4中用4空間與圖形應用長方體的表面積5中題5空間與圖形應用圓形的面積公式4低6統計評價中位數與眾數的評價5高2011年上學期五年

5、級數學期末試卷（滿分100 命題人：謝xx）學校 班級 姓名 學號一、填空題（共28分，每空1分）1、5和8的最大公因數是（），6和42的最小公倍數是（），9和15的最小公倍數是（）,最大公因數是（）。2、3米長的繩子剪成相等的 5段，每段長是這根繩子的 -一-,每段長-一米。（） （）13、分數單位是-的最大真分數是（）,最小假分數是（），最小帶分數是9（ ）。4、一個長方體文具盒，已知它的長為10cm,寬為4cm,高為2cm,那么，這個文具盒最大面的面積是（），最小面的面積是（），它的表面積是（），以及體積是（）。（）12 、5、3+4= -12 = =18+（）=（）（填小數）6、2+1

6、= () , 2 -38 10 二 ,4 + T -它們分別是（7、三個連續偶數的和是 36,這三個數安從小到大的順序排列,8、一個圓形的水池，周長是 25.12米，它的面積是（）平方米。9、若在（）里填上、"V”或。那么，當x=1時，1 x （） 1- o653110、小紅本學期5次數學診斷的成績分別是：76,82,88,80,64 。那么，小紅本學期的平均成績是（）。二、選擇題（請將正確答案填在括號里，共 5分，每題1分）1、下列現象中，屬于圖形平移的是（）。A、轉動著的電風扇 B、扔出的鉛筆 C、山路上行駛的汽車D、筆直航行的輪船2、今年“國慶七日長假”，陸老師想參加“千島湖雙

7、日游"，哪兩天去去呢，陸老師共有 （）種不同的選擇。A、4種B 5種 C 、6種3、把兩根分別長為 45厘米和30厘米的彩帶剪成長度一樣的短彩帶且沒有剩余，每根短 彩帶最長是（）厘米。A、15B、5C 304、兩個連續奇數的和是 24,這兩個數的最大公因數是 （）。A、1B、2C無法確定5、如果正方體的邊長擴大3倍，那么他的面積將擴大（）倍。A、3倍B、6倍C 9倍三、判斷下列題目的正誤，正確的打，錯誤的打X”（共5分,每小題1分）1、分數的加減運算，既是分數的分子與分母分別想加。2、如果A+ B=3,那么A和B的最大公倍數是 Ao3、把5千克糖平均分給8個小朋友，每個小朋友分得這些

8、糖的5。84、大于7而小于7的最簡分數不止一個。5、半圓的周長就是這個圓周長的一半。四、計算題（共28分）直接寫出得數。（共8分，每小題1分）1+5 =33 _15 + =_96 6778810101-4 =1 + 1 =1_ 1 =2+1 =98 4342 31、計算，能簡算的要簡算。2分）（計8分,2、35+ + 109每小題7+而3811113、請列式求出x的值。（計12分，每題3分）4_55 + % =49°7 + x=25 1020-x - 109 =05分）五、作圖題（共10分，每小題1、如圖所示，一等邊三角形，請你用鉛筆畫出此圖形，按照順時針方向旋轉 90度后的圖形，（

9、注：需找出一個中心點、以及標示出旋轉方向和旋轉度數。）六、應用題（共24分）1、一枝鋼筆的價錢是12元，比一枝圓珠筆貴 6元。那么，圓珠的價格是鋼筆價格的幾分 之幾？ （ 3分）2、小紅對本班同學上學的出行情況進行了調查。1的同學乘汽車上學， 2的同學坐家長35的自行車或摩托車上學，其余同學步行上學。步行上學的同學占全班人數的幾分之幾? （3分）3、一個公交車站，A路車沒11分鐘發一次車，B路車每隔5分鐘發一次車。請問 A路車和B路車多少時間后能夠同時發車？ （4分）8m 5ml 4m,另外教室4、某小學決定給新建教室涂涂料，每個教室的長、寬、高分別是門窗的面積之和為 24平方米，而涂料的價格為每平方米需4元。請問，一個教室的裝修需要花費多少錢？ （ 5分）5、一個圓形養魚池周長是 水域面積是多少平方米？（50.24 米,4分)中間有一個圓形小島，半徑是4米，這個養魚池的6、五年級一班, 是：共有48個學生,再一次校檢中,測得他們的體重（k