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1、語文版七年級語文上冊?竹林深處人家?學案內容預覽：?竹林深處人家?學案劉翠玲學習目的：1、繼續學習抓住景物特征寫景的方法。2、體會本文通過寫竹鄉和竹鄉人家豐收的喜悅，表達對竹鄉的喜歡和贊美之情。學習重點：1、繼續學習抓住景物特征寫景的方法。2、體會本文通過寫竹鄉和竹鄉人家豐收的喜悅，表達對竹鄉的喜歡和贊美之情。學習難點：移步換景的寫法。課前準備一、生字識記 晾 餌 麓 隧 屏 塢 嵐 箬 髹 簞二、詞語識記 屏風 舉目四顧 名副其實 棟梁【內容探究】一、根據?竹林深處人家?一文，解答：什么事情，引起作者對竹林深處的回憶？那種回憶是發生在什么時間？什么地點？二、 在?竹林深處人家?一文中，作者怎

2、樣描寫江南竹鄉的相貌？三、作者怎樣通過遠觀和近看來描寫竹林？四、作者深化竹林中去，和登上一處較高的竹塢去，看到的景致有甚么不同？五、 作者用了哪四個比喻來描寫竹林的茂密？六、 據?竹林深處人家?一文答復以下各項：1、畫家和護林員面對竹海有甚么不同的觀點？2、作者怎樣從視覺、聽覺、嗅覺三方面寫竹的韻致？3、你認為作者用?竹林深處人家?作題目，內容是否切合？七、 作者很細膩描寫竹鄉人家的生活，試說明以下三項：? 山村風光。 ? 竹農生活。 ? 生活情調。八、 從?竹林深處人家?一文，說明竹林深處的人家，生活上有什么特點？課堂練習一、 細讀下面的兩段文字：首段：朋友請吃飯，有扁尖筍做的家常菜。不過卻因此，引起我在江南鄉下作客的回憶。末段：以后有很長的一段時間，當我回憶起竹林深處，好象立即就到了竹子發散出來的芳香，仿佛感覺到周圍都是一片柔和、寧靜的青綠。問題：作者首段和末段這樣寫，在文章構造上有甚么作用？二、 試從課文摘錄例子填寫如下：明喻 吃鹽扁尖筍就像吃糖食餅餌一類點心那樣。借喻 排比 層遞 設問 反問 三、竹林深處人家?用了過半

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