1、新目標(biāo)英語七年級上冊第五單 元Unit5教學(xué)設(shè)計方案2作者:日期:案例名稱Unit5 Do you have a soccer ball?科目英語教學(xué)對象七年級提供者陳妍課時第一課時一、教材內(nèi)容分析本單元主要談?wù)摰氖求w育運動，包括運動物品名稱、自己所喜歡的運動 及原因等。本課時是本單元的第一課時，是一個基礎(chǔ)內(nèi)容，也是比較重要的 一部分內(nèi)容。本課時圍繞“運動項目”這一話題安排了二個任務(wù)：一，認識 運動物品名稱。二、與他人談?wù)撟约核鶕韱⒌倪\動物品。二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）1.知識與技能：1）能夠聽、說、讀、與本課時的新單詞tennis ball ,ping-pongbat,so

2、ccerball,volleyball,basketball,baseball bat.2）能夠聽、說、讀、理解本課時目標(biāo)語百Do youhave？及其肯定回答和否定回答，并且能通過 與他人交流來確定物品所屬關(guān)系。2.過程與方法：1）通過與同伴談?wù)?、交流，體驗與人交際過程中的存在感。2 ）通過pair work ,學(xué)會組織英語對話的方法。3 .情感態(tài)度與價值觀：通過本課時的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會到生命在于運動，從 而熱愛體育運動，保持一種積極客觀的生活態(tài)度。二、學(xué)習(xí)者特征分析1 .七年級學(xué)生雖然已經(jīng)是以邏輯思維為主，但是水平還比較低，所以在教 學(xué)中還是應(yīng)該應(yīng)用一些形象的教具來呈現(xiàn)課程內(nèi)容。2 .七年級

3、學(xué)生渴望社會、學(xué)校、家庭等能給與他們關(guān)注、尊重和信任，所 以在課堂上盡量多鼓勵，多肯定。3 .本課所談?wù)摰脑掝}sports在小學(xué)已經(jīng)有所涉及，但是我們班學(xué)生大部 分小學(xué)英語基礎(chǔ)非常差，所以必須從零開始。但是本課所涉及到一般疑問句 以及回答在前四個單元都有涉及到，而且學(xué)生剛剛學(xué)過，記憶猶新，學(xué)起來 應(yīng)該相對容易。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計1元音記憶法。在單詞教學(xué)部分，教師自己示范單詞讀音或錄音機示范單詞 發(fā)音。2 .順口溜法。在目標(biāo)語言教學(xué)部分，教師通過朗朗上口的順口溜教學(xué)生記憶 單詞。3 .操練法。在單詞、對話和聽力練習(xí)中，組織學(xué)生用/、同方法進行反復(fù)操練。表格式教學(xué)設(shè)計模板五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

4、教學(xué)環(huán)境：多媒體電教室教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、單詞卡片、錄音機和磁帶。入、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資 源準(zhǔn)備1.GreetingT:Hello,boysandgirls How are you tody? T ： I am fine too,thanks.（ 回答學(xué) 生）S:Hi,Miss Zhang.I am fine,thankyou.Andyou?拉近和學(xué)生的 距離，便于以 后的教學(xué)。2.Warming-up（熱身）打開PPT播放關(guān)于體育運動的歌曲聽，并且跟唱英語兒歌歌曲節(jié)奏明快 使學(xué)生以輕松 愉快的心情進 本課的學(xué)習(xí)。3.Lead in（導(dǎo)入）1） .創(chuàng)設(shè)情境T:Boy

5、s and girls ,Ssy some names of ball games can you?.2） .導(dǎo)入新課T : let us knouw aboutthem.What are they?Talk the sports you know with the partner .創(chuàng)設(shè)運動會的 情景，真實， 自然，切合實 際。容易使學(xué) 生進入本課學(xué) 習(xí)中。呈現(xiàn)新單詞,教學(xué)新單 詞1 .T : What is that?T:（出示單詞卡）readafter me ,soccer ball. 米用兀首記 憶法，讓孩子找出 元音及其對應(yīng)的元 音字母，記住單詞。（E PPT教學(xué)其 他新單詞。）2

6、.出示所有單詞，經(jīng)行 大小聲等游戲，讓孩 子在愉悅中完成對單 詞的記憶。3 .讓學(xué)生打開課本，獨 立完成1a部分。并且完 成之后馬上站起，以組 為單位，進行比賽。Read after the teacher.2 .學(xué)生先讀。然后經(jīng)行單 詞記憶比賽。3 .打開課本完成1a部分。 完成后馬上站起。1用PPT和圖片 同時呈現(xiàn)、教 學(xué)新單詞，形 象，生動。便 于學(xué)習(xí)。采用競爭的方 式來完成練 習(xí)，課堂氣氛 活躍，學(xué)生有 積極性。3.Persentation（新授）目標(biāo)語言教學(xué)1 .（出示PPT,體育教 師的照片和體育老師 的辦公室）T:Who's he ?Whatcan you see in

7、the room?Ss: tennis ball ping-pong bat,soccer ball,volleyba ll,T:Is this your basketball?（指 著體育老師的籃 球問一個學(xué)生）S:No,it isn't.T:Do you have basketball?S:No,I don't（指著體育老師的 其他東西再問其 他）2 .播放錄首，學(xué)生聽錄 音完成2a部分。1 .根據(jù)老師的引導(dǎo)試著回 答一般疑問句。2 .先聽錄音并試著跟讀， 再完成2a部分。4.Practice（練習(xí)）1. Guess game （教師 出示PPT,閃出物 品，讓學(xué)生快速回

8、答是什么，以組為 單位積分，答對一 個積一分）2. Pair work （ 教師出 示PPI問問題學(xué)生 回答，然后給出范 例，讓學(xué)生看圖片 兩個人一組練習(xí)對 話。）1 .學(xué)生積極與游戲2 .前后桌之間練習(xí)對話， 不會的可以互相教對 方，然后在班里展示對 話。游戲和比賽能 激發(fā)學(xué)生興 趣。結(jié)對活動 既能鞏固知識 還能鍛煉學(xué)生 的之間的配合 能力5.Group work（團隊活動）教師出示PPT表格，讓 學(xué)生以小組為單位用目 標(biāo)語言調(diào)查同學(xué)都有哪 些運動物品。用 Do you have?詢問組員有什么運動物品，然 后完成表格。讓學(xué)生自由的 在組員之間交 流既鍛煉了學(xué) 生的運用能力 也在父流中體 驗

9、了交際中的 存在感。6.Summary（小結(jié)）T:Whathavewelearnedinthisclass?（師生共同討論 總結(jié)）T : How do you think about the sports?Do youlikedoingsports?看板書回憶本節(jié)課所學(xué)的 知識，和老師交流。和同桌交流體育運動的好 處。讓學(xué)生自由討 論本節(jié)課所學(xué) 能鍛煉學(xué)生總 結(jié)歸納能力。 同時，讓學(xué)生 談?wù)撨\動的好 處也是對本課 的升華，實現(xiàn) 了情感態(tài)度目 標(biāo)。7.Homework（作業(yè)）1.Remember the new words 2.Make new conversationandpractice w

10、ith partner第一個作業(yè)使 學(xué)生能充分鞏 固新知識，第 二個作業(yè)是讓 學(xué)生運用所學(xué) 新知識。5表格式教學(xué)設(shè)計模板教學(xué)流程圖T:Boysandgirlsnextholdsport呈現(xiàn)新單詞目標(biāo)語言教學(xué)room?1教師和學(xué)牛7做 group work完成表格1).創(chuàng)設(shè)情境1. T:Who's he ?Whatweek we willGreeting （向can you see in the表格式教學(xué)設(shè)計模板七、教學(xué)評價設(shè)計本節(jié)課體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，把評價的側(cè)重點放在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動上，圍繞學(xué)生主動學(xué)習(xí)來評價。主要采用定量評價，包括課堂學(xué)習(xí)成果評價表得分（40） +小組協(xié)作互助表得分（3

11、0） +學(xué)習(xí)感受得分（30）1 .課堂學(xué)習(xí)成果評價量表（40分）班別姓名：得分:評價 項目評 價 標(biāo) 準(zhǔn)等Z及（權(quán)重）分自 評小 組 評教 師 評優(yōu) 秀良好般較 差知識與技能聽、說、讀、寫本課時新單詞10853理解、應(yīng)用本課時目標(biāo)語言:10853:能聽懂聽力里的對話10853能自己編寫新對話8642操 作 技 能能夠與同伴表演對話10853積極參與小組合作與交流10853情 感 態(tài) 度課堂上積極參與，積極思維， 積極動手、動腦，發(fā)言次數(shù)多8642小組協(xié)作交流情況：小組成員 間配合默契，彼此協(xié)作愉快， 互幫互助10853對本內(nèi)容興趣濃厚，提出了有 深度的問題。8642課堂調(diào)查：書面寫出你在學(xué)習(xí)本節(jié)課時 所遇到的困難，向教師提出較合理的教 學(xué)建議。8642我這樣評價我自己：伙伴眼里的我：老師的話:2 .課堂小組協(xié)作學(xué)習(xí)評價系列表表二：小組協(xié)作互評表（30分）編 號題目成員1成員2成員3成員41在大部分時間里他（她）踴躍參與，表現(xiàn) 積極。2他（她）的意見總是對我很有幫助。3他（她）經(jīng)常鼓勵/督促小組其他成員積極 參與協(xié)作。4他（她）能夠按時完成應(yīng)該做的那份工作 和學(xué)習(xí)任務(wù)。5我對他（她）的表現(xiàn)滿意。6他（她）對小組的貢獻突出。7如果還