1、課題推一本書1課型習作二;北1課時教學 目標1,通過習作使學生明白讀書有益的道理.2.能把要推薦的一本書的名字、作者及推薦的原因寫清楚.3,培養(yǎng)學生評價與修改習作的水平.教學 重點1,通過習作使學生明白讀書有益的道理.2,能把要推薦的一本書的名字、作者及推薦的原因寫清楚.教學 難點培養(yǎng)學生評價與修改習作的水平.教具 準備課件教學設計設計意圖導入()分鐘一、談話導入,激發(fā)興趣.師：同學們,你最喜歡的書是什么？請把這本書介紹 給大家吧.生暢所欲言師：這次習作就是向大家推薦一本書.板書：推薦一本書【設計意圖：在輕松的 談話中引入“書的話 題,激發(fā)學生的學習興 趣,引起學的欲望.】新課 教學()分 鐘

2、二、明確要求.(出示課件2)1,讀習作要求,把握習作重點.內容上：推一本喜歡的書.2 .思考,我們推薦哪些內容才讓別人接受呢？生暢所欲言(出示課件3)明確：可以推薦書的內容、推薦書中吸引人的情節(jié)或者 推薦個性鮮明的人物等.3 .思考文章的寫法：板書：【設計意圖：明確 要求是習作的第只有讀懂了要求,學生 習作的時候才不至于 跑題、偏題,這樣也就 是降低了寫作難度.】寫法上：寫出書名、作者及推薦原因；寫后讀給大家聽 一聽,評一評,再修改.4.小結：不管你怎樣介紹,書名、作者及推薦的原因是一定要說 清楚的.三、小組活動,交流選材.將自己喜歡的書推薦給大家：出示課件41 .要介紹清楚書的欄目、內容.2

3、 .要說清楚你的推薦理由.3 .學生在小組內互相推薦自己的書,聽的同學可以給 他提問題或者意見.4 .評價他的介紹.注意是否說清楚了推薦的原因.5 .學生獨立完成習作.四、交流收獲,習作評改.出示課件51 .請學生讀讀自己的習作,其他同學提出修改意見.2 .師:你們覺得他寫得怎么樣？哪一句話或是哪些詞語 用得好,用得準？是否寫滿了推薦的原因？你對他的書 是否感興趣？【設計意圖：組織 學生互相交流各自的 書,實現組內資源共 享,形成奇文共賞.組 內交流,還給予每位學 生一個口語交際展示 的時機,在交流中完善 學生的說話過程,給不 同層次的學生一個鋪 墊.】【設計意圖：讓 學生參與學習的評價, 使

4、學生在評價中學會 思考,學會分析,學會 傾聽,學會表達與交 流,從而提升聽說水平 和思維水平.】學生互評世堂小結 ,拓展延 伸分五、結讓我們和書成為朋友,讓我們在書的陪伴下快樂成長吧.j內容上：推薦一本書書?內容推薦一本書寫出書名、作者及推薦原因寫法上:?聽一聽,評一評,再修改教學反思1 .在這次習作教學中,我先提出習作的要求,讓學生在要求的指引下讀題,了解寫作的 目的,緊接著,我采用小組活動的形式,讓學生交流自己的作品,及時做出評價,并針對 “價做出修改,這樣的流程使學生的作品更加完善.2 .在這節(jié)課的教學過程中,小組活動的方式能最大程度照顧到不同程度的學生,讓每個 '都有展示自己作

5、品的時機,有利于提升學生的寫作水平.美中缺乏的是在“交流收獲,習作評改這個環(huán)節(jié)用的時間較少.在今后的教學中,我 卜定要統籌安排時間,讓每個教學環(huán)節(jié)都能清楚明了地展現.孔子公元前551年9月28日一公元前479年4月11日子姓,孔氏,名丘,字 W ,春秋末期魯國瞰邑今山東四星人,祖籍生世栗邑今河南是包, 中國古代思想家、教育家,儒家學派創(chuàng)始人.他開創(chuàng)了私人講學的風氣,倡導仁、義、禮、智、信.孔子曾帶著局部弟子 周游列國前后達十三年,晚年修訂 六經即?詩?書?禮?樂?易?春 秋?.相傳孔子曾問禮于 老子,有弟子三千,其中賢人七十二.孔子去世后,其弟子及其再傳弟子把孔子 及其弟子的言行語錄和思想記錄

6、下來,整理編成儒家經典?論語?.孔子在古代被尊奉為 天縱之圣天之木鐸,是當時社會上的最博學者之一,被后世統治者尊為 孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、 萬世師表.其思想對中國和世界都有深遠的影響,其人被列為 世 界十大文化名人之首.隨著孔子影響力的擴大,祭祀孔子的祭孔大典也一度成為和中國祖先神祭祀同等級別的大祀.論語?論語?是孔子及其弟子的語錄結集, 由孔子弟子及再傳弟子編寫而成,至戰(zhàn)國前期成書.全書共20篇492章,以語錄體為主,敘事體為輔,主要記錄孔子及其弟子的言行,較為集中地表達了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原那么等.此書是儒家學派的經典著作之一,與? 大學?中庸?

7、孟子?并稱 四書,再加上?詩經?尚書?禮記?周易?春秋?,總稱 四書五經. , «?論語?在古代有 3個版本,包括?古論?魯論?和?齊論?.現在通行的?論語?是由?魯論?和?古論?整理形成的版本.朱熹 1130.9.15 -1200.4.23 字元晦,又字仲晦,號晦庵,晚稱晦翁,謚文,世稱 朱文公.祖籍徽州府婺源 縣今江西省婺源, 出生于南劍州尤溪今屬福建省尤溪縣.宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人, 閩學派 的代表人物,儒學集大成者,世尊稱為朱子.朱熹是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟,位列大成殿十二哲者中,受儒教祭祀.1朱熹是工程班、程典的三傳弟子皿的學生,與二程合稱 程

8、朱學派朱 熹的理學思想對元、明、清三朝影響很大,成為三朝的官方哲學,是中國教育史上繼孔子后的又一人.朱熹十九歲考中進士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫,做官清正有為,振舉書院建設.官拜煥章閣侍制兼侍講,為 宋寧宗皇帝講學.朱熹著述甚多,有? 四書章句集注?太極圖說解?通書解說?周易讀本?楚辭集注?,后人輯有?朱子大全?朱子集語象?等.其中?四書章句集注成為欽定的教科書和科舉測試的標準.朱子家訓?朱子家訓?又名?朱子治家格言?、?朱柏廬治家格言?,是以 家庭道德 為主的啟蒙教材.?朱子 家訓?僅525字,精辟地說明了修身治家之道,是一篇家教名著.其中,許多內容繼承了中國傳統文化的 優(yōu)秀特點

9、,比方尊敬師長,勤儉持家,鄰里和睦等,在今天仍然有現實意義.曾國藩1811年11月26日1872年3月12日初名子城,字伯涵,號滌生,宗圣曾子七十世孫.中國近代政治家、戰(zhàn)略家、理學家、文學家,湘軍的創(chuàng)立者和統帥.曾國藩出生地主家庭,自幼勤奮好學,6歲入塾讀書.8歲能讀四書、誦至經,14歲能讀?周禮?里記?文選.道光十八年1838年中進士,入翰林院,為軍機大臣穆彰阿門生.累遷 內閣學士,禮部侍郎,署兵、工、開I、吏部侍郎.與大學士 倭仁、徽寧道何桂珍等為密友,以 實學相砥礪.太平天國運動 時,曾國藩組建 湘軍,力挽狂瀾,經過多年廛戰(zhàn)后攻滅太平天國.其一生奉行為政以耐煩為第一要義,主 張凡事要勤儉

10、廉勞,不可為官自傲.他修身律己,以德求官,禮治為先,以忠謀政,在官場上獲得了巨大 的成功.曾國藩的崛起,對清王朝的政治、 軍事、文化、經濟等方面都產生了深遠的影響.在曾國藩的建議下,建造了中國第一艘輪船,建立了第一所兵工學堂,印刷譯了第一批西方書籍,安排了第一批赴美留學生. 可以說曾國藩是中國近代化建設的開拓者.曾國藩與 胡林翼并稱 曾胡,與李鴻章、左宗棠、張之洞并稱 遮清中興四大名臣官至兩江總督、直隸總督、武英殿大學士,封一等毅勇侯,謚號文上,后世稱 曾文正.曾國藩家書?曾國藩家書? 是曾國藩的書信集,成書于清19世紀中葉.該書信集記錄了曾國藩在清道光30年至同治10年前后達30年的翰苑和從武生涯,近 1500封.所涉及的內容極為廣泛,是 曾國藩一