1、課題推一本書(shū)1課型習(xí)作二;北1課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1,通過(guò)習(xí)作使學(xué)生明白讀書(shū)有益的道理.2.能把要推薦的一本書(shū)的名字、作者及推薦的原因?qū)懬宄?3,培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)與修改習(xí)作的水平.教學(xué) 重點(diǎn)1,通過(guò)習(xí)作使學(xué)生明白讀書(shū)有益的道理.2,能把要推薦的一本書(shū)的名字、作者及推薦的原因?qū)懬宄?教學(xué) 難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)與修改習(xí)作的水平.教具 準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入()分鐘一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣.師：同學(xué)們,你最喜歡的書(shū)是什么？請(qǐng)把這本書(shū)介紹 給大家吧.生暢所欲言師：這次習(xí)作就是向大家推薦一本書(shū).板書(shū)：推薦一本書(shū)【設(shè)計(jì)意圖：在輕松的 談話中引入“書(shū)的話 題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣,引起學(xué)的欲望.】新課 教學(xué)()分 鐘

2、二、明確要求.(出示課件2)1,讀習(xí)作要求,把握習(xí)作重點(diǎn).內(nèi)容上：推一本喜歡的書(shū).2 .思考,我們推薦哪些內(nèi)容才讓別人接受呢？生暢所欲言(出示課件3)明確：可以推薦書(shū)的內(nèi)容、推薦書(shū)中吸引人的情節(jié)或者 推薦個(gè)性鮮明的人物等.3 .思考文章的寫(xiě)法：板書(shū)：【設(shè)計(jì)意圖：明確 要求是習(xí)作的第只有讀懂了要求,學(xué)生 習(xí)作的時(shí)候才不至于 跑題、偏題,這樣也就 是降低了寫(xiě)作難度.】寫(xiě)法上：寫(xiě)出書(shū)名、作者及推薦原因；寫(xiě)后讀給大家聽(tīng) 一聽(tīng),評(píng)一評(píng),再修改.4.小結(jié)：不管你怎樣介紹,書(shū)名、作者及推薦的原因是一定要說(shuō) 清楚的.三、小組活動(dòng),交流選材.將自己喜歡的書(shū)推薦給大家：出示課件41 .要介紹清楚書(shū)的欄目、內(nèi)容.2

3、 .要說(shuō)清楚你的推薦理由.3 .學(xué)生在小組內(nèi)互相推薦自己的書(shū),聽(tīng)的同學(xué)可以給 他提問(wèn)題或者意見(jiàn).4 .評(píng)價(jià)他的介紹.注意是否說(shuō)清楚了推薦的原因.5 .學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作.四、交流收獲,習(xí)作評(píng)改.出示課件51 .請(qǐng)學(xué)生讀讀自己的習(xí)作,其他同學(xué)提出修改意見(jiàn).2 .師:你們覺(jué)得他寫(xiě)得怎么樣？哪一句話或是哪些詞語(yǔ) 用得好,用得準(zhǔn)？是否寫(xiě)滿了推薦的原因？你對(duì)他的書(shū) 是否感興趣？【設(shè)計(jì)意圖：組織 學(xué)生互相交流各自的 書(shū),實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共 享,形成奇文共賞.組 內(nèi)交流,還給予每位學(xué) 生一個(gè)口語(yǔ)交際展示 的時(shí)機(jī),在交流中完善 學(xué)生的說(shuō)話過(guò)程,給不 同層次的學(xué)生一個(gè)鋪 墊.】【設(shè)計(jì)意圖：讓 學(xué)生參與學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià), 使

4、學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì) 思考,學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì) 傾聽(tīng),學(xué)會(huì)表達(dá)與交 流,從而提升聽(tīng)說(shuō)水平 和思維水平.】學(xué)生互評(píng)世堂小結(jié) ,拓展延 伸分五、結(jié)讓我們和書(shū)成為朋友,讓我們?cè)跁?shū)的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)吧.j內(nèi)容上：推薦一本書(shū)書(shū)?內(nèi)容推薦一本書(shū)寫(xiě)出書(shū)名、作者及推薦原因?qū)懛ㄉ??聽(tīng)一聽(tīng),評(píng)一評(píng),再修改教學(xué)反思1 .在這次習(xí)作教學(xué)中,我先提出習(xí)作的要求,讓學(xué)生在要求的指引下讀題,了解寫(xiě)作的 目的,緊接著,我采用小組活動(dòng)的形式,讓學(xué)生交流自己的作品,及時(shí)做出評(píng)價(jià),并針對(duì) “價(jià)做出修改,這樣的流程使學(xué)生的作品更加完善.2 .在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,小組活動(dòng)的方式能最大程度照顧到不同程度的學(xué)生,讓每個(gè) '都有展示自己作

5、品的時(shí)機(jī),有利于提升學(xué)生的寫(xiě)作水平.美中缺乏的是在“交流收獲,習(xí)作評(píng)改這個(gè)環(huán)節(jié)用的時(shí)間較少.在今后的教學(xué)中,我 卜定要統(tǒng)籌安排時(shí)間,讓每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能清楚明了地展現(xiàn).孔子公元前551年9月28日一公元前479年4月11日子姓,孔氏,名丘,字 W ,春秋末期魯國(guó)瞰邑今山東四星人,祖籍生世栗邑今河南是包, 中國(guó)古代思想家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人.他開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣,倡導(dǎo)仁、義、禮、智、信.孔子曾帶著局部弟子 周游列國(guó)前后達(dá)十三年,晚年修訂 六經(jīng)即?詩(shī)?書(shū)?禮?樂(lè)?易?春 秋?.相傳孔子曾問(wèn)禮于 老子,有弟子三千,其中賢人七十二.孔子去世后,其弟子及其再傳弟子把孔子 及其弟子的言行語(yǔ)錄和思想記錄

6、下來(lái),整理編成儒家經(jīng)典?論語(yǔ)?.孔子在古代被尊奉為 天縱之圣天之木鐸,是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的最博學(xué)者之一,被后世統(tǒng)治者尊為 孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、 萬(wàn)世師表.其思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響,其人被列為 世 界十大文化名人之首.隨著孔子影響力的擴(kuò)大,祭祀孔子的祭孔大典也一度成為和中國(guó)祖先神祭祀同等級(jí)別的大祀.論語(yǔ)?論語(yǔ)?是孔子及其弟子的語(yǔ)錄結(jié)集, 由孔子弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成,至戰(zhàn)國(guó)前期成書(shū).全書(shū)共20篇492章,以語(yǔ)錄體為主,敘事體為輔,主要記錄孔子及其弟子的言行,較為集中地表達(dá)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原那么等.此書(shū)是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,與? 大學(xué)?中庸?

7、孟子?并稱(chēng) 四書(shū),再加上?詩(shī)經(jīng)?尚書(shū)?禮記?周易?春秋?,總稱(chēng) 四書(shū)五經(jīng). , «?論語(yǔ)?在古代有 3個(gè)版本,包括?古論?魯論?和?齊論?.現(xiàn)在通行的?論語(yǔ)?是由?魯論?和?古論?整理形成的版本.朱熹 1130.9.15 -1200.4.23 字元晦,又字仲晦,號(hào)晦庵,晚稱(chēng)晦翁,謚文,世稱(chēng) 朱文公.祖籍徽州府婺源 縣今江西省婺源, 出生于南劍州尤溪今屬福建省尤溪縣.宋朝著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人, 閩學(xué)派 的代表人物,儒學(xué)集大成者,世尊稱(chēng)為朱子.朱熹是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟,位列大成殿十二哲者中,受儒教祭祀.1朱熹是工程班、程典的三傳弟子皿的學(xué)生,與二程合稱(chēng) 程

8、朱學(xué)派朱 熹的理學(xué)思想對(duì)元、明、清三朝影響很大,成為三朝的官方哲學(xué),是中國(guó)教育史上繼孔子后的又一人.朱熹十九歲考中進(jìn)士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫,做官清正有為,振舉書(shū)院建設(shè).官拜煥章閣侍制兼侍講,為 宋寧宗皇帝講學(xué).朱熹著述甚多,有? 四書(shū)章句集注?太極圖說(shuō)解?通書(shū)解說(shuō)?周易讀本?楚辭集注?,后人輯有?朱子大全?朱子集語(yǔ)象?等.其中?四書(shū)章句集注成為欽定的教科書(shū)和科舉測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn).朱子家訓(xùn)?朱子家訓(xùn)?又名?朱子治家格言?、?朱柏廬治家格言?,是以 家庭道德 為主的啟蒙教材.?朱子 家訓(xùn)?僅525字,精辟地說(shuō)明了修身治家之道,是一篇家教名著.其中,許多內(nèi)容繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化的 優(yōu)秀特點(diǎn)

9、,比方尊敬師長(zhǎng),勤儉持家,鄰里和睦等,在今天仍然有現(xiàn)實(shí)意義.曾國(guó)藩1811年11月26日1872年3月12日初名子城,字伯涵,號(hào)滌生,宗圣曾子七十世孫.中國(guó)近代政治家、戰(zhàn)略家、理學(xué)家、文學(xué)家,湘軍的創(chuàng)立者和統(tǒng)帥.曾國(guó)藩出生地主家庭,自幼勤奮好學(xué),6歲入塾讀書(shū).8歲能讀四書(shū)、誦至經(jīng),14歲能讀?周禮?里記?文選.道光十八年1838年中進(jìn)士,入翰林院,為軍機(jī)大臣穆彰阿門(mén)生.累遷 內(nèi)閣學(xué)士,禮部侍郎,署兵、工、開(kāi)I、吏部侍郎.與大學(xué)士 倭仁、徽寧道何桂珍等為密友,以 實(shí)學(xué)相砥礪.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 時(shí),曾國(guó)藩組建 湘軍,力挽狂瀾,經(jīng)過(guò)多年廛戰(zhàn)后攻滅太平天國(guó).其一生奉行為政以耐煩為第一要義,主 張凡事要勤儉

10、廉勞,不可為官自傲.他修身律己,以德求官,禮治為先,以忠謀政,在官場(chǎng)上獲得了巨大 的成功.曾國(guó)藩的崛起,對(duì)清王朝的政治、 軍事、文化、經(jīng)濟(jì)等方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.在曾國(guó)藩的建議下,建造了中國(guó)第一艘輪船,建立了第一所兵工學(xué)堂,印刷譯了第一批西方書(shū)籍,安排了第一批赴美留學(xué)生. 可以說(shuō)曾國(guó)藩是中國(guó)近代化建設(shè)的開(kāi)拓者.曾國(guó)藩與 胡林翼并稱(chēng) 曾胡,與李鴻章、左宗棠、張之洞并稱(chēng) 遮清中興四大名臣官至兩江總督、直隸總督、武英殿大學(xué)士,封一等毅勇侯,謚號(hào)文上,后世稱(chēng) 曾文正.曾國(guó)藩家書(shū)?曾國(guó)藩家書(shū)? 是曾國(guó)藩的書(shū)信集,成書(shū)于清19世紀(jì)中葉.該書(shū)信集記錄了曾國(guó)藩在清道光30年至同治10年前后達(dá)30年的翰苑和從武生涯,近 1500封.所涉及的內(nèi)容極為廣泛,是 曾國(guó)藩一