1、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。培根學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜日法拉茲受力分析專項訓練、單項選擇題1.（2015重慶六校三診）如圖1所示，質量為 m的硬紙面字典 A對稱跨放在硬紙面的書本B上。將書本B的一端緩慢抬高至字典剛要滑動，此時書脊與水平面的夾角為&下列說A. B對A的作用力為零B . B的一個側面對 A的彈力為 mgcos 0C. B對A的最大靜摩擦力的合力為mgsin 0D. A受到三個力的作用2 .（2015溫州十校聯考）如圖2所示，輕彈簧的一端與物塊 P相連，另一端固定在木板上。 先將木板水平放置， 并使彈簧處于拉伸狀態。緩慢抬起木板的右

2、端，使傾角逐漸增大，直至物塊P剛要沿木板向下滑動，在這個過程中，物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是 （）圖2A.先減小后增大C. 一直增大B .先增大后減小D.保持不變3 . （2015宿州模擬）沿光滑的豎直墻壁用網兜把一個足球掛在A點（如圖3）,足球受到的重力為G,網兜的質量不計。懸繩與墻壁的夾角為30。懸繩給球的拉力為Ft,墻壁給球的支持力為Fn,下列表述正確的是（）圖3A . Fn大于GB. Ft小于GC. Fn與Ft的合力一定豎直向上D. Fn與Ft大小之和等于 G4. （2015萊州一中模擬）如圖4所示，在粗糙水平面上放置 A、B、C、D四個小物塊， 各小物塊之間由四根完全相同的輕彈

3、簧相互連接，正好組成一個菱形，/BAD =120°,整個系統保持靜止狀態。已知A物塊所受的摩擦力大小為 f,則D物塊所受的摩擦力大小為 （）圖43A."2"fC.B. fD . 2f5. （2015洛陽質檢）如圖5所示，質量為 m的小球用細線拴住放在光滑斜面上，斜面足 夠長，傾角為”的斜面體置于光滑水平面上，用水平力F推斜面體使斜面體緩慢地向左移動，小球沿斜面緩慢升高。當線拉力最小時，推力F等于（）1A. mgsin aB.amgsin a1C. mgsin 2 aDmgsin 2 a6. （2015江蘇啟東中學月考）氣象研究小組用圖示簡易裝置測定水平風速。在水平

4、地面 上豎直固定一直桿，半徑為R、質量為m的薄空心塑料球用細線懸于桿頂端O,當水平風吹來時，球在風力的作用下飄起來。已知風力大小正比于風速和球正對風的截面積，當風速vo= 3 m/s時，測得球平衡時細線與豎直方向的夾角仁30°,則（）A . 0= 60 °時，風速 v = 6 m/sB.若風速增大到某一值時，。可能等于90°C.若風速不變，換用半徑變大、質量不變的球，則 。不變D.若風速不變，換用半徑相等、質量變大的球，則 。減小7. （2015鹽城二模）設雨點下落過程中受到的空氣阻力與雨點（可看成球形）的橫截面積S成正比，與下落速度 v的平方成正比，即f=kSv

5、2,其中k為比例常數，且雨滴最終都做勻4 3速運動。已知球體積公式：丫 =鼻底（r為半徑），右兩個雨點的半徑之比為1 ： 2,則這兩個雨3點的落地速度之比為（）A. 1 ： V2B. 1 ： 2C. 1 ： 4D. 1 ： 88. （2015淄博模擬）質量均為1 kg的木塊M和N疊放在水平地面上，用一根細線分別 拴接在M和N右側，在細線中點用水平向右的力F=5 N拉動M和N一起沿水平面勻速滑動，細線與豎直方向夾角0= 60°, g= 10 m/s2,則下列說法正確的是（）圖7A .木塊N和地面之間的動摩擦因數i= 0.35B.木塊M和N之間的摩擦力f= 2.5 NC.木塊 M對木塊

6、N的壓力大小為 10 ND.若。變小，拉動 M、N 一起勻速運動所需拉力應大于 5 N9. （2015南昌模擬）如圖8所示，用三本輕繩將 A、B兩小球以及水平天花板上的固定點O之間兩兩連接。然后用一水平方向的力F作用于A球上，此時三根輕繩均處于直線狀態，且OB繩恰好處于豎直方向，兩球均處于靜止狀態。已知三根輕繩的長度之比為OA：AB : OB = 3 ： 4 ： 5,兩球質量關系為 mA=2mB=2m，則下列說法正確的是（）圖8A. OB繩的拉力大小為 2mgB. OA繩的拉力大小為10mg4mgC. F的大小為二J3D. AB繩的拉力大小為 mg10. （2015衡水模擬）如圖9所示，三根長

7、度均為l的輕繩分別連接于 C、D兩點，A、B 兩端被懸掛在水平天花板上，相距2L現在C點上懸掛一個質量為 m的重物，為使CD繩保持水平，在 D點上可施加力的最小值為 （）m 3 B.-mg1DqmgA . mgC.2mg二、多項選擇題11. （2013廣東高考）如圖10,物體P靜止于固定的斜面上，P的上表面水平。現把物體Q輕輕地疊放在P上，則（）A . P向下滑動B. P靜止不動C. P所受的合外力增大D. P與斜面間的靜摩擦力增大12. （2015潮州模擬）如圖11所示，人和物體處于靜止狀態，當人拉著繩向右跨出一步 后，人和物體仍保持靜止。不計繩與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是 （）A.繩的

8、拉力大小不變B.人所受的合外力增大C.地面對人的摩擦力增大D.人對地面的壓力減小13. （2015徐州模擬）圖12所示為某海上救援船的機械臂工作示意圖。機械臂AB、BC由高強度的輕質材料制成，A端固定一個定滑輪，BC可以繞B自由轉動。鋼絲繩的一端穿過C點，另一端纏繞于可以轉動的立柱D上，其質量可以忽略不計。在某次轉移貨物的過程中，機械臂 AB始終保持豎直。下列說法正確的是（）A.保持BC不動，使AB緩慢伸長，則BC所受的力增大B.保持AB不動，緩慢車t動立柱 D,使CA變長，則BC所受的力大小保持不變C.保持AB不動，使BC緩慢伸長，則BC所受的力增大D.保持AB不動，使BC緩慢伸長且逆日針轉

9、動，BC所受的力增大14. （2015潮州三模）重為mi的光滑球放在光滑墻腳下， 球的右側跟一個重為 m2的光滑 斜面體相接觸，如圖13所示，一個向左的水平力 F作用在斜面體上，使球與斜面體都處于靜止，且球與豎直墻和水平地面繼續接觸，則mm2受外力的個數可能為（）圖13A. 3個，4個B. 3個，3個C. 4個，5個D. 4個，4個15. （2015鹽城三模）如圖14所示，放在水平地面上的光滑絕緣筒有兩個帶正電的小球A、B, A位于筒底靠左側壁處，B在右側筒壁上 P處時處于平衡狀態，現將 B小球向上移動一段距離，從 E處由靜止開始釋放，則在它下落到筒底前（）圖14A.小球A對筒底的壓力保持不變

10、B.小球B對筒壁的壓力逐漸增大C .小球B的動能先增大后減小D.小球A、B間的電勢能逐漸增大16. （2015煙臺三模）如圖15所示，傾角為0= 37°的斜面固定在水平桌面上，勁度系數 為200 N/m的輕質彈簧上端固定在斜面頂端的木板上，下端連接質量為1 kg的物塊A,彈簧與斜面平行；物塊 A的下面用跨過光滑定滑輪的輕繩連接質量為0.05 kg的物塊B,物塊A與滑輪之間的輕繩平行于斜面；B的下面用輕繩連接質量為0.95 kg的物塊Co此時彈簧的伸長量為6 cm,整個裝置處于靜止狀態。取 g= 10 m/s2, sin 37 = 0.6o則下列說法中正 確的是（）圖15A.物塊A受到

11、6個作用力B.物塊A受到的摩擦力方向沿斜面向上，大小為 4 NC.剪斷B、C間輕繩后，物塊 A受到的摩擦力方向沿斜面向下D.剪斷A、B間輕繩后，物塊 A一定沿斜面向上運動選擇題專練卷（二）|牛頓運動定律 功和能、單項選擇題1. （2015張掖模擬）伽利略對自由落體運動研究中，經歷了提出問題、科學猜想、數學 推理、實驗驗證、合理外推、得出結論一系列過程。其中在實驗驗證過程中，他讓一個銅球 沿阻力很小的斜面滾下，來“沖淡”重力，為什么要“沖淡”重力， “沖淡”重力的含義是什么（）A .減小重力B .減小運動速度C.增加運動時間D.便于測量運動位移2. （2015鹽城*II擬）某學習小組以“假如失去

12、”為主題展開討論。同學們提出以下四種觀點，你認為正確的是 （）A ,假如物體間失去了摩擦力，任何運動物體的機械能一定守恒B.假如磁體周圍失去了磁場，其它形式的能將無法轉化為電能C.假如地球對月球失去了引力，月球就不會繞地球轉動D .假如導體失去了電阻，所有用電器都不能正常工作3. （2015徐州模擬）如圖1甲所示，用豎直向上的力 F拉靜止在水平地面上的一物體， 物體在向上運動的過程中，其機械能E與位移x的關系如圖乙，其中 AB為曲線。下列說法正確的是（）甲乙圖1A . 0X1過程中物體所受拉力最小B. X1X2過程中，物體的加速度先增大后減小C. 0X3過程中，物體的動能先增大后減小D. 0X

13、2過程中，物體克服重力做功的功率一直增大4 .如圖2所示，物塊的質量為 m,它與水平桌面間的動摩擦因數為卬起初，用手按住物塊，物塊的速度為零，彈簧的伸長量為X。然后放手，當彈簧的長度回到原長時，物塊的速度為v。則此過程中彈力所做的功為（）"左1右圖2A.mv2一科 mgxB.1 m mgx-mvD,以上選項均不對C.2mv2+ 科 mgx5 . （2015四川資陽診斷）如圖3所示，質量M,中空為半球形的光滑凹槽放置于光滑水 平地面上，光滑槽內有一質量為m的小鐵球，現用一水平向右的推力F推動凹槽，小鐵球與光滑凹槽相對靜止時，凹槽圓心和小鐵球的連線與豎直方向成“角。則下列說法正確的是（）

14、圖3A.小鐵球受到的合外力方向水平向左B凹槽對小鐵球的支持力為督C.系統的加速度為 a = gtan aD.推力 F = Mg tan a6 .（2015寶雞測）如圖4所示，帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運動，小球A用細線懸掛于支架前端，質量為 m的物塊B始終相對于小車靜止地擺放在右端。B與小車平板間的動摩擦因數為 卬若某時刻觀察到細線偏離豎直方向。角，則此刻小車對物塊 B產生的作用力的大小和方向為 （）/o4d圖4A . mgM 1 + tan2 9,斜向右上方B . mg-1 + J,斜向左上方C. mgtan 0,水平向右D. mg,豎直向上7. （2015鹽城三模）質量為M的皮帶輪

15、工件放置在水平桌面上。一細繩繞過皮帶輪的皮帶槽，一端系一質量為 m的重物，另一端固定在桌面上。如圖 5所示，工件與桌面、繩之間以及繩與桌子邊緣之間的摩擦都忽略不計，則重物下落過程中，工件的加速度為C 2mgM +4mm的滑塊B以初速度vo沿斜面體表面8. （2015上海十三校調研）如圖6所示，質量為向下運動，此時斜面體 A受到地面的摩擦力方向向左。斜面體A始終靜止在水平地面上。則下列說法中正確的是（圖6A.滑塊B下滑的過程中的加速度方向一定沿斜面向上B.斜面體的斜面一定是粗糙的C.滑塊B下滑的過程中對其施加沿斜面向下的恒力F, A所受地面摩擦力仍然不變D.滑塊B下滑的過程中對其施加沿斜面向下的

16、恒力F,則A所受地面摩擦力一定變大9. （2015潮州三模）游樂場中有一種叫“空中飛椅”的設施，其基本裝置是用一細桿將座椅與轉盤的邊緣相連接，人坐在座椅上隨轉盤旋轉而在空中飛旋，若將人和座椅看成質量為m的質點，簡化為如圖7所示的模型，其中P為處于水平面內的轉盤，可繞豎直轉軸OO' 轉動，已知細桿長為1,轉盤靜止時細桿頂端與轉軸間的距離為d,轉盤轉動時細桿始終與轉軸在同一平面內。 讓轉盤由靜止逐漸加速轉動，經過一段時間后質點與轉盤一起做勻速圓周運動，此時細桿與豎直方向的夾角為依不計空氣阻力及細桿重，則質點從靜止到做勻速圓周運動的過程中，細桿對質點做的功為（）“ 1A.2mg(d+lsin

17、 tan 0+ mgl(1 cos 0)1B./mgdtan 0+ mgl (1 cos 0)1C.2mg(d+lsin tan 01D./mgdtan 010. （2015煙臺三模）如圖8所示，左側為一個固定在水平桌面上的半徑為R的半球形碗，碗口直徑AB水平，。點為球心，碗的內表面及碗口光滑；右側是一個足夠長的固定光細繩兩端分別系有可滑斜面。一根不可伸長的輕質細繩跨過碗口及斜面頂端的光滑定滑輪,視為質點的小球m1和物塊m2,且m1>m2。開始時m1恰在A點，m2在斜面上且距離斜面頂端足夠遠，此時連接m1、m2的細繩與斜面平行且恰好伸直。當m1由靜止釋放運動到圓心 O的正下方C點時細繩突

18、然斷開，不計細繩斷開瞬間的能量損失。則下列說法中正確的是A .在m1從A點運動到C點的過程中，m1的機械能一直減少B.當m1運動到C點時，m1的速率是m2速率的2倍C.細繩斷開后，m能沿碗面上升到B點D . m1最終將會停在C點二、多項選擇題11. （2015正定中學高三月考）如圖9所示，A、B、C三球的質量均為 m,輕質彈簧一 端固定在斜面頂端、另一端與 A球相連，A、B間由一輕質細線連接，B、C間由一輕桿相連。傾角為。的光滑斜面固定在地面上，彈簧、細線與輕桿均平行于斜面，初始系統處于靜止狀態，細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（）A . A球的加速度沿斜面向上，大小為 gsin 0B. C

19、球的受力情況未變，加速度為0C. B、C兩球的加速度均沿斜面向下，大小均為gsin 0D. B、C之間桿的彈力大小為 012. （2015汕尾模擬）如圖10所示，位于光滑水平桌面上的物塊P用跨過定滑輪的輕繩與小托盤相連，托盤內有祛碼。托盤與祛碼的總質量為m, P的質量為2m,重力加速度為go釋放后，P從靜止開始沿桌面運動的過程中，下列說法正確的是（）圖10A.托盤運動的加速度大小為B. P運動的加速度大小為C.托盤對輕繩的拉力大小為23mgD.祛碼處于超重狀態13. （2015西北師大附中模擬）如圖11所示，水平面光滑，質量為 2 kg的木塊在質量為1 kg的長木板上，木塊上受到向右的水平拉力F= 15 N的作用，已知木塊與木板間的動摩擦因數為0.2,（重力加速度g= 10 m/s2）。則下列說法正確的是 （）F圖11A .木塊與木板相對滑動B.木塊與木板加速度相同都是4 m/s2C.木塊與木板加速度不同，木塊加速度是 5.5 m/s2,木板加速度是4 m/s2D.只要F大于4 N ,木塊都會相對木板滑動14. （2015德州模擬）水平地面上有一固定的斜面體，一木塊從粗糙斜面底端以一定的初速度沿斜面向上滑動后又沿