1、高職高考語文模擬試題一本大題 8 小題，每小題3 分，共 24 分。1、下列詞語中加粗字的讀音正確的一組是（）A.熾熱（zh ）星宿（xi。追溯（s藏歌載舞（z i）B. 口訥（n e）抽才Ch （ ch©靚妝（li n g）拾級而上（sh ） i C.慰藉（ji巨炮烙（lu 0發卡（qi 1日薄西山（b ） D.搖曳（y ）橫禍（h面g）精髓（su I不蔓不枝（wan） 2沒有錯別字的一組詞語是（）A、眾口銀金荒誕不經山青水秀禁若寒蟬B 、人才輩出牽強附會老態龍鐘自顧不暇C、談笑風生嘆為觀之自慚形穢弱不禁風D 、殞身不恤如法炮制坐亨其成汗牛充棟3下列各句中標點符號使用正確的一項是（

2、）A 策劃者稱，將作品取名為與魔鬼下棋 ，旨在表現作家與批評家 “棋逢對手 ”之意。B 她愛買許多零碎的東西，什么黃花呀、木耳呀、干筍呀、蘑菇呀，滿滿地裝了一籃。C 什么說是說明文的科學性呢？就是如實地反映客觀事物。反映正確就是科學的。反之，就是不科學的。D 高考是人生一次嚴峻的挑戰，對此，你是懦弱地等待和逃避呢？還是勇敢地迎接和應對呢？4依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（） 那些志大才疏者往往喜歡 具有真才實學的人物，其實更表明了他們的無知。 “幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不同 ” ， 那么采取一定的措施， 進行一定的制度設計來解決不同家庭的不同困難， 有了更加實際的

3、社會意義。 睡前適量的運動可以分散注意力，使緊張的精神 下來，有利于睡眠。 出了差錯，要多從自己身上找原因，不要老是埋怨別人，責任。A 貶損既然/就松弛推脫B 貶斥因為/ 所以松弛推托C 貶斥既然/就松懈推托D 貶損因為/ 所以松懈推脫5下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是（）A 張繼參加科舉考試落榜之后，失意地走在回家的路上，內心的痛苦無以復加，途經蘇州時便創作了那首出神入化的楓橋夜泊 。B 近年來，農村外出打工者越來越多，即便是農忙季節，往往也是十室九空，精壯勞力攜妻帶子到城里做工。C 人們在追思啟功先生的時候，不僅感佩他卓越的書畫功力，更感佩他的高尚人品。他不但是文化界的泰山北斗，更是

4、一位謙謙君子。D 由于自己好吃懶做， 以前接濟過他的親戚也不愿再理他，現在他已百無聊賴了。6下列句子中，沒有語病的一項是（）A 為激勵國足沖出亞洲走向世界，經過全體職工激烈的討論，決定懸賞 100 萬。B 文章概括介紹了關于環境科學的基本知識，對環境污染問題作了比較具體的分析，人們對環境科學引起了重視。C 部分市縣的政協委員認真學習了李瑞環同志的講話，認為這個講話是當今乃至今后相當長時間內我國統戰工作的綱領性文件。456D 市委采取了有力的措施，剎住了群眾反映的少數單位違反財務制度請客送禮的不正之風。7對下列句子所運用的修辭手法的說明，正確的一項是（）（1） “同學們， 下面我講的是重點， 請

5、大家豎起耳朵認真聽。（ 2 ）天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。（ 3） “你教的是 子曰詩云 么？ ”他驚奇地問。（ 4 ）大廳里的人擠得滿滿的，連插根針的地方都沒有。A （ 1）比擬（2）比喻（3）反問（4）夸張B （ 1）夸張（2）借喻（3）反問（4）對偶第4頁/共17頁C （ 1）夸張（2 ）比擬（3）借代（4）比喻D （ 1）比擬（2）比喻（3）借代（4）夸張8下列句子中加點的詞語，使用得體的一項是（）A 勞駕您把那提包遞過來。B 光顧繁華的南京路，游客們流連忘返。C.為敬賀本商廈開業，特發放購物優惠券。D 請您務必放心，我會鼎力相助的。二、本大題 3 小題，每小題 3

6、分，共 9 分。閱讀下面的現代文，完成 911題考古學家在山西省垣曲縣發現了商代城邑遺址，引發出商代歷史地理上的一些重要問題。中條山橫亙于山西南端，這里山勢和緩，并沒有想像中的懸崖峭壁。它的北面是汾運盆地，南面是黃河谷地。從侯馬到垣曲，正是跨越了這兩個地區。在地理位置上，中條山正處在中國文明起源的黃金地段。 中國在古代習稱 “華夏 ” ， 而 “華與 “夏 ”都同中條山有關。 “華 ”字得自華山。 “夫中條之山者，蓋華岳之體也” ， 古人把中條與華山看作一體， 只是被黃河割開。華夏的 “夏 ” ，得自“大夏 ” 、夏朝。在考古學上，代表夏朝的 “二里頭文化 ”地兼中條山的兩面。歷史文獻中說中條

7、山以北有 “夏墟 ” ，南面偏東一帶是 “有夏之居 ”。看來夏朝的地域，確實是跨越中條山南北的。地理學強調 “人地關系 ” ，夏族與中條的 “人山關系 ”也應當具有獨特的內容。已有考古學家撰文，討論中條山脈在資源上如何支持了夏族的興旺。至少，中條山有豐富的銅礦，中部北側又有巨大的鹽池。歷史地理學家關于河流哺育古代文明的論述已經很多，而山脈如何對文明做出貢獻尚缺乏討論。山間奇材，往往是山脈的重要價值所在。不過，從地理空間關系的角度說，山脈的意義則多在于阻隔或護衛。從宏觀人文地理格局上觀察，從中條北面翻越到南面與從南面翻越到北面，意義是不一樣的。中條山北面的汾運盆地是一個群山環繞比較封閉的地區，這

8、里的人們可以過安定的日子，但若求大的發展，就必須沖破自然屏障，向南跨越中條，進入黃河谷地，進而東向伊洛，春秋時代的晉國走的就是這樣一條強國之路。 反之， 從南面北越中條， 往往是強者的入侵行為，商朝勢力曾向北擴張，雖有改朝換代的政治意義，但不算是了不起的社會巨變。史書所記堯舜的傳說多在中條以北，這或許暗示著夏族的淵源所在。因為夏朝的影響力的強大，汾運盆地便成為法統觀念上的崇高區域。商人滅夏，定要翻越中條占有汾運盆地，意義不僅是獲得這片肥田沃土，還要在法統觀念上最后征服夏人。從動態地理格局上觀察，垣曲商城可能是商朝勢力翻越中條的一個進退據點。9下列作為文中畫線部分的證據，錯誤的一項是（）A 山西

9、南端的中條山山勢和緩， 并沒有想象中的懸崖峭壁。B 中國在古代習稱 “華夏 ” ，而 “華 ”與 “夏 ”都同中條山有關。C 古人早已看出中條山與華山本為一體，只是被黃河割開。456D 考古學上代表夏朝的 “二里頭文化 ” 地兼中條山南北兩面。10下列理解符合原文意思的一項是（）A 關于中條山脈如何對中國文明做出貢獻的研究，至今仍然是一片空白。B 從地理空間關系的角度說，中條山的意義在于聯結汾運盆地和黃河谷地。C 中條山北面的汾運盆地盡管群山環繞，比較封閉，仍不失為一片肥田沃土。D 商人要想在法統觀念上滅夏，占有汾運盆地，垣曲無疑是一個必經之地。11 根據原文提供的信息，下列推斷正確的一項是（

10、）A 作為自然屏障的中條山成功地阻隔了商人的入侵，護衛著夏人的安全。B 相對而言，歷史地理學界對 “人河關系 ” 的研究較為深入，取得了一定成果。C 晉人向南翻越中條，不僅具有改朝換代的政治意義，也是了不起的社會巨變。D 歷史文獻中關于 “夏墟 ”和 “有夏之居 ” 的記載，說明夏族發祥于汾運盆地。三、本大題 3 小題，共 9 分。閱讀下面的宋詞，完成 1214題。阮郎歸初夏蘇軾綠槐高柳咽新蟬，薰風 初入弦。碧紗窗下水沈煙 ，棋聲驚晝眠。微雨過，小荷翻，榴花開欲然 。玉盆纖手弄清泉 ，瓊珠碎卻圓。【注釋】 此詞明朝的李攀龍草堂詩余雋卷三評曰： “景是寫情，情在筆先，景描楮上，色色如畫。 ”薰風

11、：南風，和風。史記 樂書：昔者舜作五弦之琴，以歌南風 。 ”相傳其首句為： “南風之薰兮。 ” 水沈：木質香料，又名沉水香。 然：同 “燃 ” ，形容花紅如火。 纖手：女性嬌小柔嫩的手。12對這首詞的解說，不恰當的一項是（）A “綠槐高柳咽新蟬” ，說的是枝葉繁茂的槐樹，高大的柳樹，還有濃綠深處的新蟬鳴聲乍歇。B “棋聲驚晝眠”一句以棋聲來襯托周圍環境的幽靜閑雅。C “微雨過、小荷翻，榴花開欲燃” ，是另一番園池夏景：小荷初長成，小而嬌嫩，一陣細雨過去，輕風把荷葉翻轉；石榴花色本鮮紅，經雨一洗，更是紅得像火焰。D “玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓 ” ， “瓊珠 ”形容雨水晶瑩漂亮。13對作品賞析

12、不恰當的一項是（）A 作者從視覺、聽覺、觸覺等角度描寫狹景，顯得鮮明生動。B 高柳新蟬，薰風微雨，池荷榴花，瓊珠清泉，交織成一幅初夏的美麗圖景；撫琴、下棋、晝眠、嬉水，傳達出人物風雅優閑的生活情趣。C 全篇真切地展現了女主人公輕快、喜悅的心情。D 全篇語言晦澀，感情哀婉，風格未完，境界開闊，韻味悠遠。14.下列與阮郎歸初夏相關的文學常識中，不正確的一項是（）A 詞又稱詩余、長短句，盛于宋朝。B.阮郎歸 初夏中 阮郎歸”是詞牌，初夏”是題目。C.阮郎歸初夏是豪放風格的詞作。D 蘇軾與辛棄疾均為豪放派的代表。四、本大題 5 小題，共 20 分。閱讀下面的文言文，完成 1519題（張）稷字公喬，幼有

13、孝性，所生母劉無寵，得疾。時稷年十一，侍養衣不解帶，每劇則累夜不寢。及終，哀慟過人，杖而后起。見年輩幼童，輒哽咽泣淚，州里謂之淳孝。長兄瑋善彈箏，稷以劉氏先執此伎，聞瑋為清調，便悲感頓絕，遂終身不聽。456性疏率，朗悟有才略，起家著作佐郎，不拜。父永及嫡母相繼殂，六年廬于墓側。齊永明中，為豫章王嶷主簿，與彭城劉繪俱待以禮，未嘗被呼名，每呼為劉四、張五。以貧求為剡令，略不視事，多為小山游。會山賊唐宇之作亂，稷率部屬保全縣境。所生母劉先葬瑯邪黃山，建武中改葬，物資委積。于時雖不拒絕，事畢隨以還之。自幼及長，數十年中，常設劉氏神座。出告反面，如事生焉。永元末， 為侍中， 宿衛宮城。 梁武師至， 兼衛

14、尉 江淹出奔，稷兼衛尉卿，都督城內諸軍事，無恙。時東昏 淫虐，北徐州刺史王珍國使直閣 張齊行弒于含德殿。稷乃召右仆射王亮等列坐殿前西鐘下，且遣博士范云等詣武帝，告之以事。梁朝初，為散騎常侍，中書令。及上即位，封領軍將軍。武帝嘗于樂壽殿內宴，稷醉后言多怨辭形于色。帝時亦酣，謂曰：卿兄殺郡守，弟殺其君，袖提帝首，衣染天血，如卿兄弟，有何名稱？稷曰：臣兄弟無名稱，至于陛下則不得言無勛。東昏暴虐，帝率義師來伐，臣與之。帝埒其須曰：張公可畏。中丞陸杲彈稷云：領軍張稷，門無忠貞，官必險達，殺君害主，以為常。帝留其表，竟不問。累遷尚書左仆射。帝將幸稷宅，以盛暑留幸仆射省。舊臨幸供具，皆酬太官饌直。帝以稷清貧

15、，手詔不受。宋時孝武帝經造張永，至稷三世，并降萬乘，論者榮之。稷性明烈，善與人交，歷官無畜聚，奉祿皆頒之親故，家無馀財。為吳興太守，下車存問遺老，引其子孫置之右職，政稱寬恕。初去郡就仆射征，道由吳，鄉人候稷者滿水陸。稷單裝徑還都下，人莫之識，其率素 如此。（南史卷三十一* 列傳第二十一編者有改動）【注】 兼衛尉：官職名； 東昏：侯爵名； 直閣，官職名； 率素：樸素。15.對下列各句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ 3分）A. 哀慟過人，杖而后起杖：拄拐杖B.兼衛尉江淹由奔奔：逃亡C.皆酬太官饌直直：同值，價值，價錢D.帝將幸稷宅幸：寵幸，喜愛16.下列各句中加點的詞，意義和用法相同的一項是（

16、 3分）A. 稷以劉氏先執此伎 且遣博士范云等詣武帝，告之以事B.于時雖不拒絕，事畢隨以還之 使直閣張齊行弒于含德殿C.帝率義師來伐，臣與之 稷性明烈，善與人交D.奉祿皆頒之親故 稷單裝徑還都下，人莫之識17. 下列各組中，全都能夠表現張稷疏率明烈的一項是（ 3 分） 聞瑋為清調，便悲感頓絕 略不視事，多為小山游 都督城內諸軍事，無恙 臣兄弟無名稱，至于陛下則不得言無勛 為吳興太守，下車存問遺老 稷單裝徑還都下A.B.C.D.18.下列對文中有關內容的分析和概括，錯誤的一項是（3分）A. 張稷對生母劉氏可謂淳孝，生母病時他不辭勞苦的侍奉，生母死后的他悲痛不已，幾十年一直供奉著生母劉氏神位。B.

17、張稷為官，粗中有細，他平息唐宇之之亂，都督城內諸軍事，協助武帝伐東昏，立有不少功勞。C.面對武帝酒后嚴厲的質問，作為臣子的張稷不卑不亢，據理力爭。面對陸杲的乘機彈劾，武帝卻不追究。D.張稷家幾代人都深得皇帝的信任，也深得民心， ，得益于張稷家族世代為官清廉，與人為善，率素寬厚。19.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）456（ 1 ）父永及嫡母相繼殂，六年廬于墓側。 （ 3 分）譯文：（ 2 ）出告反面，如事生焉。（ 2 分）譯文：（ 3 ）初去郡就仆射征，道由吳，鄉人候稷者滿水陸。（ 3 分）譯文：五、本大題 1 小題，共 6 分。20默寫（ 1 ）人生得意須盡歡， 。 ，

18、千金散盡還復來。（ 2 ）故國神游，多情應笑我，早生華發。 ，3 ）多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。 （ 4 ） 是故弟子不必不如師， 師不必賢于弟子， ，如果而已。（ 5 ）嗚呼！ ， ，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。6 ）我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。 六、本大題 4 小題，共 12 分。閱讀下面的現代文，完成 2124題。那條河流 我懷念那條河。 遠遠地看，它就像一根孤獨的琴弦繃在原野上，任風雨和歲月彈撥。 我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當時我不覺得幸運，以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當然的。以為這柳陰是理所當然的，洋槐潔白芬香的花絮是理所當然的，竹林里布谷

19、鳥黃鸝鳥的啼鳴兩岸是理所當然的，兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當然的。當時幼稚的心里，卻有一個與生俱來的念頭：這河流以及與它有關的一切，理所當然屬于我們。 我在河里學會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍和水藍之間，我是漂浮的夢。 我捉螃蟹， 石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰爭的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測的水里橫渡它的命運。 我在竹林里制作了第一管竹笛， 摹仿北斗的指法( 它也是七個音孔) ，我在靜

20、夜里向身后村莊和遠方的歲月吹奏。 當時， 我不覺得這一切都是奇跡， 真不覺得我內心的水域，有一多半來自這河流的灌溉。 我那浮淺、 單純、 蒙昧的心里，以為這一切都是理所當然。我沒有想過，這河流會有斷流的時候。我沒有想過，它似乎源遠流長的水，是來自哪里？它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點一滴匯成？ 帶著它的濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。 我仍然覺得它理所當然存在于那里，理所當然屬于我，屬于我們，而且永遠。 年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的， 是它干涸的遺體， 橫七豎八的石頭， 無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個小孩，在放一只風箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風箏。 我已找不到當年游泳地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍色的旋渦激起我最初詩意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。(11)我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場，讓淚水復活這條夢中的河流。456這時候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當然永遠屬于我們的事物。(13)理所當然，理所當然地去珍惜這才是唯一屬于我們的理所當然。(14)我