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文檔簡介

1、現代教育技術復習提綱 ）一、教育技術的相關概念及內涵1,教育技術有定義與現代教育技術定義及兩者之間的差異；2,教育技術的主要研究對象與研究領域：3,教育技術與信息技術之間的區別與聯系：4,教學人員的教育技術能力標準主要有哪些要求？5,教育技術的主要目的是什么？6,教育技術的一般發展過程；7,教育技術中技術與教育的關系；二、教育技術的理論基礎與基礎理論1,直觀教學原則2,經驗之塔理論及教育應用3 .傳播學理論，及傳播理論在教學中應用原則4,行為主義，認知主義，建構主義學習理論的主要代表人物，基本觀點，對學習，學習條 件，學習結果的解釋。5,程序教學實施與原則。6 .信息加工理論基本觀點。7,奧蘇

2、貝爾的先行組織理論及教學理論。8,布魯納及皮亞杰關于兒童認知發展順序的認識，兒童發展的主要認識階段及特點。9,維果斯基的理論對教學的影響。三、教學媒體b媒體及教學媒體的概念2,教學媒體的分類3,教學媒體的作用及應用領域4,聲音媒體的教學特點及應用5,視覺教學媒體的教學特點及應用6,計算機教學媒體及特點四、多媒體技術1,多媒體技術概念及特征2,多媒體素材的類型及文件格式，編輯軟件3,聲音的格式有哪些？你知道哪些聲音錄制與編輯軟件4,圖片的格式有哪些，你知道哪些看圖軟件與編輯軟件5,你知道哪些軟件可以捕捉電腦屏幕6,你知道哪些建制計算機屏幕的軟件。7,視頻文件的格式有哪些五、計算機輔助教育1,計算

3、機教育應用的主要類型：學習計算機用計算機學習從W算機學習2,計算機輔助教育的概念3,什么是CAI?什么是課件4,什么是CMI5,你知道哪些常用課件制作工具6,課件設計的一般過程？課件的界面設計一般原則，課件中交互實現的方法7 , Powerpoint軟件特點和其對多媒體的支持8 , flash的特點及其運行環境六、教育技術中的技術1,概念圖技術2,教學設計教學設計的一般過程，課堂教學設計的一般方法教學目標闡明的要求與方法教學情境與任務設計教學策略設計教學評價設汁3,微格教學的概念系統組成與實施七、網絡資源利用1,特定主題信息的搜索與持續跟蹤2,互聯網上信息共享的方法3,互聯網上信息交流的方法與途徑4,互聯網上信息的發布與編輯方法與途徑5,什么是RSS? RSS的意義。6,什么是blo

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