1、高三語文二輪復(fù)習(xí)計劃一、二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想以 2018 年教學(xué)大綱和考試說明為宗旨，以夯實基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生學(xué)科能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，加強集體備課，更新教學(xué)觀念，努力提高 40 分鐘課堂教學(xué)效率。面向全體學(xué)生，針對學(xué)生實際實施分類指導(dǎo)，優(yōu)化訓(xùn)練，運用多種手段調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率和應(yīng)考能力。二、一輪復(fù)習(xí)存在問題：1、復(fù)習(xí)過程略顯倉促，存在拖拉現(xiàn)象，導(dǎo)致計劃滯后；2、文言文課本方面的知識落實欠佳；3、語言基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)不足。三、二輪復(fù)習(xí)任務(wù)目標(biāo)1、彌補一輪復(fù)習(xí)過程中的不足之處；2、強化專題訓(xùn)練，最大限度地提高學(xué)生做題的熟練度；3、 突破難點： 小說與散文閱讀； 古詩文閱讀 （文言文閱讀

2、與古詩詞閱讀）4、強化思維訓(xùn)練與答題規(guī)范訓(xùn)練。四、二輪復(fù)習(xí)時間：2018 年 2 月至 3 月 24 日，共 6 周左右。五、二輪復(fù)習(xí)模式：專題知識講解專題訓(xùn)練批閱發(fā)現(xiàn)問題講評總結(jié) （思維技能）并規(guī)范示例學(xué)生糾錯精選習(xí)題針對訓(xùn)練。六、二輪復(fù)習(xí)教學(xué)要求1、強調(diào)精講, 變搶時間為比效率。不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，具備運用自如駕馭課堂的能力；認真研讀考試大綱 ，比較新、舊考試說明的異同點，挖掘隱含信息；深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點。做到整個復(fù)習(xí)過程能方向 明確，重點突出，抓住關(guān)鍵；同時應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實際，結(jié)合學(xué)生 的實際來確定教學(xué)要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教

3、學(xué)的最大功 能。2、強調(diào)精選，變多練為巧練。學(xué)生練習(xí)是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們要求學(xué)生要走出“題海”，教師則 要跳入“題海”，在海中吸取精華，精雕細刻。也就是說，教師應(yīng)認真篩選習(xí) 題，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機械 重復(fù)，盲目拔高。加強針對性、典型性和新穎性。3、強調(diào)學(xué)法，變學(xué)會為會學(xué)。通過課堂教學(xué)的不斷引導(dǎo)，定期開設(shè)學(xué)法講座，舉辦學(xué)生學(xué)法經(jīng)驗交流， 從而使學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自己總結(jié)、歸納，梳理知識網(wǎng)絡(luò)。同時， 不斷開拓學(xué)生思路，挖掘潛能，努力提高學(xué)生的閱讀能力、遷移能力、邏輯 思維能力等等。4、作文訓(xùn)練力爭到位。在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到

4、。注意以下幾點：注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章；關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想，提高其認識能力；重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵 創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓(xùn)練；加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓(xùn)練；注重表達，強化情文并茂的針對性訓(xùn)練。5、抓好學(xué)生落實狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，要求書寫認真清楚，作業(yè)符合規(guī)范，進一步培 養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。注重狠抓學(xué)生的解題過程，讓學(xué)生理清解題思路，教給學(xué)生解題技巧, 引導(dǎo)他們總結(jié)解題方法。針對學(xué)生解答文字題難度大的特點，本學(xué)期將要特別注重學(xué)生的紙筆 訓(xùn)練，進行實物投影，教師重點講解

5、答題的規(guī)范，以引起學(xué)生的高度重視。作文教學(xué)要側(cè)重素材的積累，重視議論文的訓(xùn)練。七、作業(yè)要求：1 、每周不少于三次書面作業(yè)，要求至少對推進生進行精批詳改；2、每兩周不少于一次作文，要求至少對推進生進行精批詳改；3、每周檢查專題訓(xùn)練兩次；4、每周檢查糾錯一次。附錄：2015級高三語文組二輪復(fù)習(xí)進度安排時間用時復(fù)習(xí)內(nèi)容1、29一1、30兩節(jié)論述類文本閱讀1、31一2、1兩節(jié)小說閱讀2、5一2、6兩節(jié)散文閱讀2、7一節(jié)新聞閱讀2、8一節(jié)傳記閱讀2、24一2、25兩節(jié)文百文閱讀2、262、28三節(jié)詩詞鑒賞3、1一節(jié)名句默寫3、4一節(jié)成語3、5一節(jié)病句3、 63、 7兩節(jié)語言表達連貫得體3、8一節(jié)補全語段3、93、16六節(jié)語言綜合運用3、193、21三節(jié)3、223、23兩節(jié)查漏補缺20172018學(xué)年度高三語文二輪復(fù)習(xí)計劃高三語文備課組2018年元月高三二輪推進生語文周末推進計劃一、主導(dǎo)思想：主抓基礎(chǔ)知識落實和答題的答題思維構(gòu)建，同時從細處強化推進生的答 題規(guī)范性訓(xùn)練。二、推進模式：滾動式訓(xùn)練為主模式，又有所側(cè)重，每周至少一套專訓(xùn)卷三、運用資料：大題小做附錄：推進生進度安排時間內(nèi)容1、231、27專訓(xùn)一（散文、新聞）1、292、3專訓(xùn)二（小說、傳記）2、5一2、9專訓(xùn)二（論述類、文言文）2、12一2、23專訓(xùn)四、專