1、2021四年級語文下冊第八單元測試卷及答案班級：姓名:座號：評分:二、辨字組詞。漆（)腸（)刺（)幫（)膝（)湯（)剌（)綁（)三、在下列括號里填上合適的量詞。一（）火柴一（）電腦一（）手機一 (）輪船一 (）被子一（）手套一（）涼風一（）公路四、這幾個詞我們都見過，把加點的字義序號填在括號里。1、東張西望（）A、開，展開 B、看，望 C、擺設、鋪排 D、姓2、揚長避短（）A、舉起，升起 B、飄動，飄動 C、發揚 D、傳播3、香客如流（）A、江河的流水C、運轉不停B、流傳、傳播D、等級五、幫下列詞語找到它們的反義詞朋友。嚴格（） 兇狠（） 稀疏（ ） 凄慘六、照模樣，寫出適當的答案。例：冰冷對

2、冬天正如炎熱對夏天。1、勤奮對聰慧正如懶惰對（）。2、偏僻對山區正如繁華對（）。3、夸獎對成績正如批判對（）。4、大夫對醫院正如教師對（）。七、把詞語朋友送回家。尊敬 敬愛 仰慕 佩服1、（）師長，是我們學生的美德。2、紀念碑前的棵棵松樹，象征著全國人民對先烈的懷念和（）。3、我們懷著（）的心情訪問了斗爭英雄們。八、按要求改寫句子。例1：魚兒在湖面上濺起水花。頑皮的魚兒在鮮艷艷的湖面上濺起朵朵水花。1、仿慣例句擴寫：草灘上生長著油菜花。例2：天上的星星一閃一閃的。天上的星星一閃一閃的，頑皮地對著我們瞬間。2、仿慣例句改寫：高高的椰子樹總是向海傾斜。九、當當小老師，用修改符號修改“小馬虎”寫的文

3、章。那個地點景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明靜，藍天、白云倒映水中，塘中荷花點點；竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一 片清翠的竹林，到過那個地點的人們都說它真像一副漂克漂亮的風景畫。十、歡樂讀短文，輕松做練習。手和腦的故事一天，手正在觀賞一件自己精心制作的杰作，乂快樂乂自豪地說：“我 確實是萬能，假如沒有我，怎能制造出如此精美的東西，人類哪里有美滿的 生活呢？ "手洋洋中意，越說越興奮，大有目空一切的氣概。大腦聽了專門不服氣，因此大聲地說：“你這么自大，太過分了。事實 上，你有什么了不得？假如不是我在動腦筋，你哪有如此的成就？你只是是 依從我的命令行事罷了。

4、”手趕忙加以反對：“胡說！你只憑空想，不做一事。 哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出許多有用的東西！”他們因為吵了嘴，便誰也不理會誰。大腦每天在打算如何樣改良機械， 如何樣設計周密的儀器，期望用來代替人力，減輕人類的辛勞，卻始終無法 實現。而手呢，也只是適應性整天忙忙碌碌地工作。然而做出來的東西，完 全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是弄不清晰。眼睛看見他們互不相讓，真是乂氣乂急，便對他們說：“你們如此相持 下去，終究不是方法，必須互相配合才對。大腦想出來的打算，手從實際生 活中，證明那個方法是否正確，從而獲得寶貴的體會。手的勞動依靠大腦的 關心，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的體會，

5、也就更靈活，更精明 了。如此，大伙兒才能夠收到相輔相成的成效，人類的社會才能夠不斷地進 步。”聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大伙兒和好如初，一同合 作了。1、聯系上下文明白得下列詞語的意思。目空一切：相輔相成：2、把下面兩句反問句改成陳述句。假如沒有我，怎能制造出如此精美的東西，人類哪里有美滿的生活 呢？ 假如不是我在動腦筋，你哪有如此的成就?3、手和腦什么緣故爭吵？請用一句話概括出它們爭吵的緣故?4、手和腦爭吵后誰也不理會誰，造成了如何樣的后果?5、什么叫“覺悟”？手和腦覺悟到了什么？十一、交際應用。課堂上，你的同桌張劍南和旁邊的熊立小聲說話，阻礙了大伙兒學習。 老師以為是你，并嚴

6、格地批判了你。你覺得應該如何樣說明，才能讓老師 明白真相，乂不至于使雙方難堪。我會說明說：十二、習作。自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉，烏鴉一直專門后悔。有一天，烏鴉 乂得到一塊肉。當它在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧乂被出來查找食物的狐貍看到了請你依照提供的文字，展開合理的想像，續寫故事，要求語句通順、 連貫，書寫工整。第八單元測試卷的部分答案：四、1、B 2、C 3、A六、1、愚蠢 2、都市 3、過失 4、學校七、1、尊敬 2、仰慕 3、佩服九、那個地點景色秀麗。村前是一個大池塘，塘水清如明鏡，藍天、白云倒映水 中，塘中荷花點點；竹林中山雀、畫眉相互對唱，鳴聲清脆悅耳。村后是一 片表翠的竹林，到過那個地點的人們都說它真像一幅漂克的風景畫。第八單元測試卷的部分答案：四、1、B 2、C 3、A六、1、愚蠢 2、都市 3、過失 4、學校七、1、尊敬 2、仰慕 3、佩服九