1、第三單元 活動 1 制定學習計劃教學目標：知識與技能：1、了解制定學習計劃的基本常識和制定學習計劃的基本過程。2、了解利用文字處理軟件制定學習計劃常用技巧和操作。過程與方法：1、體驗制作學習計劃的過程。2、學會欣賞和吸收別人的設計思想，制定具有個性特色作品。情感態度價值觀1、欣賞好的制定學習計劃作品，提高鑒賞能力和審美意識。2、培養自我評價意識。3、 以積極態度欣賞別人制定的學習計劃， 培養吸別人作品優點意識。教學活動內容、重難點內容：本活動設計目的是通過完成制定學習計劃活動， 讓學生對利用文字處理軟件來制定作品的基本過程有一個完整的認識。 對有的同學來說， 文字處理軟件有點陌生， 但本活動是

2、從單純的技術應用角度來學習的，而是突出作品設計階段的作用。本活動學習內容是：制定學習計劃階段： 讓學生選擇合適的工具軟件制定學習計劃， 了解制定學習計劃的基本常識，并對自己制定計劃內容進行加工和美化。重點：1、 制定學習計劃的設計，讓學生在制定計劃的過程中，掌握一般的設計方法，并能適當舉一反三，推陳出新。2、 如何讓學生合理地利用學過的信息技術把學習計劃制訂出來。3、 學會利用word 字處理軟件輸入學習計劃，編輯學習計劃，美化學習計劃難點：如何讓學生在制訂計劃的過程中， 體會到技術為作品、 技術為內容服務的思想。教學環境：多媒體教室教學課時：一課時教學方法：講述法、任務驅動、演示法教學過程：

3、導入新課同學們前面我們學習了信息社會給我們帶來了許多方便。那么，隨著信息時代的到來， 文字處理軟件徹底改變了傳統的用紙和筆進行文字處理的方式，將文字的錄入、編輯、排版、存儲等融為一體。我們作為一名初中生，要學會如何使用文字處理軟件，準確、恰當地表達信息。 這就是我們這節課所要學的新的內容。 活動一 制訂學習計劃一、 輸入學習計劃同學們我們輸入學習計劃， 首先要選擇合適的文字處理軟件， 我們這節課選擇的是word 字處理軟件。【多媒體展示】 word 的窗口界面的組成部分師：請同學們觀察課本88 面 word 的窗口界面哪些部分組成。生： 由標題欄、 常用工具欄、 萊單欄、 格式工具欄、 任務空

4、格、 光標、文檔編輯區、水平、垂直滾動條等。師： 同學們觀察的很好很仔細， 下面請同學們試著觀察并填寫 89 面。多媒體展示 輸入計劃文本的步驟1、選擇輸入法，搜狗拼音輸入法2、輸入標題，我的學習計劃3、輸入計劃內容，優秀的成績來自于良好的學習習慣，4、保存學習計劃二、編輯學習計劃多媒體演示師：修改文字方法： 1、對于文檔中錯誤的文本，先選中錯誤的文本刪除，然后輸入正確的文本，完成任務修改。2、對于遺漏的漢字，可以直接在遺漏處輸入的如果文檔中有相同的文字， 也可用復制的方法，快速輸入。3、文字的位置出現錯誤時，不需要刪除文字，重新輸入，可用用移動的方法，將文字放置到正確的位置上。 （先選中，再

5、操作）師： 請同學們把課本95 面知識庫內容給畫下來， 然后上機操作試試。三、美化學習計劃上面我已經把計劃的內容利用 word 軟件把它編輯好了，那我們怎樣使它看起來更美觀呢？下面請同學們看我的排版效果。【多媒體展示】師：請同學們仔細觀察，并回答一下，老師這里用到了哪效果。生：標題居中、正文和標題的字號不一樣大、字體也不一樣師： 同學們觀察的很好， 那你們看一下是不是比沒做排版的時候效果要好看的多呢？生：是的。師：下面我們就來學習如何設置字體格式。設置字體格式，可以使用萊單命令，首先要選中想改變的字，然后單擊格式萊單選擇字體命令，當字體對話框打開以后我可以對字形、字號等作修飾。設置段落格式，通過設置段落格式，可以設置段落的對齊方式、縮進方式、行距以及段前、段后間距等。 （以上操作必須遵守先選中再操作原則。師：請同學們看書和 109 面知識庫內容，課后上機操作試試。課堂小結： 本節課主要學習了用 word 字處理軟件輸入學習計劃內容，然后進行編輯， 再經過排版美化文檔。 美化文檔還有很多種方法修飾，同學們課后可以多上機摸索。課后作業：利用本節課所學習的 word 字處理軟件來寫一個開學以來個人表現的總結。 （標題：黑體二號字加粗居中，正文四號字宋體，首行縮進 2 個字符。 ）板書設計：活動一制訂