1、.精品文檔.大班語言公開課：繪本誰敢嘲笑獅子 教學(xué)和教學(xué)反思觀摩課設(shè)計意圖：我們每個人都希望自己在莫些方面是最棒的。有些人擅 長閱讀，有些人擅長繪畫，有些人擅長踢足球，有些人擅長 創(chuàng)作音樂。然而，也有些人還不知道自己最擅長哪個方面。 在這個故事中，大獅子想要展示他最擅長的一面一一畢竟他 是百獸之王啊！不過，什么是他最擅長的呢？每一次他想到 一樣拿手好戲，就發(fā)現(xiàn)有其他動物比自己更在行。獵豹、猴 子、蛇、還有大象都悄悄地嘲笑他，他可氣壞了。但是獅子 終究是獅子，他有他的厲害之處，他的吼聲足以威懾整片叢 林，這是屬于他自己的力量。這本圖畫書情節(jié)富于幽默和極強的趣味性，同時，這也 是一部寓意深刻的作品

2、，豉勵孩子正確地認識自己，提升自 信心，同時也與孩子共讀的父母矯正教育理念方面的偏頗之 處，讓他們在歡笑中期待孩子內(nèi)在力量的自然迸發(fā)！讓我們 靜靜的等待孩子的“吼叫”，盡管未必驚天動地，但是一定 可以讓我們滿心歡悅，讓他們自豪無比。活動目標：1、懂得每個人都有自己的長處，并為自己的優(yōu)勢感到自豪2、觀察并理解畫面，講述故事中所發(fā)生的事。活動重點：觀察理解畫面，大膽講述活動難點：能發(fā)現(xiàn)自己的長處，并為自己的優(yōu)勢感到自豪活動準備：1、誰敢嘲笑獅子圖畫書、教學(xué)課件PPT2、動物圖片活動過程：一、激趣導(dǎo)入，引由故事導(dǎo)語：張老師帶來了一位“與眾不同”的客人，知道什 么是“與眾不同”嗎？提問：這位客人到底哪

3、里“與眾不同”呢？ 一起來看看吧。出示PPT1過渡：發(fā)現(xiàn)了嗎？對，“與眾不同”的就是這頭獅子有 威風(fēng)凜凜的鬃毛，它只有獅子爸爸才有哦。二、閱讀講述，理解故事1、出示PPT2,講述故事開始：“清晨，叢林里很涼快，也很熱鬧，動物們有的跑步， 有的在爬樹，還有的在地上爬行,誰都沒閑著，只有大獅子 坐著不動。”1:知道這是一只怎樣的大獅子嗎？“在這片叢林中，這只威風(fēng)凜凜的大獅子就是百獸之 王。”2:什么是百獸之王？你們覺得大獅子什么地方最厲害？2、出示PPT3, “正因為這樣，大獅子覺得自己最厲害， 就很自信的炫耀自己。瞧，你能學(xué)學(xué)它現(xiàn)在的樣子嗎？它會 怎么說？”3、由示 PPTH PPT11。提問：

4、這頭“百獸之王”大獅子真的是最厲害的嗎？可 是，卻有人敢嘲笑獅子，什么是嘲笑？會是誰呢？到底發(fā)生 了什么事？由示PPT4 ,比跑步。大獅子為了證明自己跑步最拿手，它就跑給大家看，結(jié) 果呢？仔細看看大獅子的表情怎么樣？獵豹的表情呢？獵豹會嘲笑大獅子什么？(3)由示PPT5 PPTq比爬樹。你能看由大獅子是怎樣爬上這棵樹的嗎？結(jié)果呢？猴子看見了它爬樹的樣子，偷偷地笑了：“嘻嘻，我爬樹的本領(lǐng)比你大！”要知道，沒人敢大聲嘲笑獅子，可是，獅子卻聽到了。(4)由示PPT7-9 ,比爬行。獅子是怎樣爬的？蛇看到大獅子撅著屁股，趴在地上的樣子，微微的笑了，它會嘲笑獅子什么？(5)由示PPT1R PPT11,比

5、力氣。比力氣。然后呢？大獅子只撞斷了一顆小樹的樹干，而 大象踩扁了很多小樹苗，還撞斷了不少大樹，這下，大象又 會嘲笑它什么？三、經(jīng)驗積累，遷移體驗1、動物比拼大獅子還是不服氣，在叢林里還有很多的動物，你覺得 誰還可能會嘲笑獅子？2、出示 PPT12 PPT13它有什么本領(lǐng)比獅子強？它會怎樣嘲笑獅子？2、討論：自己最強的地方孩子們，你們有沒有自己最拿手、最強的地方呢？說說 看。請大家評判一下，記住自己最拿手的地方。豉勵幼兒自 信的說由來。四、回歸故事，情感升華1、出示PPT14-17,當這頭大獅子拼命想證明自己最強 的本事時，卻一次次輸給了其他的動物，看它怎么了？2、這個故事的名字就叫做“誰敢嘲笑獅子”總結(jié)：我們每個人都像大獅子一樣有自己最強的地方，同時也有不強的地方，你有嗎？沒關(guān)系，不強的地方我們不要灰心，要加油努力讓它變 強