1、淺談中小學校體育傷害事故及預防         論文關鍵詞：學校體育  傷害事故  責任  預防  對策論文摘要：中小學安全工作是確保中小學健康成長，實施科教興國戰略的首要前提和重要保證。分析校內發生體育傷害事故的法律責任，明確學校與在校學生的關系及學校擔負的法律責任。使學校安全工作遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，做到安全教育制度化、經常化、科學化，確保學生能在安全的環境快樂健康地成長。    近幾年，學生在校發生傷害事故已

2、經成為社會關注的熱點問題，已成為中小學生的頭號殺手。據媒體報道，教育、公安和衛生等部門的初步統計，意外傷害事故已成為我國中小學生第一死亡原因，其中印%的意外傷害事故與體育活動有關。據不完全統計2001年、2002年、2003年我國分別約有1.6萬、1.7萬、1.6萬名中小學生非正常死亡。為增強學生體質，牢固樹立“健康第一”的指導思想，我們必須認真貫徹以預防為主的方針開展體育教學。1學校體育傷害事故特點    (1)絕大多數受害者為不滿18周歲的未成年學生。從身心發展角度，處在中小學這一年齡段的兒童頑皮好動，一方面他們的活動范圍遠大于學齡前兒童，是非利害分辨能力和自

3、控能力差，精力旺盛，好動好斗，好奇心強;另一方面他們又不具備成年人的自我保護能力和預見行為后果的能力，因此特別容易受到意外傷害。(2)學校事故的處理常常涉及多方利益。學校事故往往會牽涉到學生、學生家長、教師、學校以及校外有關部門等多方關系。(3)獨生子女的增多為學校事故的處理帶來巨大壓力。許多教師反映，在六七十年代，學校事故發生后，家長一般較能體諒學校的處境。而現在城市家庭基本上都是獨生子女，哪怕是輕微的傷害，家長也會對學校提出種種要求。家長對獨生子女的意外傷害從心理上不堪忍受，這是可以理解的，但由此也給學校帶來巨大心理壓力。校長們普遍反映:現在別的不怕，就怕學生出事。教師們也哀嘆:現在的教師

4、是越來越難當，責任越來越重大了。(4)在體育課和課間時發生中小學在校傷害事故是十分普遍的現象，傷害本身與運動聯系就十分密切，教師課前準備不充分、考慮不周，對場地、器材沒作細致檢查，安全意識淡薄等。在教學過程中，對學生的準備活動、運動量大小設置、教學內容的難易搭配、課的組織以及必要的保護與幫助、課堂組織紀律渙散等諸多教學環節狀況與學生身體不太適應等。不過多數傷害可以通過周密安排避免。(5)教育經費不足使學校難以承受賠償費用。由于教育經費嚴重不足，一旦遇到事故，對學校來說，面對在巨額賠償費用面前優心忡忡，一籌莫展。2預防體育傷害事故的對策研究    凡事預則立，為更好

5、地開展學校體育活動，推進素質教育的更進一步發展，貫徹實施健康第一的教育目標，可從以下幾方面研究對預防學校體育事故的對策:2.1強化安全意識，加強體育安全教育、宣傳。更新觀念，充分認識抓安全工作的重要性和緊迫性，特別是體育教師要切實樹立抓安全就是抓效益、抓安全就是抓發展的思想，把安全穩定工作作為學校體育教學活動的常規工作，常抓不懈，抓緊抓好。要把安全衛生納人教學內容，列人教學計劃，安排教學課時。要通過開設安全知識課，舉辦安全專題講座，發放安全知識教育圖片，舉辦安全知識競賽等活動，讓廣大中小學生學習安全常識，增強安全意識。2.2加強對體育設施、器材、場所管理。依據各類體育設施的安全標準，每學期初對

6、所有體育場地、器械進行一次徹底的摸底、檢查，尤其是對大件體育器械，如足球門、籃球板、籃球架、跳箱、山羊、單雙杠等要做重點檢查。對于不符合安全標準的，存在安裝不當、使用期限已過、老化等使用隱患的，要立即修理或做報廢處理，學校不得購置劣質和不合格的體育器械，從制度上加以控制，對各項體育設施和場地，要建立保管、檢查、巡視、維修和養護管理等制度，并由專人負責，形成責任制，確保體育設施完好、合格，杜絕“超期服役或帶傷作業”。體育課上認真檢查體育器械，做好學生體育活動的保護和幫助工作，嚴防發生任何事故。          2.

7、3充分發揮體育骨干作用。體育活動大部分在室外舉行學生活動場地廣闊，人員分散，對教師教學和管理帶來很大難度。教師可選擇那些認真負責、身體素質較好、在學生中有較高威信的同學來擔任體育骨干小組長，擔負起該組的紀律和一些必要的保護和幫助責任，充分發揮體育骨干的作用，協助教師完成教學任務。2.4加強醫務監督工作。使教師要及時認真了解學生的身體發育程度健康狀況和功能水平，建立學生健康檢查制度和學生健康檔案，為合理地組織體育活動提供依據，指導我們合理地進行體育教學、訓練、和比賽。對發現特異體質、疾病或者異常心理的學生，家長一定及時與教師聯系溝通給他們特殊的保護和照顧。指導學生加強自我監督也是間接評定運動量大

8、小、預防運動傷害及過度負荷的有效措施。必要時可按體質狀況進行分組教學，避免不合理的體育活動給身體造成不良影響。2.5讓學生掌握預防意外事故的技能。現在越來越多的專家開始呼吁自護教育的家庭化和日常化。當孩子們面臨危險的時候，能否大聲地喊“救命”，其實不是一個簡單的問題。據調查，不少孩子的自我意識很強，相當一部分人面對危機的第一反應是要不要“面子”;還有一部分人是頭腦一片空白，不知所措。所以，家長應該在日常的家庭教育中，潛移默化地向孩子傳遞自護意識，幫助孩子掌握適合自己的技能和技巧，對廣大學生進行各項自救自護教育，提高自我防范能力。2.6抓住重點，加強輔導有針對性預防    對一些高危體育項目應特別重視強調，如游泳、跳箱、跳馬、鉛球、標槍、足球、籃球、及一些挑戰自我培養勇敢頑強的如攀巖、沖浪等極限運動。加強