1、淺談中小學(xué)校體育傷害事故及預(yù)防         論文關(guān)鍵詞：學(xué)校體育  傷害事故  責(zé)任  預(yù)防  對策論文摘要：中小學(xué)安全工作是確保中小學(xué)健康成長，實施科教興國戰(zhàn)略的首要前提和重要保證。分析校內(nèi)發(fā)生體育傷害事故的法律責(zé)任，明確學(xué)校與在校學(xué)生的關(guān)系及學(xué)校擔(dān)負的法律責(zé)任。使學(xué)校安全工作遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的方針，做到安全教育制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化，確保學(xué)生能在安全的環(huán)境快樂健康地成長。    近幾年，學(xué)生在校發(fā)生傷害事故已

2、經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點問題，已成為中小學(xué)生的頭號殺手。據(jù)媒體報道，教育、公安和衛(wèi)生等部門的初步統(tǒng)計，意外傷害事故已成為我國中小學(xué)生第一死亡原因，其中印%的意外傷害事故與體育活動有關(guān)。據(jù)不完全統(tǒng)計2001年、2002年、2003年我國分別約有1.6萬、1.7萬、1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。為增強學(xué)生體質(zhì)，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，我們必須認真貫徹以預(yù)防為主的方針開展體育教學(xué)。1學(xué)校體育傷害事故特點    (1)絕大多數(shù)受害者為不滿18周歲的未成年學(xué)生。從身心發(fā)展角度，處在中小學(xué)這一年齡段的兒童頑皮好動，一方面他們的活動范圍遠大于學(xué)齡前兒童，是非利害分辨能力和自

3、控能力差，精力旺盛，好動好斗，好奇心強;另一方面他們又不具備成年人的自我保護能力和預(yù)見行為后果的能力，因此特別容易受到意外傷害。(2)學(xué)校事故的處理常常涉及多方利益。學(xué)校事故往往會牽涉到學(xué)生、學(xué)生家長、教師、學(xué)校以及校外有關(guān)部門等多方關(guān)系。(3)獨生子女的增多為學(xué)校事故的處理帶來巨大壓力。許多教師反映，在六七十年代，學(xué)校事故發(fā)生后，家長一般較能體諒學(xué)校的處境。而現(xiàn)在城市家庭基本上都是獨生子女，哪怕是輕微的傷害，家長也會對學(xué)校提出種種要求。家長對獨生子女的意外傷害從心理上不堪忍受，這是可以理解的，但由此也給學(xué)校帶來巨大心理壓力。校長們普遍反映:現(xiàn)在別的不怕，就怕學(xué)生出事。教師們也哀嘆:現(xiàn)在的教師

4、是越來越難當(dāng)，責(zé)任越來越重大了。(4)在體育課和課間時發(fā)生中小學(xué)在校傷害事故是十分普遍的現(xiàn)象，傷害本身與運動聯(lián)系就十分密切，教師課前準(zhǔn)備不充分、考慮不周，對場地、器材沒作細致檢查，安全意識淡薄等。在教學(xué)過程中，對學(xué)生的準(zhǔn)備活動、運動量大小設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的難易搭配、課的組織以及必要的保護與幫助、課堂組織紀(jì)律渙散等諸多教學(xué)環(huán)節(jié)狀況與學(xué)生身體不太適應(yīng)等。不過多數(shù)傷害可以通過周密安排避免。(5)教育經(jīng)費不足使學(xué)校難以承受賠償費用。由于教育經(jīng)費嚴(yán)重不足，一旦遇到事故，對學(xué)校來說，面對在巨額賠償費用面前優(yōu)心忡忡，一籌莫展。2預(yù)防體育傷害事故的對策研究    凡事預(yù)則立，為更好

5、地開展學(xué)校體育活動，推進素質(zhì)教育的更進一步發(fā)展，貫徹實施健康第一的教育目標(biāo)，可從以下幾方面研究對預(yù)防學(xué)校體育事故的對策:2.1強化安全意識，加強體育安全教育、宣傳。更新觀念，充分認識抓安全工作的重要性和緊迫性，特別是體育教師要切實樹立抓安全就是抓效益、抓安全就是抓發(fā)展的思想，把安全穩(wěn)定工作作為學(xué)校體育教學(xué)活動的常規(guī)工作，常抓不懈，抓緊抓好。要把安全衛(wèi)生納人教學(xué)內(nèi)容，列人教學(xué)計劃，安排教學(xué)課時。要通過開設(shè)安全知識課，舉辦安全專題講座，發(fā)放安全知識教育圖片，舉辦安全知識競賽等活動，讓廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識，增強安全意識。2.2加強對體育設(shè)施、器材、場所管理。依據(jù)各類體育設(shè)施的安全標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期初對

6、所有體育場地、器械進行一次徹底的摸底、檢查，尤其是對大件體育器械，如足球門、籃球板、籃球架、跳箱、山羊、單雙杠等要做重點檢查。對于不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的，存在安裝不當(dāng)、使用期限已過、老化等使用隱患的，要立即修理或做報廢處理，學(xué)校不得購置劣質(zhì)和不合格的體育器械，從制度上加以控制，對各項體育設(shè)施和場地，要建立保管、檢查、巡視、維修和養(yǎng)護管理等制度，并由專人負責(zé)，形成責(zé)任制，確保體育設(shè)施完好、合格，杜絕“超期服役或帶傷作業(yè)”。體育課上認真檢查體育器械，做好學(xué)生體育活動的保護和幫助工作，嚴(yán)防發(fā)生任何事故。          2.

7、3充分發(fā)揮體育骨干作用。體育活動大部分在室外舉行學(xué)生活動場地廣闊，人員分散，對教師教學(xué)和管理帶來很大難度。教師可選擇那些認真負責(zé)、身體素質(zhì)較好、在學(xué)生中有較高威信的同學(xué)來擔(dān)任體育骨干小組長，擔(dān)負起該組的紀(jì)律和一些必要的保護和幫助責(zé)任，充分發(fā)揮體育骨干的作用，協(xié)助教師完成教學(xué)任務(wù)。2.4加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督工作。使教師要及時認真了解學(xué)生的身體發(fā)育程度健康狀況和功能水平，建立學(xué)生健康檢查制度和學(xué)生健康檔案，為合理地組織體育活動提供依據(jù)，指導(dǎo)我們合理地進行體育教學(xué)、訓(xùn)練、和比賽。對發(fā)現(xiàn)特異體質(zhì)、疾病或者異常心理的學(xué)生，家長一定及時與教師聯(lián)系溝通給他們特殊的保護和照顧。指導(dǎo)學(xué)生加強自我監(jiān)督也是間接評定運動量大

8、小、預(yù)防運動傷害及過度負荷的有效措施。必要時可按體質(zhì)狀況進行分組教學(xué)，避免不合理的體育活動給身體造成不良影響。2.5讓學(xué)生掌握預(yù)防意外事故的技能。現(xiàn)在越來越多的專家開始呼吁自護教育的家庭化和日常化。當(dāng)孩子們面臨危險的時候，能否大聲地喊“救命”，其實不是一個簡單的問題。據(jù)調(diào)查，不少孩子的自我意識很強，相當(dāng)一部分人面對危機的第一反應(yīng)是要不要“面子”;還有一部分人是頭腦一片空白，不知所措。所以，家長應(yīng)該在日常的家庭教育中，潛移默化地向孩子傳遞自護意識，幫助孩子掌握適合自己的技能和技巧，對廣大學(xué)生進行各項自救自護教育，提高自我防范能力。2.6抓住重點，加強輔導(dǎo)有針對性預(yù)防    對一些高危體育項目應(yīng)特別重視強調(diào)，如游泳、跳箱、跳馬、鉛球、標(biāo)槍、足球、籃球、及一些挑戰(zhàn)自我培養(yǎng)勇敢頑強的如攀巖、沖浪等極限運動。加強