1、淺談學生會管理模式要畢業了,要走了 三年的學生干部生活,有太多的體會,有太多的感慨 寫了一篇論文,只是自己的看法,希望能和大家一起分享。不妥之處,望海涵! !學生會作為一支學生自發組織的隊伍, 代表著廣大同學最根本的利益。 本著從學生中來, 到學生中去; 急學生之所急, 想學生之所想的原則, 開展與學生日常學習和生活相關的一系 列活動。 伴隨著社會主義市場經濟的不斷深入, 學校和整個社會的不斷發展。 新的制度為學 生會的發展帶來了新的契機, 對于大部分學校的學生會也都提出了更新的要求, 為了適應和 滿足整個社會以及廣大學生的這種需求,學生會自身也在不斷的完善。一 、加強組織建設,完善各項規章制

2、度加強組織建設一直是基層學生工作的重中之重。 在工作中, 只有不斷的創新基層學生組 織的設置形式、管理方法和運行機制,不斷總結新經驗,研究新現象,尋找新機遇,才能取 得成績,才能適應新形式下的需求。作為基層學生會, 其工作的重點往往放在學生會自身的組織機構建設上, 幾年的實踐證 明, 這樣不但花費了大量的時間與精力, 反而得不到明顯的效果。 使得工作的難度沒有得到 明顯的改善。創新化的工作要求對基層學生會顯得越來越重要。1、班級建設納入學生會組織建設通過一段時間的實踐證明, 將工作的重點再度基層化, 將班級的建設納入到基層學生會 的建設中來, 加強與基層班級之間的聯系; 確立各種分工制度; 規

3、范學生干部例會; 完善干 部考核、 人事規章、 民主評議等一系列制度, 有力地推進了基層組織建設。 使得學生會組織 建設邁向了一個新的起點。班級作為學生工作最基層的陣地, 對其工作的指導具有重要的意義。 基層學生會指導基 層班級, 將成熟的管理體系、 優良的組織理念, 針對班級情況的不同做適當的調整, 直接運 用到班級建設中去, 立桿見影。 有力的推進了班級組織機構的建設和完善, 增加了學校與學 生、 學生干部與學生、 學生與學生之間的相互交流; 一定程度上降低了開展學生工作的難度, 并且提高了學生會在學生中的號召力。2、完善制度,實現人才的合理利用新世紀的競爭已不再是資本的競爭, 而是人才資

4、源的競爭。 基層學生會一直十分注重廣 納群英, 把各類人才吸收進來壯大組織隊伍。 因為, 只有不斷地為組織輸入新鮮的血液, 才 能常保組織充滿活力。 在輸血的同時, 也不忘造血, 加強學生干部培訓、 全面提高學生骨干 的素質是組織建設的關鍵。 一支素質過硬、 紀律嚴明、 團結自律的學生干部隊伍是學生會職 能得以有效發揮的動力所在。根據人才的合理利用原則, 基層學生會實行 “競爭上崗” 制度。 通過民主選舉與專門考 核相結合的選拔制度,嚴把成員“入口關” ;集體培訓與個人學習相結合的培訓制度,嚴把 班子成員“水平關” ; 平時考核與期終總評相結合的考核制度,嚴把班子成員“上下關” ; 制度完善和

5、健全機制相結合的監督制度,嚴把班子成員“形象關” ,借此提高學生干部的思 想覺悟, 強化學生干部服務同學、 維護同學權益的思想, 使學生干部明確工作方向, 端正工 作態度,鍛煉工作能力,真正成為為同學辦實事的“貼心人” ,進而不斷增強干部隊伍的整 體素質。二、適應新形式、展望新未來學生會作為學生的群眾性組織, 其工作的中心是切實為廣大同學服務。 完善的管理制度, 科學的管理機構是學生會各項工作順利開展的前提, 在制度建設上狠下功夫, 形成一整套規 范有序高效的管理運作模式,注重通過規范化制度化來提高工作水平和工作效率。通過參加學生工作三年來的經驗總結。 對于基層學生會來說, 其工作的難度不在于

6、怎么 樣搞活動, 搞什么樣的活動; 而在于怎么樣將自身的機構建設, 更加合理化, 并且上升到一 定的理論層次; 怎么樣科學合理的給自己定位。 這就對我們這些從事學生工作的人員, 提出 了更高的要求。根據多方面了解到的信息, 針對現今時代發展的趨勢, 作為一名在學生會工作了三年的 學生干部, 在即將離開這個集體, 離開這個工作崗位的時候, 我本人做了一個大膽, 但是又 具有一定理論根據的推測。將學生會總共分成了四種形態,這四種形態的學生會工作模式, 也代表著學生會發展的四個不同的階段。作者:俊才飛揚 0位粉絲 2007-5-27 10:42 回復此發言2 淺談學生會管理模式作者:俊才飛揚 200

7、7-5-27 10:27 回復此發言-2 學生會 我的家 1、學習型所謂學習型,是指在學生會成立組建的初期。這個時期,學生會根本提不上什么發展, 只是具有這么一個雛形,一切工作都是“有令必從”的在老師的統一安排下,類似于初、高 中時代的工作模式下進行的; 或者說, 是在照搬其他高校學生會的一系列模式, 不能夠針對 自身發展階段,來協調安排工作。具有一定的局限性,很容易受到外來因素的干擾。2、管理型這是學生會發展的第二個階段, 也是一個重要階段。 這個階段的主要特征是:(1 學生 會自身發展具有一定的基礎, (2 大量優秀的學生干部突然涌現出來, (3 部分學生干部以 “高姿態” 為自身的工作理

8、念, (4 基層學生會自身的各種制度并不完善。 合理的統籌安排 這些學生干部工作, 是這個階段的工作重點。 實行相對的民主集中制、 完善各種制度、 加大 干部培訓力度,是這個階段需要解決的問題,也是為以后更好的開展工作奠定基礎。3、服務型經過前一個階段的過度,學生會進入一個轉型期。這個時期可分為上下兩個階段。 第一階段,存在著與“管理型”相類似的地方,學生會整體而言有很大的發展,但是學 生干部的實際工作理念還是存在問題, 還不能夠將 “全心全意為同學服務” 的工作理念深入 貫徹到實際工作中去。廣大同學或多或少的還對學生干部存在一定的意見。第二階段,真正轉入“服務型” 。 “一切為了學生、為了一

9、切學生、為了學生一切”的宗 旨深入到整個學生會的工作中。 學生干部的培養與成長有一套良好的體系, 學生會的整體工 作進入到一個良性循環的過程, 外來因素已不能夠完全左右學生會的發展。 學生會的管理更加注重規范化, 學生會的活動更加注重精品化, 學生會的理念也更加注重引導優秀的學生會 文化。 增加了學生會工作的透明度, 加深了學生會與學校、 學生及社會各界的互動交流, 為 學生會樹立了良好的形象, 便于越來越多的人了解學生會的工作環境和工作情況, 也使學生 會的工作得到更多人的理解與支持,從而更好地為廣大同學服務。4、企業型社會主義市場經濟體制的建立為學生會的制度化建設提供了可借鑒的依據, 促使

10、學生會 注重吸納市場經濟體制下各種經濟管理模式的精華, 進一步加強學生會的制度化建設, 使學 生會的管理更加規范, 各種資源的配置、 運用更加合理, 工作效率得到前所未有的提高。 正 如各學生會中日益完善的財務制度、 會議制度、 人事培訓與考核制度、 活動項目投標制度等, 都在學生會的建設中發揮著越來越重要的作用。 從根本上解決了工作形式化的問題, 也使學 生會的宗旨和理念更適應新時期學生工作的發展方向。伴隨著自身實力的不斷發展壯大, 面對廣闊的合作交流舞臺, 學生會不再一味地等、 靠、 要, 而是學會了主動出擊, 學會了主動尋求合作伙伴。 在這一過程中, 學生會也深深感受到 了市場經濟體制下

11、雙向選擇的激烈競爭與殘酷現實。 這一方面激勵學生會進一步加強內部建 設, 增強自身的競爭實力, 另一方面則使學生會認識到提高自我推銷意識和工作效率的重要 性,體會到加強自身形象建設和信息化建設的必要性。這個時期的學生會就好比一個擁有 “老字號” 招牌的企業。 有良好的企業文化, 優秀的 工作理念, 規范的管理體制, 一流的員工隊伍, 先進的生產技術。 所有的學生干部都懂得 “學 生的需求就是學生會的命脈” ,就像企業員工們都懂得“利益就是企業的命脈”一樣。學生 干部得到的鍛煉與自身素質的提高就是“工資” 。這四個階段分別存在的時間, 并不是由學生會自身所決定的, 是來源與學校的發展和學 校的體制。 學生會作為學校完成學生工作的一個平臺, 它并不能跳出自身所在的環境而獨立 存在。同樣它所經歷