1、.16.3 電阻本節課前學生已經對電路，電流的形成及電壓在電路中的作用等知識有了一定的理解，連接簡單電路也已經比較純熟，為本節課的學習奠定了根底。教材通過比照一樣電壓下長度、橫截面積一樣的錳銅絲和鎳鎘絲上兩次電流值的大小不同，引出了電阻的概念并對決定電阻大小的因素作了研究，整個過程以老師演示實驗為主?？紤]到學生已具備了較快連接電路的才能，不會因連接電路而影響整個教學，故在本節課中設置了一系列的學生實驗，以增強學生的參與意識。在引入新課的過程中，涉及簡單的電學實驗，既為后面的展開做好鋪墊又幫助學生回憶連接電路的根本要領。引出電阻概念后，電阻的單位，元件符號等由學生自己看書完成，培養學生有問題看教

2、材的好習慣?？磿糠忠部闪糇鲎鳂I，學生回家自己看教材后再整理筆記。電壓是形成電流的原因，同樣的電壓接入阻值不同的導體，電流不同，是激發學生考慮的關鍵。選擇兩個阻值不等的小燈泡，讓學生設計實驗方案，確定它們的阻值是否一樣，實際上是把導體兩端的“電壓一定讓學生自己體會出來了。比較完兩個小燈泡的組織不同后，馬上討論同種導體電阻的大小與哪些因素有關，結論也就很容易得出了。課前應在所選取的鐵絲，鎳鉻絲及錳銅絲上貼好標明材料，長度和橫截面積的標簽。一、教學目的1.德育目的：通過實驗培養學生認真操作，細心觀察，積極考慮，實事求是地科學態度。2.知識目的：知道電阻及其單位；知道電阻的電路元件符號；知道決定電阻

3、大小的因素；知道電阻時導體的特征之一。3.才能目的：通過教學浸透無力的研究方法控制變量；通過對實驗結論的討論，培養學生的分析和歸納才能；通過學生自己設計電路，培養學生運用所學知識解決實際問題的才能。二、教學重點：學習決定電阻大小的因素。三、教學難點確定影響電阻大小因素的研究方法。四、教學器材小燈泡，電源，電流表，開關，錳銅絲，3根鎳鉻絲絲，日光燈燈絲，酒精燈等3根鎳鉻絲中，其中3根長為L，截面積分別為S和2S，另外1根截面積為S，長為L/2；錳銅絲長為L，截面積為S。五、教學過程主要環節 老師活動學生活動 復習設疑設疑擴展歸納引出設疑引導探究歸納引導探究小結布置作業我們已經學習了和電路有關的支

4、持，出示電路圖1請按電路圖組裝電路給出電流表量程，并記下電流值。考慮：1電流和導向在電路中的作用分別是什么？2實驗室中常用的導線是由銅絲和塑料皮組成的看剖開外皮的銅導線，其中哪一部分闡述電能？為什么？設疑：理論上說，導體都可以做導線的內芯，在電路中傳輸電能，在實際應用中為什么不能既廉價又多的鐵絲來做導線的內芯呢？請同學們用鐵絲交換下剛剛電路中的一根導線，閉合開關，觀察現象。比較這兩個實驗，電路中變與不變的是什么？怎么解釋電流值變小這一現象呢？其他金屬導體對電流有阻礙作用嗎？請同學們用實驗桌上的錳銅絲和鎳鉻絲代替圖1中的小燈泡，閉合開關后，觀察電流表示的變化，討論后得出結論。實際上導體極容易導電

5、，同時對電流又有阻礙作用，在物理學中用電阻來表示導體對電流阻礙作用的大小。本節課將討論電阻的有關知識。 板書：第一節 電阻1.電阻的大小和單位（1） 電阻：表示導體對電流的阻礙作用。導體的電阻越大，導體對電流的障礙作用越大。（2） 電阻的符號：字母符號，電路元件符號（3） 電阻的單位：單位，單位規定，單位換算小燈泡的燈絲都有電阻，不同規格的燈炮，燈絲電阻一樣嗎？實驗桌上有兩個規格不同的小燈泡請你設計一個實驗方案證明這兩個燈泡燈絲電阻一樣或是不一樣。組織學生討論各種方案的可行性，引導學生研究兩個小燈泡在同一電路中工作時，比較電流異同的方案。請大家按照這個實驗方案測一測規格不同的燈泡電阻是否一樣。

6、提問：通過實驗，我們知道不同規格的小燈泡電阻不同，導體的電阻與哪些因素有關呢？板書：2.決定電阻大小的因素講述：實驗桌上擺放的電阻絲都貼有標簽，取出貼出有鎳鉻比阿倩的電阻絲，看看這幾個鎳鉻絲有什么不同？將這3根鎳鉻絲分別連入圖2電路中，觀察電流表的示數，看看能得出什么結論？有實驗可知，導體的電阻與長度和橫截面積有關。影響電阻的因素可能不只一種，因此在實驗中應控制一些變化因素，單純討論某一因素對電阻的影響即控制變量。在剛剛的實驗研究了哪些因素對電阻有影響？通過實驗可以得出什么結論？假如要研究材料對電阻有無影響在現有的電阻絲中應選出哪兩根電阻絲研究？選出這兩根電阻絲重復上面的實驗，看看材料跟電阻有

7、關嗎？導體的電阻跟材料有關。不同的導體，電阻一般不同，電阻是導體本身的一種性質，與導體兩端的電壓和通過導體的電流無關。板書：1導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料，長度和橫截面積。 講述：請看教材中列出的各種材料的電阻率表，根據表中給出的數據，找出材料分別有什么特點？由于銀做導體本錢較高，常用的導體通常用銅和鋁做。家里照明燈用的白熾燈燈絲使用鎢做成的，不選擇本錢較低的鐵做燈絲，鎢的熔點3370，而鐵的熔點為1550。再看教材給出的電阻率表，表前除了列出有長度，橫截面積的條件外，還標出了20的條件限制，這讓我們想起了液體的沸點表，因為液體的沸點與壓強有關，所以在沸點表前標出了

8、大氣壓值。電阻率表前標出溫度值，是不是溫度對電阻也有影響呢？請看實驗：電阻絲R是日光燈的燈絲，用酒精燈給電阻絲加熱，觀察比過程中燈的亮度變化及電流表示數的變化。 板書：2電阻跟溫度有關 溫度變化對電阻的影響請看材料。 有些材料，如錳銅，康銅等的電阻隨溫度的變化和小，可用做電阻；鎳鎘合金等有長期承受高溫的才能，可用做電熱器的發熱元件。 本節我們學習了什么知識？影響電阻大小的因素有哪些？ 作業：看書復習本節內容，預習“變阻器一節。學生組裝電路，記錄實驗數據。全體考慮，個人答復。全體考慮，討論。全體同學操作，觀察。學生分組討論，小組代表發言此處應引導學生答出電源電壓不表；電流減小。學生分組討論，小組代表發言此處應引導學生打出鐵絲對電流的阻礙作用大。學生操作，觀察，分組討論，小組代表發言。學生筆記。學生看書自己整理筆記。學生分組討論，