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文檔簡介

1、第二組教學計劃教材簡析：教學內容：本組教材中的兩首古詩和三篇課文都是圍繞“觀察和發現”這一主題編排的，專題內涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。本組教材選擇的課文形式多樣，內容豐富，都是關于觀察大自然景物和發現大自然奧秘的。古詩兩首不僅寫了詩人觀景的所見所聞，還寫了從觀察事物中得到的啟示；爬山虎的腳和蟋蟀的住宅分別寫了非常有特色的植物和動物，容易激發起學生閱讀的興趣；略讀課文世界地圖引出的發現，生動地講述了科學家從生活中的無意發現到不斷尋求證據直至創立學說的故事，頗具吸引力。本組教材中還安排了與專題相關的“閱讀鏈接”“資料袋”，有趣的“比眼力”口語交際，以及引導

2、學生留心周圍事物、寫觀察日記等內容所有語文活動有機地整合在一起，對于提高學生的語文素養是很有利的。教學重難點：1、幫助學生認識觀察的重要性、學會觀察的方法、形成觀察的能力和習慣。2、學習作者的表達方法并能夠初步運用。學習觀察日記，進行語文實踐活動。3、養成細致有序觀察事物的方法，并能夠能把自己的所觀所感。教學目標：1、認識22個生字，會寫28個生字。能會寫會運用23個詞語，會讀會認24個詞語。2、能借助字典和聯系上下文，理解不懂的詞語，積累好詞好句。3、理清文章順序，正確、流利、有感情地朗讀課文。4、以抓住“觀察和發現”貫穿整個單元的學習，為學習新知創設良好的情境，讓學生在與文本對話的過程中感

3、覺到觀察與發現的樂趣。5、在學習過程中領悟作者抓住事物特點細心觀察的方法，培養細致、有序的觀察的興趣。6、借助以前學過的讀詩方法，理解詩句的意思，體會詩人的心境。7、理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，領悟作者的一些表達方法。8、能清楚明白地交流自己所觀察到的內容，敢說出自己的感受和想法，并能把自己的所觀所感寫下來。學寫觀察日記。教學措施：學習本組課文之前，布置學生進行實際觀察，通過直觀感受，達到對課文的認知。不能進行實際觀察的，布置學生查閱有關的資料，讓學生從直觀上把握事物的特征，為進一步學習本組課文，抓住事物的主要特征奠定基礎。通過為學生創設情境，讓學生充滿激情地走入文本。課時安排：古詩兩首 2課

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