1、.五年級下冊?百分數?知識點歸納【知識要點】百分數的意義知識點：1、百分數的意義。百分數表示一個數另一個數的百分之幾。百分數也叫百分比、百分率。2、能正確讀寫百分數。3、結合生活中詳細的例子理解百分數的意義。合格率百分數的應用一知識點：1、解決一個數是另一個數的百分之幾的實際問題。這部分知識同分數除法中求一個數是另一個數的幾分之幾一樣。2、能正確地將小數、分數化成百分數。小數化成百分數的方法：把小數化成百分數，只要把小數點向右挪動兩位，同時在后面添上百分號；把分數化成百分數，可以先把分數化成小數除不盡時，通常保存三位小數，再寫成百分數；也可以把分子分母同時乘一個數將其化成一百分之幾的數，再寫成

2、百分數。蛋白質含量百分數的應用二知識點：1、求一個數的百分之幾是多少。方法同求一個數的幾分之幾是多少。2、百分數化成小數、分數的方法。百分數化成分數，先把百分數改寫成分數，能約分的要約成最簡分數。百分數化成小數時，要把百分號去掉，同時把小數點向左挪動兩位。這個月我當家百分數應用三知識點：1、用方程解決一個數的百分之幾多少，求這個數的實際問題。2、體會百分數與統計的關系。數學與購物估計費用知識點：根據實際的問題，選擇合理的估算策略，進展估算。購物策略知識點：根據實際需要，對常見的幾種優惠策略加以分析和比較，并可以最終選擇最為優惠的方案。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才

3、能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。

4、包裝的學問知識點：1、探究多個一樣長方體疊放后使其外表積最小的最有策略。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。2、掌握解決問題的根本方法和過程。一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒