1、關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生 使用情況的調(diào)查報(bào)告 計(jì)算機(jī)學(xué)院 物聯(lián)網(wǎng)工程（2）班 吳潤(rùn) 孫順中 趙曉東 2015/5/11目錄一、 使用情況調(diào)查背景2二、調(diào)查目的3三、調(diào)查準(zhǔn)備41.對(duì)象：淮南師范學(xué)院在校大學(xué)生42.調(diào)查時(shí)間：43.調(diào)查地點(diǎn)：校園4四、調(diào)查方式與計(jì)劃安排4五、調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果分析4Q1:購(gòu)買 時(shí)你最注重？4Q2:對(duì)自己的 有多少的了解？5Q3:你認(rèn)為自己比較注重于 哪個(gè)方面？5Q4:外出時(shí)忘帶 會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀？6Q5:你一個(gè)月的 費(fèi)用是多少？6Q6:你從什么時(shí)候開(kāi)始使用 的？7Q7:你現(xiàn)在正在使用的 是第幾部？7Q8:平均每天使用 的時(shí)間？8Q9:課堂使用 的情況？8Q10:通過(guò) 學(xué)習(xí)的情況？

2、9Q11:請(qǐng)給以下 使用選項(xiàng)所花的時(shí)間進(jìn)行排序？（排序題）9Q12:你覺(jué)得使用 會(huì)帶來(lái)怎樣的影響（多選題）？10六、結(jié)論、建議與前景11附件：11關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生 使用情況的調(diào)查問(wèn)卷11一、 使用情況調(diào)查背景 1、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的今天，移動(dòng)互聯(lián)快速發(fā)展，智能 技術(shù)不斷成熟,生產(chǎn) 的成本不斷降低, 功能越來(lái)越豐富，這就為 的普及創(chuàng)造了條件。大學(xué)生遠(yuǎn)離家系鄉(xiāng)求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)系,需要一個(gè)通信工具,而 的價(jià)格便宜且方便,這就成為大學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。 2、 作為一個(gè)上個(gè)世紀(jì)世紀(jì)末的新事物,它的發(fā)展初期作為一個(gè)簡(jiǎn)單的通訊工具,走到現(xiàn)在成為集通訊，上網(wǎng)，多媒體平臺(tái),既是一個(gè)信息的收集者，也是個(gè)信息的發(fā)送

3、者， 的優(yōu)越性在某些方面已經(jīng)超過(guò)了報(bào)紙、雜志等信息載體，甚至是PC端。現(xiàn)在越來(lái)越多的人已經(jīng)將 作為一個(gè)隨身必備的物品。 3、購(gòu)買 的大學(xué)生越來(lái)越多,而且更換 的頻率也越來(lái)越快,因?yàn)榇髮W(xué)生是對(duì)新事物和新潮流反應(yīng)最快的一個(gè)群體,因此,了解他們對(duì) 的各種不同偏好以及他們的消費(fèi)傾向和各種需求是很有必要的,所以這次調(diào)查主要是針對(duì)大學(xué)生群體,從而了解大學(xué)生對(duì) 的偏好選擇,了解 的市場(chǎng)需求及其發(fā)展方向。本次調(diào)研主要在我校,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式針對(duì) 普及情況、用戶消費(fèi)特征、潛在消費(fèi)趨勢(shì)等方面進(jìn)行了較為細(xì)致的調(diào)查,取得了較為全面的市場(chǎng)信息資料,對(duì)我校的學(xué)生 市場(chǎng)有了大致的了解。二、調(diào)查目的 通過(guò)對(duì)淮南師范學(xué)院大學(xué)生

4、 使用情況調(diào)查,局部了解大學(xué)生 消費(fèi)的市場(chǎng)容量及其結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、價(jià)格、品牌等內(nèi)容以及相關(guān)市場(chǎng)情況,為 生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)以及學(xué)校提供相關(guān)的市場(chǎng)信息。 1、了解大學(xué)生一般選擇何種價(jià)位的 ,選擇什么樣的 及 功能使用等基本情況. 2、研究消費(fèi)者的行為與心理,了解大學(xué)生的 消費(fèi)情況與習(xí)慣. 3、 及其 的市場(chǎng)現(xiàn)狀與潛力分析.了解 在大學(xué)生使用中的結(jié)構(gòu)及其潛在的市場(chǎng)需求. 4、研究大學(xué)生日常生活中 所占的比例，了解 的使用對(duì)大學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)的影響。 5、理論與實(shí)際相結(jié)合,在市場(chǎng)調(diào)查過(guò)程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高各方面的能力。三、調(diào)查準(zhǔn)備 1.對(duì)象：淮南師范學(xué)院在校大學(xué)生 3.調(diào)查地點(diǎn)：校園

5、四、調(diào)查方式與計(jì)劃安排 本調(diào)查采用線上及線下調(diào)查問(wèn)卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查 具體安排為:A: 確定調(diào)查主題及設(shè)計(jì)好較為可行的問(wèn)卷,時(shí)間為一天 B: 進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查,每天調(diào)查完后進(jìn)行小組討論,時(shí)間為兩天 C: 實(shí)習(xí)資料整理,起草市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,時(shí)間為一天 D: 對(duì)報(bào)告進(jìn)行修改,并打印提交,時(shí)間為一天五、調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果分析關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生 使用情況的調(diào)查問(wèn)卷Q1:購(gòu)買 時(shí)你最注重？答案選項(xiàng)回復(fù)情況注重品牌8注重性能39注重價(jià)格6其他1 受訪人數(shù)541、性能是大學(xué)生首先所看重的占72.22%，也就是說(shuō)，大學(xué)生在購(gòu)買 時(shí)，最注重的是性能。2.圖形中還顯示品牌也是大學(xué)生們所關(guān)注的。大學(xué)生本來(lái)就是一個(gè)消費(fèi)群體，因此在購(gòu)

6、買 時(shí)，他們不得不先考慮性能與品牌因素。3.另外，還有一大部分注重外觀、功能、服務(wù)、待機(jī)時(shí)間。大學(xué)生在購(gòu)買 時(shí)，大部分認(rèn)為在質(zhì)量性能有保證的前提下，首先考慮的是 的外觀設(shè)計(jì)，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。其次， 的內(nèi)部功能，如是否支持中文輸入、是否支持無(wú)線上網(wǎng)，是否支持語(yǔ)音撥號(hào)、是否具備免提功能等。購(gòu)買時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮性能可靠、款式新穎、色彩時(shí)尚、功能夠炫的 。Q2:對(duì)自己的 有多少的了解？答案選項(xiàng)回復(fù)情況較少3一般29較多19不了解3 受訪人數(shù)541、 由圖表可知，對(duì) 性能了解情況一般的占了53.7%，較多的占35.19%。2、 總體來(lái)說(shuō)，大家對(duì) 的了解還是蠻多的，選擇什么樣的 ，擁有什么樣

7、的性能，是我們購(gòu)機(jī)時(shí)的第一考慮，所以才買了自己喜歡的 。Q3:你認(rèn)為自己比較注重于 哪個(gè)方面？答案選項(xiàng)回復(fù)情況傳統(tǒng)通訊功能（通話，短信等）3上網(wǎng)功能（3G，4G 等）20外觀（大小，材質(zhì) 等）23其他8 受訪人數(shù)541、 由圖表可知，在外觀上與上網(wǎng)功能上對(duì)我們學(xué)生影響較大，占79%,考慮攜帶的方便，可能選擇外觀較小，在女生這方面來(lái)說(shuō)可能性較大。2、 再者，外觀較大的，上網(wǎng)功能，在男生可能是優(yōu)先選擇，便于看視頻，玩游戲，其他的可能注重 內(nèi)存，運(yùn)行方面等等。Q4:外出時(shí)忘帶 會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀？答案選項(xiàng)回復(fù)情況必須回去帶上 4會(huì)出現(xiàn)焦躁不安，埋怨自己忘帶 15會(huì)不適應(yīng)，但不會(huì)焦躁不安23無(wú)所謂12 受

8、訪人數(shù)54從上圖表可知，絕大多數(shù)人對(duì) 的依賴性較大甚至嚴(yán)重。77.78%的人離不開(kāi) ，27.78%的人已經(jīng)對(duì) 產(chǎn)生了不可分割的感情，感覺(jué) 就是自己的第二影子，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)！鑒于對(duì) 的依賴，對(duì)于上課帶 已經(jīng)是普遍現(xiàn)象，難以改變！Q5:你一個(gè)月的 費(fèi)用是多少？答案選項(xiàng)回復(fù)情況50元以下2750到80元2280到100元5100元以上0 受訪人數(shù)54由圖表可知，絕大多數(shù)人的話費(fèi)在100元以下，50元以下占50%，可能他們上網(wǎng)花費(fèi)的費(fèi)用較少，大多用于語(yǔ)音通話，50到80占40.74%在上網(wǎng)費(fèi)用上可能花費(fèi)較多，又或者打的 的時(shí)間較長(zhǎng)，支出較大，80到100占9.26%，花費(fèi)較大！Q6:你從什么時(shí)候開(kāi)始使

9、用 的？答案選項(xiàng)回復(fù)情況小學(xué)2初中19高中26大學(xué)7 受訪人數(shù)541、由圖表可知，小學(xué)使用 的占3.70%，可能他們生活在大城市，上學(xué)時(shí)帶 便于家長(zhǎng)找，初中占35.19%，可能他們住校，便于家里聯(lián)系方便，高中占48.35% ,2、總體上來(lái)說(shuō)，對(duì)于使用 的年齡已經(jīng)突破了以往界限，不再是成年人的專屬。Q7:你現(xiàn)在正在使用的 是第幾部？答案選項(xiàng)回復(fù)情況182123224部以上12 受訪人數(shù)54 通過(guò)調(diào)查顯示：有14.81%的同學(xué)使用了一部 ，有22.22%的同學(xué)使用了2部 ，有40.74%的同學(xué)使用了3部 ，有22.22%的同學(xué)使用了4部以上的 。超過(guò)1/4的同學(xué)使用了三部 ，說(shuō)明 的普及度大和更新

10、速度快，甚至有12名同學(xué)用了4部以上，說(shuō)明 的發(fā)展很迅速，從側(cè)面也表現(xiàn)出，當(dāng)代大學(xué)生追求性能更好，功能更強(qiáng)大，造型更美觀的 ，體現(xiàn)出大學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心。Q8:平均每天使用 的時(shí)間？答案選項(xiàng)回復(fù)情況1h以下21到3h83到4h 134小時(shí)以上31 受訪人數(shù)54通過(guò)調(diào)查顯示：有3.70%的同學(xué)使用 的時(shí)間在1時(shí)以下，有14.81%的同學(xué)使用 的時(shí)間1-3小時(shí)，有24.07%的同學(xué)使用 的時(shí)間在3-4小時(shí)，有57.41%的同學(xué)使用 的時(shí)間在4小時(shí)以上。由數(shù)據(jù)可以看出超過(guò)一半的同學(xué)使用 的時(shí)間超過(guò)4小時(shí)，說(shuō)明大部分的同學(xué)在日常生活中被 包圍，花費(fèi)大量時(shí)間處于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界網(wǎng)上聊天，看小說(shuō)，打游戲等

11、，說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生活中空虛，寂寞，借網(wǎng)絡(luò)世界打發(fā)時(shí)間。過(guò)度使用 的話，不僅傷害眼睛，身體，還影響現(xiàn)實(shí)的人際交往。Q9:課堂使用 的情況？答案選項(xiàng)回復(fù)情況開(kāi)機(jī)不使用或關(guān)機(jī)23上網(wǎng)進(jìn)行社交活動(dòng)（QQ，微博，微信等）21玩 游戲3其他7 受訪人數(shù)54通過(guò)調(diào)查顯示：在上課時(shí)間，有42.59%的同學(xué)開(kāi)機(jī)不使用或關(guān)機(jī)，有38.89%的同學(xué)上網(wǎng)進(jìn)行社交活動(dòng)，有5.56%的同學(xué)玩 游戲，有12.96%的同學(xué)使用 做其他事。由數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出大部分的同學(xué)在上課期間使用 做其它事，可以看出大學(xué)課堂的學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率低，只顧玩 ，學(xué)校相關(guān)部門(mén)和老師應(yīng)該加強(qiáng)課堂的管理，控制學(xué)生使用 ，提高課堂效率。Q10:通

12、過(guò) 學(xué)習(xí)的情況？答案選項(xiàng)回復(fù)情況經(jīng)常通過(guò) 查找學(xué)習(xí)資料14偶爾通過(guò) 查找學(xué)習(xí)資料40從不通過(guò) 查找學(xué)習(xí)資料0 受訪人數(shù)54通過(guò)調(diào)查表明：有74.07%的同學(xué)偶爾通過(guò) 查找學(xué)習(xí)資料，有25.93%的同學(xué)經(jīng)常通過(guò) 查找學(xué)習(xí)資料，0%的同學(xué)從不通過(guò) 查找資料。說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生緊跟潮流，利用互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大，搜素資料，提高自己的見(jiàn)識(shí)和學(xué)習(xí)能力。Q11:請(qǐng)給以下 使用選項(xiàng)所花的時(shí)間進(jìn)行排序？（排序題）第1位第2位第3位第4位平均排名正常通訊（接打 ，收發(fā)短信）16.98% 930.19% 1635.85% 1916.98% 9社交（通過(guò)社交軟件，進(jìn)行社交活動(dòng)）60.38% 3228.30% 159.43% 5

13、1.89% 1游戲1.89% 13.77% 220.75% 1173.58% 39看電影聽(tīng)音樂(lè)20.75% 1137.74% 2033.96% 187.55% 4 受訪人數(shù)54由折線圖和表格可以看出：大學(xué)生在 首選功能的選擇，有60.38%的同學(xué)將社交放在第一位，有20.75%的同學(xué)將看電影聽(tīng)音樂(lè)放在第一位，有16.98%的將正常通訊放在第一位，有1.89%的同學(xué)將游戲放在帶一位。說(shuō)明大學(xué)生善于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)利用社交軟件即時(shí)和家人，同學(xué)，朋友等交流，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行文字，圖片，音頻，視頻等進(jìn)行社交。拋棄了傳統(tǒng)的 ，短信交流，既方便，又經(jīng)濟(jì)。Q12:你覺(jué)得使用 會(huì)帶來(lái)怎樣的影響（多選題）？答案選項(xiàng)回復(fù)

14、情況會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)業(yè)35通過(guò)社交平臺(tái)，加強(qiáng)人際關(guān)系28通過(guò)社交平臺(tái)，忽略現(xiàn)實(shí)交往18通過(guò)社交與游戲，消磨時(shí)間，打發(fā)無(wú)聊32通過(guò)使用App方便了購(gòu)物，出行，吃喝等日常生活38減少了戶外活動(dòng)的時(shí)間，影響身體健康25形成 依賴癥，基本隨身攜帶 32對(duì) 的依賴感不強(qiáng)7不會(huì)漫無(wú)目的的使用 5經(jīng)常會(huì)漫無(wú)目的的使用 29 受訪人數(shù)541、 由圖表可知， 使用占了絕大多數(shù)人時(shí)間，影響學(xué)業(yè)占了35人，對(duì) 過(guò)度沉迷，花時(shí)間去學(xué)習(xí)的時(shí)間較少。2、 當(dāng)然 也是我們擴(kuò)大交際圈的一個(gè)有效途徑，28人給了我們回答，在這里面認(rèn)為，認(rèn)為忽視現(xiàn)實(shí)交往的占了18人，可能他們覺(jué)得這樣，把自己封閉起來(lái)了，對(duì)于現(xiàn)實(shí)接觸較少，能力

15、的不到鍛煉，3、 現(xiàn)在是科技社會(huì)， 方便了我們出行購(gòu)物，得到了大家的一直回答，占了38人，4、 在大學(xué)，通過(guò) 社交與游戲平臺(tái)消耗時(shí)間也占了一定的比例，同時(shí)又減少了一定的戶外時(shí)間。5、 對(duì)于 的使用絕大多數(shù)人漫無(wú)目的，不能合理的使用 。6、 結(jié)論、建議與前景 根據(jù)調(diào)研的一些數(shù)據(jù)， 可以反映出我校目前大學(xué)生 消費(fèi)市場(chǎng)的一些基本特征， 如下所示：1、學(xué)生 消費(fèi)仍在以跳躍式的曲線增長(zhǎng)，消費(fèi)量趨向會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)有較大幅度增加。2、根據(jù)學(xué)生的消費(fèi)特征推選出適合學(xué)生的機(jī)型，在在信息渠道的建設(shè)上進(jìn)一步加大力度，確保市場(chǎng)信息的準(zhǔn)確傳遞，方便與消費(fèi)者的溝通。3、加強(qiáng) 銷售渠道的建設(shè)，開(kāi)通配套的通信服務(wù)，保障銷售的

16、順利進(jìn)行。4、大學(xué)生在 的選擇上更加理性了，注重性能，由此可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)科技產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)與購(gòu)買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認(rèn)識(shí)的加深，對(duì)于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質(zhì)與意識(shí)的辨證統(tǒng)一！5、上課玩 的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，隨著 娛樂(lè)功能的不斷增多，特別是 QQ、飛信聊天、 QQ空間、 新聞網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)游戲及網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等軟件更是得到大學(xué)生的異常追捧。 便輕而易舉地“溜進(jìn)”現(xiàn)代大學(xué)生的日常生活中，并且很快得到大學(xué)生的青睞，成為大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。有些學(xué)生甚至用 來(lái)消磨課堂時(shí)間， 便成為課堂上的“毒物”。提倡“無(wú) 課堂”。6、 已經(jīng)成為“形影不離”的伙伴，大多數(shù)的同學(xué)在忘帶

17、 后表現(xiàn)不好，甚至煩躁不安，應(yīng)該擺脫 的控制，多往外活動(dòng)活動(dòng)，讓 成為工具而不是生活的必需品！學(xué)校也應(yīng)該多多開(kāi)展一些活動(dòng)，讓學(xué)生擺脫“低頭族”。7、 的功能越來(lái)越強(qiáng)大，也滲透到生活的方方面面，衣食住行，靠一個(gè)個(gè)APP都可以完成，極大地方便了生活，這也是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)！ 總的來(lái)說(shuō),本調(diào)查是成功的,達(dá)到了預(yù)期的目的較為全面地考察了影響大學(xué)生 消費(fèi)的因素.不過(guò),還不夠深入,尤其是理論支持還不夠.謹(jǐn)以本調(diào)查為以后的研究作下鋪墊。  已經(jīng)滲透到大學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)中，并與電腦網(wǎng)絡(luò)一樣是大學(xué)生生活中不可缺少的一部分。在 的相關(guān)使用和消費(fèi)中，大學(xué)生充分體現(xiàn)了年輕人的敢于嘗試新鮮事物，勇于創(chuàng)

18、新，張揚(yáng)個(gè)性的優(yōu)點(diǎn)。不過(guò)也有不足之處，在某些方面，大學(xué)生因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，還是不能理智的思考，在 的使用及消費(fèi)中沒(méi)有過(guò)于詳細(xì)的計(jì)劃，在學(xué)習(xí)與娛樂(lè)中并沒(méi)有找到切合自己的平衡點(diǎn)，結(jié)果浪費(fèi)了自己的精力與財(cái)力。在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力還很弱，因該有意識(shí)的進(jìn)行自我訓(xùn)練，以達(dá)到自身能力的提高。總之， 將成為今后決定人類社會(huì)快速發(fā)展的核心技術(shù)之一，快速、持續(xù)、健康地成長(zhǎng)。附件：關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生 使用情況的調(diào)查問(wèn)卷1、購(gòu)買 時(shí)你最注重？ (單選題) 注重品牌 注重性能 注重價(jià)格 其他 2、對(duì)自己的 有多少的了解？ (單選題) 較少 一般 較多 不了解 3、你認(rèn)為自己比較注重于 哪個(gè)方面？ (單選題) 傳統(tǒng)通訊功能（通話，短信等） 上網(wǎng)功能（3G，4G 等） 外