1、關于暑期夏令營的活動總結（五篇模版）第一篇：關于暑期夏令營的活動總結 暑期夏令營活動方案 推薦度： 夏令營活動方案 推薦度： 教師暑期大家訪活動總結 推薦度： 夏令營活動策劃方案 推薦度： 暑期社會實踐活動總結 推薦度： 相關推薦 第二篇：暑期夏令營活動總結 暑期夏令營活動總結范文 夏令營是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監管的活動，參加者可從活動中寓學習于娛樂，具有一定的教育意義。下面是小編為您帶來的是暑期夏令營活動總結范文相關內容，希望對您有所幫助。 轉眼間201X年暑假夏令營已到尾聲，這四天在夏令營的生活已經在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天

2、，對于我和那里的孩子來說，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經踏上了返程的汽車?？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動，不見星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時夕陽西下的 絢麗重彩。 隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺?；蛟S是聽不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺，或許是心中還在期待吧！或許是什么。那有關夏令營的回憶燦如夏花般盛開在我的心底。 7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學生在操場上整齊的排成一列列,隨時待命出發。汽車發動了，我們將離開這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖

3、。 經過1個多小時的顛簸，終于到了竹壩中學，剛到中學門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來，所以前一天大家就已經來到學校了。在竹壩中學工作的，暑假留下來的除了擔任多年的黃校長，蔡副校長外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說這里的條件不怎么樣，但是，校園內外綠蔭蔥蔥，大樹參天。有梧桐樹， 多依樹，還有許多不知名的和許多花花草草。微風吹過，梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺，想想走在林蔭道上思索問題，確是一種享受。 暑期參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。 在短短的4天時間里，孩子

4、們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經過十公里拉練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；學習高空壓條，檢驗了學生們的動手能力，也鞭策了孩子們應該如何做一個優秀的團體成員；拔花生和插秧，提高了動手動腦能力從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充 分發揮自己的特長，展示了自己，挖掘了自己的長處，取得了大家的高度贊賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質和心理素質，培養了爭先創優的競爭意識和協作共進的

5、團隊精神。 孩子們雖然年齡都不大，但是他們都非常優秀聽話，做活動時也都非常積極參與，學會了照顧自己，也學會了關心他人！雖然有時有一點點的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多都是獨生子女，個人意識都特別強！每每看到他們在日記的最后一句都要寫上：“我今天非常高興，超級開心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心！ 通過這幾天的鍛煉，孩子真正的長大了！例如：從開始想家哭泣到后來勸說同舍的同學不要想家；總會在日記里寫到其他同學，并感 謝他們的幫助，學會了感恩；幫助同學疊被子；雖然生病了也會堅強地說 “我沒事，沒關系”；從開始的沖動莽撞到后來的小組團結一致，漸漸學會了謙讓關心他人總體來說，

6、大家的表現老師有目共睹！ 雖然這次的夏令營活動結束了，但是它在我們心中永遠不會忘卻。因為這都是我們的中學生們第一次住進了宿舍，第一次離開了家庭在這短短4天當中，他們經歷了太多的“第一次”！ 夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統、好精神帶到今后的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來社會這個最大、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。 第三篇：暑期夏令營活動策劃 教育部暑期夏令營行程安排 夏令營活動須知： 1、本次活動時間為兩天一夜，早上10：00-次日17：00.活動價格為599元。 2、在活動過程中有團隊游戲和個人游戲環

7、節，在尋寶過程中將有20個寶箱，每個寶箱皆只放寶物紙條，不放實體寶物。 3、參加本次夏令營活動將以小組的形式開展，在活動過程中個人表現將計入小組的成績。 4、活動中將會選出1組最佳拍檔，1名海洋小明星，2名*，3名*。 第一天 上午：主題：小伙伴們，你在哪里？快到我這里來！ 10：00-10:40 集合，尋找小伙伴。（游戲歡樂抱一抱進行分組分組），然后5樓物品柜放生活用品。 10:40-11:10 開營典禮（活動內容，營長致歡迎詞并告知此次海洋科普之旅的簡要情況） 11:10-12:10 整隊，上廁所，由導游帶領參觀3-5樓（中國、冷海、熱帶、海岸線、摸史前生物、亞馬遜、洪溢林區、企鵝、水母區

8、） 12:10-13:00 整隊，午餐時間 下午：主題：自我挑戰，智勇大沖關:“挑戰自我”。 13:00-14:30 午休 14:30-15：00 組織學生起床，發洗漱用具，簡單收拾寢具，上廁所，點名整隊，準備下午上課。 15:00:-16:00 參加科普課堂 16:00-17:30 課程連接海龜喂食 17:30-18:30 整隊，上廁所，晚餐時間 18:30-20:00 組織散步，參加科普游戲體驗，闖關游戲（3-5樓），宣布第一次小組得分。 (尋寶需知：尋寶活動地點3-5樓。活動內容：與海洋科普知識相關任務。在3-5樓不同區域放置數量不定的寶物，尋寶活動以小組的形勢開展，寶物中可放入紙條，紙

9、條上可以寫上例如“為團隊總分加5分”等句子，最后小組成員要將寶物都帶回活動開展地點兌換寶物。獲得寶物的同時可以增加難度，比如要想打開寶盒必須回答問題，例如：找出小丑魚的家在哪里？會發出哭聲的魚是誰？最大的魚類是誰?水母有顏色嗎?） 20:00-21:30 觀看電影（海洋小電影），5樓特展區。或者安排歡樂劇場。 21:30-22:10 領取睡袋，洗漱。 22:10-22:30 睡前小故事或者是小小分享會（小小分享會就有小朋友自己分享今天在海洋館看到的海洋生物，學到了什么,讓其和其它小朋友分享。提高孩子的溝通和表達能力） 第二天： 上午：主題：館長的一天 7:00-7:30 起床，收拾寢具、點名。

10、 7:30-8:30 整隊，進行早餐 8：30-10：30 我們的飲用水從哪里來?參觀活水公園。（或者參觀后場，看LSS維生系統，視情況而定） 10：30-11：10 整隊，下一樓觀看美人魚表演，拍合照。 11：30-11：40 結束上午行程，休息，上廁所，點名，整隊，準備午餐 11：40-13：00 午餐時間 下午：主題：閉營典禮 13：00-14：30 午休時間 14：30-15：00 組織學生起床，發放洗簌用具，簡單洗漱，收拾寢具，上廁所，點名，準備下午的閉營典禮。 15：00-16：30 參加閉營典禮。 活動環節： 環節一：館長致辭，宣布閉營典禮正式開始，5分鐘。 環節二：海洋科普知識

11、搶答15-20分鐘。（海洋科普知識需要收，小朋友自由搶答，每回答正確一次將為小組贏得一條小魚） 環節三：游戲活動時間 游戲活動一：20分鐘猜猜他是誰，每個小組抽取兩名小朋友參加，看哪個小組猜的最多，猜的最多的一組將獲得一條小魚。 游戲活動二：20分鐘蹲蹲游戲，人數待定，小朋友可以選擇自己喜歡的海洋動物作為自己的代號，參加游戲的小朋友每個人都有一個海洋動物代表自己，比如老師先說海龜蹲、海龜蹲、海龜蹲完企鵝蹲直到最后剩下三名小朋友，每位小朋友可獲得海洋館紀念品一個。此次游戲分數將記為個人分數，不計入團隊成績） 環節四：頒獎 活動流程：主持人宣布小組成績，獲得最高的小組成員每人可以獲得一個水母。（獎

12、品暫定），、1名海洋小明星、2名*，3名*（獎品待定）。 16：30-17：00 整隊，把學生送至家長處，完成本次海洋科普夏令營之旅。接送地點：海洋館游客中心。 第四篇：暑期夏令營活動策劃 “為愛上色，圓你童夢” 暑期夏令營活動策劃 一、活動背景 小學六年級學生即將畢業，從小學順利進入初中并適應初中的生活和學習方式，需要一個過度，更需要專業的指導和培訓?！盀閻凵仙?，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業生們一個平臺，在這個平臺里發現自己的興趣和特長，在團隊的幫助下體驗并逐步適應即將到來的初中生活。 二、活動目的 培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度； 了解自身優點，更積極客觀

13、的看待缺點，提高自我認知能； 激發孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力； 能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通； 理解和支持他人，有較強的換位思考能力； 處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣； 培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現； 陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊。 三、活動對象 潁東區2014年小學六年級畢業生。 四、活動時間 2014年7月2日7月31日。 五、活動形式及內容 1、美術興趣班 以興趣培養和美術基礎知識與技能培訓為主要目的，給在美術方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。 2、音樂藝術班 以興趣培養和音樂基礎知識與技能培訓為

14、主要目的，給在音樂方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。 3、機器人（信息技術）興趣班 拓寬學生視野，幫助學生走進計算機和機器人世界，為我校組建“中學生機器人大賽”參賽隊伍培養人才。 4、英語角、數學角、語文角 提供一個交流思想、表達訴求的舞臺，幫助學生發現并體驗語文、英語及數學學科的魅力。 六、后勤保障 1、功能室 教室1間（配備班班通）； 美術活動教室1間（配備美術活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資源）； 音樂活動教室1間（配備電子琴、小鼓等音樂器材）； 信息技術活動室（計算機機房） 2、學生食宿 男生30人、女生30人住宿和就餐。 3、“機器人”器材56套（每套500元左右） 七、人力支持 活

15、動帶隊教師1人； 美術教師1人； 音樂教師1人； 信息技術教師1人； 語文、英語、數學教師各1人。 第五篇：暑期夏令營 語文： 1、1-6年級的語文課本。 要求：會讀、寫文中的字、句。背誦、默寫生字、格言、古詩、樂園中的詞語； 2、1-6年級的同步訓練。 要求：會做每一題，作文必須在修改的基礎上會背誦； 3、小學生讀書競賽參賽必讀（上、下冊）。 要求：讀、背、寫書中的每一題，特別是時事政治； 4、沖刺外校一冊。 要求：每天做走向外校一單元，要求每題會做，每個知識點搞懂。 5、外校模擬試卷。 要求：在考試前一個月，卡表做十套試卷。訂正試卷。 6、閱讀課外書籍30部（不限） 要求：認真閱讀，要求寫讀后感，然后模仿縮寫作文十篇。（描寫景物、敘事均可）。 作品名稱：歷史類：中國上下五千年、世界上下五千年、中國通史、戰國策、明朝那些事、三國演義。傳記類：毛澤東傳、居里夫人、愛迪生、岳飛傳、名人傳。世界名著：魯濱遜漂流記、大衛科波菲爾、鋼鐵是怎樣煉成的、湯姆叔叔的小屋、湯姆索亞歷險記、愛