1、三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題在線版三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題一、直接寫出得數(shù)。2019 = 6303= 3220 = 7427=100=4020 = 5011= 2402=2070 = 8408 =3603= 8004= 032 = 5020 6002= 232= 1.9+3.4= 2.7-1.8=9.4+0.6=15.6-0.8=二、按要求列豎式計(jì)算。帶*的要驗(yàn)算5448 8045 * 61548408 8534 * 4978三、填空。1今年的二月份有 天，全年有 天，是個(gè)星期零天。2你的生日是 月 日，這個(gè)月是月，這個(gè)月共 天。3在括號(hào)里填上適宜的單位名稱。一只恐龍約重45 長江大約長6300 小華的體重是

2、38 ，他家的住房占地面積是90 一枚郵票面積約是4 ;數(shù)學(xué)書封面的面積約是3 4757要使商中間有0中數(shù)字可以填 。5一個(gè)正方形邊長是2米,它的周長是 米,面積是 平方米,合 平方分米.6一年有 個(gè)季度，兒童節(jié)在第 季度，國慶節(jié)在第 季度，老師節(jié)在第 季度。7100平方分米= 平方米= 平方厘米8 A 、B、C、D四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是38;A與B 的平均數(shù)是42;B、C、D的三數(shù)平均數(shù)36 ，那么B是 .9用2個(gè)1平方分米的正方形可以拼成一個(gè)長方形，長方形的周長是 分米，面積是 平方分米。10右圖大正方形中有16個(gè)邊長1厘米的一樣的小正方形。請你給大正方形的34 涂上顏色。大正方形的周長是 厘米

3、。面積是平方厘米。11小明家離學(xué)校2千米，小紅家離學(xué)校1500米，兩位同學(xué)家最遠(yuǎn)可能相距 米，最近可能相距 米。12小林口算分別算對(duì)了14題、10題、18題，平均每次算對(duì)了 題。四、選擇正確答案的序號(hào)填在里。1 以下年份中 不是閏年。A、1700 B、2019 C、2019 D、201902下面說法正確的選項(xiàng)是 。把一堆桃分成4份，每份是這堆桃的 。體育場一圈長400平方米。閏年2月份出生的孩子每4年才能過一個(gè)生日。736，要使商是兩位數(shù)，里只可填8和9。32只燕子3天吃害蟲600只，1只燕子3天吃害蟲 只，2只燕子1天吃害蟲 只。100 200 3004李老師5分鐘打五百多個(gè)字，王老師8分鐘

4、打七百多個(gè)字， 打字的速度快一些。李老師 王老師 沒方法比5下面各題中得數(shù)比1800大，比2800小的是 。4157 6528 6835 3191五、操作題。7分下面方格每個(gè)表示1平方厘米。請你畫出面積是12平方厘米的長方形，并算出每個(gè)長方形的周長分別是多少?六、解決實(shí)際問題。1、下面是氣溫自測儀上記錄的某天四個(gè)不同時(shí)間的氣溫情況：度 1根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填表2這一天的最高氣溫是 度，最低氣溫是 度。這天平均溫度大概在 之間。3實(shí)際算一算這一天的平均氣溫是多少度?2、1 王老師買筆用去114元，買球用去62元。王老師買的是 球，買了 個(gè);買的是 筆，買了 枝。2 假如把買筆和買球的錢都買筆記本，最多能

5、買多少本?老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。3 李老師、劉老師和吳老師一起去買皮球，各買了12個(gè)，他們一共花了多少錢?“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?。“老在舊語義中也

6、是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。3、同學(xué)們?nèi)澊?條船，正好坐30人。租18條船能坐多少人?5分4、四、五、六年級(jí)各有3個(gè)班，要是108名同學(xué)去敬老院清掃衛(wèi)生，平均每班要選多少名同學(xué)?唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上