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文檔簡介
1、幼教課堂設計中班古詩?雙峰插云?教師:*日期:*XX幼兒園活動目標: 一、初步學會朗誦古詩,理解古詩的意境。二、激發幼兒對“雙峰插云的熱愛之情。 活動準備:一副雙峰插云圖片,雙峰插云字條。活動過程:一、談話導入師:西湖有十景,小朋友,你們能說出其中一個景點嗎?蘇提春曉、曲院風荷、斷橋殘雪、花港觀魚、雷峰夕照、 三潭印月、雙峰插云等等師:今天,我們要來認識西湖的第八景雙峰插云,你們見 過嗎?請幼兒答復,引起幼兒已有生活經驗。 師:老師這就有一副畫,沒見過雙峰插云的小朋友可以一起 來看看。二、出示圖片,欣賞畫面意境 利用教學圖片,老師引導幼兒探索雙峰插云的意思。1. 你們看畫里有幾座山?雙就是 2
2、 個的意思,雙峰就是說 2 座山。一座叫北山,另 一座叫南山2. 云在哪里呢 ?圍繞在山腰,因為山太高了,云爬不上去3. 所以,我們說山很高很高的時候,可以用這個詞“雙峰插-云。師:雙峰插云的景色真漂亮,你們喜歡嗎?三、學念古詩,初步理解古詩意境師:古代有個詩人叫陳璨,也很喜歡“雙峰插云的景色, 他還寫了一首詩,來贊美下雷雨前的“雙峰插云呢,我們一起 來聽聽。1、教師有節奏地朗誦古詩“雙峰插云師:小朋友,聽到了幾句詩?根據幼兒答復,教師出示古 詩詩條師:每句有幾個字啊? 7 個字 師:我們先來看第一句詩,請你找一找,第一句里你認識幾個字寶寶?請一個幼兒上來拿筆圈字,并大聲念出來,嘗試猜猜它的 意思。教師完整朗誦第一句, 并結合教學圖片, 解釋第一句的意思 師:我們再來看第二句詩,請你找一找,第二句里你認識幾 個字寶寶?請一個幼兒上來拿筆圈字,并大聲念出來,嘗試猜猜它的 教師完整朗誦第二句, 并結合教學圖片
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