1、六年級下冊數學易錯題同步練習題小學是我們整個學業生涯的根底，所以小朋友們一定要培養良好的學習習慣，查字典數學網為同學們特別提供了六年級下冊數學易錯題同步練習，希望對大家的學習有所幫助!判斷題：1、行同一段路，甲用5小時，乙用4小時，甲乙速度的比是5:4。 2、大于90的角都是鈍角。 3、只要能被2除盡的數就是偶數。 4、每年都有365天。 5、圓柱的底面積擴大3倍，體積擴大3倍。 6、12/15不能化成有限小數。 7、能被3整除的數一定能被9整除。 8、a、b和c是三個自然數且不等于0，在a=bc中A、b一定是a的約數 B、c一定是a和b的最大公約數. C、a一定是a和b的最小公倍數. D、a

2、一定是b和c的公倍數. 9、兩個銳角之和一定是鈍角。 10、在比例中，假如兩個內項互為倒數，那么兩個外項也互為倒數。 11、光明牛奶包裝盒上有凈含量：250亳升的字樣，這個250毫升是指包裝盒的容積。 12、x+y=kyk一定那么x、y不成比例。 13、正方形、長方形、平行四邊形和梯形都是特殊四邊形。 14、圓柱體積是圓錐體積的3倍，這兩者一定是等底等高。 15、比例尺就是前項是1的比。 16、1千克的金屬比1千克的棉花重。 17、1/100和1%都是分母為100的分數，它們表示的意義一樣。 18、圓錐的體積比圓柱體積小2/3。 19、兩條射線可以組成一個角。 20、 把一個長方形木框拉成平行

3、四邊形后，四個角的內角和不變 21、任何長方體，只有相對的兩個面才完全相等。 22、周長相等的兩個長方形，它們的面積也一定相等。 23、一個體積為1立方分米的物體，它的底面積一定是1平方分米。 24、一個體積為1立方分米的正方體，它的底面積一定是1平方分米 25、工作效率和工作時間成反比例。 26、比的前項增加10%，要使比值不變，后項應乘1.1。 27、5千克鹽溶解在100千克水中，鹽水的含鹽率是5%。 28、比例尺大的，實際間隔 也大。 29、假如一個正方形的周長和一個圓的周長相等，那么這個正方形和圓的面積比是4。 30、分數值越小，分數單位就越小。 31、7米的1/8與8米的1/7一樣長

4、。 32、不相交的兩條直線叫做平行線。 33、小王加工99個零件，合格99個，這批零件的合格率是99%。 34、5名工人5小時加工了5個零件，那么1名工人1小時加工1個零件。 “教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生

5、之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?35、在一個數的末尾添上兩個0，原數就擴大100倍。 本文就是我們為廣闊同學準備的六年級下冊數學易錯題同步練習，希望可以為大家的學習起到一定作用!單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警