1、二年級下學期班主任工作計劃冀家溝學校 唐麗芹  上學期經過大家的努力，我班的班級工作取得了一定成績，但是這只代表著過去，在新的學期里，我和孩子們將繼續努力，爭取取得更優異的成績。  一、.班級情況分析  本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。二、班級工作目標 以安全為重,建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，讓每一個學生能夠自覺地遵守學

2、校的規章制度，并能及時地提醒和監督他人。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。在學習方面形成良好的學習風氣，全體同學都能樹立明確的學習目的，能最大限度的自我進行約束，把學習當成是一種快樂。 三、.工作方法與措施（一）重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將結合學校的養成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好小學生日常行為規范，使學生逐步形成良好的道德品質，行

3、為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。（二）及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。         （三）家教結合經常保持與學生家長聯系，通過打電話、家訪等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。   （四）培養班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他

4、們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。   （五）重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。（六）加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，對待后進生態度一定要和藹，經常和后進生談心。后進生有了進步要多表揚，以鼓勵為主。四.各月工作安排： 三月份1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2、抓好學

5、生常規，早日進入正常秩序。3、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動4、慶祝“三八”婦女節“愛獻給媽媽”活動5、根據學校要求出黑板報四月份：1、清明節活動2、班級英烈故事比賽五月份：1、對學生進行愛護公物教育。2、準備寫字比賽。3、再次進行學習目的的教育。4、慶六一兒童節活動。六月份： 1、走進中國傳統文化端午節活動2、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。3、加強安全教育，做好放假前的準備工作二年級下學期數學工作計劃冀家溝學校 唐麗芹一.教材分析(一）能發現圖形排列中的簡單規律，能進行簡單的、有條理的思考，初步學會表達自己思維的過程和結果。經歷從日常生活中抽象出數的過程，結合具體的情境認識千以內

6、的數，能認、讀、寫千以內的數，會用數表示物體的個數或事物的順序和位置。 （二）能夠用符號和詞語來描述千以內數的大小，能結合具體情境感受大數的意義，并能估計。 （三）正確計算三位數的加減法， 能結合實際具體情境進行估算。 （四）結合實際認識有余數的除法，理解“余數必須小于除數”，會寫除法豎式，能解決簡單的有余數的實際問題。（五）經歷直觀認識簡單平面圖形的過程，通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征；能辨認長方形、正方形和平行四邊形，能用長方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖； （六）在實踐活動中，體會千米的含義，知道毫米，會進行簡單的換算，會恰當地選擇長度單位，能估計一些物體

7、的長度。（七）對數據的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，掌握一些簡單的數據處理技能；通過實例，認識條形統計圖；初步感受、體驗不確定現象。     二.教學目標（一）認識計數單位“百”和“千”，知道相信兩個計數單位之間的十進關系；掌握千以內的數位順序，會讀、寫千以內的數；知道千以內數的組成，會比較千以內數的大小，能用符號和詞語描述千以內數的大小；理解并認識千以內的近似數。（二）會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。（三）知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關

8、系；能夠熟練地用乘法口訣求商。（四）初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、數學與日常生活的密切聯系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。（五）認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。（六）了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。（七）會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。（八） 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學

9、的信心。（九） 養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。三.教學重、難點本冊的數學重點是表內除法和千以內數的認識。表內除法是學習多位數除法的基礎。因為任何一個多位數除法，在計算時都要分成若干個一位數除以一位數，因此，表內除法同表內乘法一樣，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。本冊的教學難點是用數學解決問題。解決問題中在學習了一些數與計算知識后，結合現實生活的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義，讓學生用所學的計算知識解決一些簡單的實際問題初步培養學生在實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的能力。這部分內容對于實現培養學生解決問題的能力的教學目標，有著十分重要的意義。四.教

10、學方法措施（一）通過正面引導使學生樹立明確的學習目的，端正學習態度，樹立學習榜樣，使學生學有榜樣。（二）講練結合，改進教法，堅持讀寫結合原則，一課一練，一單元一測試。掌握學生實際情況，補救有效措施。（三）注意學法指導，培養自學能力。（四）做好查缺補漏工作，努力做到學新、溫故和補漏結合。（五）精心備課，因材施教。（六）發揮家長配合作用，互通情報，有目的的幫助學生不斷進步。（七）樹立學習標兵，以好幫差，在扶好優生的同時，重點培養中等生，輔導好差等生（學困生）五.課時進度安排（一）排列問題         &#

11、160;               2課時（二）表內乘法和除法（二）             20課時（三）觀察物體                  

12、60;      2課時（四）統計                             2課時（五）認識1000以內的數           &#

13、160;     5課時（六）方向與路線                       2課時（七）千克與克                   

14、60;     4課時（八）四邊形                           4課時（九）加與減               &#

15、160;           3課時小學語文二年級下冊教學計劃冀家溝學校 唐麗芹一.教材分析本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。全冊課文共三十一篇，設計了八個專題，熱愛祖國山河、大自然的奧秘和帶給人的啟迪、親情關愛、生活哲理、幽默與智慧、多姿多彩的兒童生活、人物形象人格精神，生命的真實與完美、傳統文化的展現。這些課文體裁不同，風格各異，表達方式靈活多樣，可以使學生在語言文字表達同類文

16、化主題和相關事物的規律中，從不同角度、不同的語言方式中去學習、吸收、借鑒。二.教學目標（一）繼續復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。    （二）認識374個字，會寫259個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。    （三）繼續使用音序查字法和部首查字法查

17、字典，培養獨立識字的能力。    （四）喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。    （五）能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。    （六）能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。    （七）積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。    （八）逐步養成講普通話的

18、習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發表自己的意見。    （九）對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。    （十）對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區活動，并能表達自己的感受。     三.教學重難點    

19、 本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。     四.教學方法措施    （一）注意把握同組各部分內容的內在聯系。這冊教科書采取了以專題整合內容的編排方法。每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內容之間還互相照應。教師備課時要胸中有全局，創造性地設計教學，創造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。   （二）充分利用遠程教育資源進行教學，提高

20、學生的學習興趣。倡導自主、合作、探究的學習方式。   （三）充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領學生走出校門在生活中學語文，用語文。   （四）學習洋思中學的課堂教學模式“先學后教，當堂訓練”。上課時先提出學習內容和要求，限定時間讓學生自學教材，再做課本上的練習題。當堂布置作業，當堂檢查，課后不留作業。對學生做的練習題做出評判，個別不會做的由教師指導。（五）重點輔導后進生。采取優生幫助后進生，實行"兵"教"兵"，對后進生有幫助，對優生也有促進。安排優生、后進生同桌

21、，組成學習小組，要求優生隨時隨地關心后進生，幫助后進生，既密切了同學之間的感情，又提高了自己，起到了教師起不到的作用。   （六）本冊教材依然遵循識、寫分開，多認少寫的原則。教學時要引導學生借助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯系。提倡學生運用記憶規律，將學過的識字方法、偏旁部件記認字形。鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認識漢字。   （七）閱讀教學首要重視朗讀，朗讀的方式要多樣，通過分組讀、集體讀、男女學生對讀、配樂美讀、分角色表演讀等等，在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生讀出感情，領會作者所要傳達的感情，并通過讀表達出來。 

22、0; （八）進行口語交際課時要注意的幾個問題。教材中八個口語交際的設計，與本組專題密切相關，內容貼近學生生活，從而使學生有話可說，易于達到相互交流、提高口語交際的目的。在有些口語教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，應重視情境的創設，通過多種方式引起話題，激發學生的交際興趣。    五.教學進度安排     三月份          第一至三單元     四月份   

23、;       第四單元與期中檢測     五月份          第五至七單元     六月份          第八單元與期末復習     七月份      

24、60;   期末質量檢測20102011年度下學期小學體育教學工作計劃一、指導思想及目標 全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生體質健康為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激

25、烈競爭奠定基礎。 二、工作任務及要求 1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。 “兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期工作計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周

26、期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。 2、抓好體質健康工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。 推行學生體質健康標準上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內容的了解是初步的，對新教材中所體現出的推行素質教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經念。因此，本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓

27、學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發育和探索適合我校學生身心健康成長之路。 三、教學措施 1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。 2、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。 3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業的發展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。 4、以據學生的特點，要主動與年級組之間配合協調，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班

28、級爭光，培養學生的榮譽感。 5、要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。 6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。 7、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保 健操四、體育教學進度表  一 引導課 體育常識：做早操的好處 1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合  二 1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊； 1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；&#

29、160;三 1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮 1、復習基本體操；2、游戲：挑戰應戰 四 1、隊列；原地轉法；2、復習基本體操； 1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑； 五 游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑； 1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力； 六 1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走； 1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力； 七 1、隊列：報數；2、復習，各種姿勢的走； 1、韻律活動；2、隊列：報數； 八 1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲； 1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力； 九 1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力； 1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；&#

30、160; 十 1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操； 游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；十一 1、隊列：走圓形；2、十字接力； 1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；  十二 1、基本體操；2、游戲：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戲：改換目標； 十三 1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、復習跳小繩；  十四 1、走跑練習；2、游戲：跳進去拍人； 1、韻律活動；2、找自己的家；  十五 1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑； 1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力 十六 1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力； 1、30秒跳小繩； 十七1、技巧：前滾翻

31、；2、游戲：跳墊子游戲； 1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力； 十八1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操； 游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎； 十九游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑； 1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；  二十1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、復習跳小繩； 二十一考核 教材名稱前滾翻總課時4課時教材分析本教材是小學低年級水平一的主要教學內容之一。該內容活動形式貼近實際生活，具有較強自我保護的實用價值，是較復雜技巧項目的重要基礎。在本單元教學中應重點指導學生掌握正確的動作方法，發展滾翻能力，強化運用動作自我保護的意識，開展創新活動，促進學生身心和諧發展。學生 基本情況分析根據小學低年級學生有意注意時間短，