實用教育工作計劃三篇_第1頁
實用教育工作計劃三篇_第2頁
實用教育工作計劃三篇_第3頁
實用教育工作計劃三篇_第4頁
實用教育工作計劃三篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

VIP免費下載

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_實用教育工作計劃三篇 教育工作計劃 篇1 一、實驗理念:以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導,并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。繼續扎實推進新教育兒童課程,努力豐富學生的智力背景;將校本教研的核心落實在課堂,進一步提升課堂教學的有效性;以提高教師的專業發展為憑借,提高老師們的實驗水平。以精致的學校管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長,最大限度地彰顯學校的特色品牌。二、實驗板塊:1.兒童課程實踐研究晨誦:全校所有班級每周至少2次晨誦,確定晨誦時間,要充分利用好校本教材黎明詩韻,各班級晨誦內容要相對統一,提

2、倡榜樣老師根據自身及班級實際,靈活確定晨誦時間及內容。低段讀寫繪:一、二年級每班每周一節繪本課,完成1幅讀寫繪;中高年級每周一節閱讀指導課,學生完成1篇讀書筆記,隔周進行一次繪本教學與閱讀教學研討,學校新教育實驗工作室或年級組每月舉行一次新教育實驗方面的展示評比活動。2.理想課堂實踐研究從新學期起,新教育實驗工作室要組織骨干教師進一步充實研究團隊,利用新教育有效教學框架,實施“全員參與,全課程覆蓋”的新教育實驗活動機制,凡省市縣骨干教師、學科帶頭人、“333”、“555”培養對象和各教研組都要根據校子課題選擇二級子課題開展構筑理想課堂的新教育實驗,努力探索構建理想課堂的理論與實踐,不懈追求有效

3、教學的三重境界。除每周常規的教研活動之外,每月組織一次校級構建理想課堂的教學研究活動,不斷探索構建理想課堂的有效途徑,豐富實驗研究的內涵。3.教師專業發展實踐研究以全員讀書為抓手,以教學反思為引領,以展示評比活動為平臺,以績效工資考評為杠桿,全面促進教師的專業化發展。本學期中心小學教師閱讀的重點書目為教育走向書本,鎮屬小學重點閱讀的書目是精神的雕像,新教育實驗工作室要定期組織對教師全員讀書活動檢查指導與評比考核,確保有行動、有痕跡、有成效。在完成規定讀書筆記的同時,男45周歲以下,女40周歲以下的教師都要做教育博客,所有領導干部要率先垂范,根據自己的崗位理論聯系實際,帶頭讀書、做博客。20xx

4、年月度主要工作安排:9月份:1學校新教育實驗學期啟動。2確定新教育實驗教師10月份:1.制定新教育實驗計劃2.落實本學期兒童閱讀課程實踐研究任務指標3 啟動每月一事活動。11月份:1晨誦課觀摩2.修訂新教育實驗規章制度及考評細則12月份:1繪本閱讀課觀摩2開展世界讀書節活動,啟動第六屆校園讀書節3.學生手抄報比賽4.教師全員讀書測試交流活動1月份:1“我的教育故事”演講比賽2.校園閱讀節成果展示活動3. 親子閱讀家校研討會4.教師讀書筆記、教育博客展評3月份:1“在閱讀中成長”教師讀書沙龍活動2. 編寫學生讀寫繪成果集3教師優秀博客結集成冊4. 書香班級、書香家庭,評選“閱讀小能手”、“寫作小

5、能手”.4月份:1開展暑期系列讀書活動,豐富學生假期生活。2上學年優秀實驗教師座談會3. 組織參加新教育實驗年會4參加縣讀書工程表彰大會5月份:1開展新教育實驗閱讀節活動2布置新學年新教育實驗工作6月份:1晨誦案例、閱讀指導課案例評比2“我心中的偉大祖國”演講比賽7月份:1準備書香校園建設現場會2學生繪本、讀書筆記展評3課題研究案例、研究論文評比 教育工作計劃 篇2 一、市場的開發:創新求實、開拓國內市場,銷售全年工作計劃。根據去年的基礎,*公司對國內市場有了更深的了解。產品需要市場,市場更需要適合的產品(包括產品的品質、外型和相稱的包裝)。因此,*公司針對國內市場的特點,專門請人給公司作銷售

6、形象設計,提高盛天公司在中國市場的統一形象。配合優質的產品,為今后更有力地提高盛天公司在中一、市場的開發:創新求實、開拓國內市場。根據去年的基礎,*公司對國內市場有了更深的了解。產品需要市場,市場更需要適合的產品(包括產品的品質、外型和相稱的包裝)。因此,*公司針對國內市場的特點,專門請人給公司作銷售形象設計,提高盛天公司在中國市場的統一形象。配合優質的產品,為今后更有力地提高盛天公司在中國的知名度鋪好了穩定的基礎。同時,建立健全的銷售網絡體系,使盛天開拓中國市場奠定了銷售分點。*公司擬在3月初招聘7-8名業務員,全面培訓業務知識和著力市場開發,灌輸盛天實施理念。二、年度目標:1.全年實現銷售

7、收入2500萬元。利潤:100-150萬元;2.盛天產品在(同行業)國內市場占有率大于10%;3.各項管理費用同步下降10%;4.設立產品開發部,在總公司的指導下,完成下達的開發任務;5.積極配合總公司做好*盛天開發區的相關事宜及交辦的其他事宜。三、實施要求:銷售市場的細化、規范化有利操作。根據銷售總目標2500萬,分區域下指標,責任明確,落實到人,績效掛鉤。1.劃分銷售區域。全國分7-8區域,每個區域下達指標,用考核的方式與實績掛鉤,獎罰分明;2.依照銷售網絡的布局,要求大力推行代理商制,爭取年內開辟15-20個省級城市的銷售代理商;3.銷售費用、差旅費實行銷售承包責任制;4.設立開發產品研

8、發部,力爭上半年在引進技術開發人員3-5人的基礎上,下半年初步形成新品開發能力,完成總公司下達的任務計劃數;5.加強內部管理,提高經濟效益:財務銷售成本:核算是國內市場的關鍵。進、銷、存要清晰,月度要有報表反映,季度要有考核,力爭銷售年度達標2500萬,成本下降5%;人力資源管理:根據總公司要求,結合*公司工作實際配置各崗相應人員。用科學激勵機制考核,人盡其才,愛崗兢業,每位員工以實績體現個人價值;產品開發費用管理。公司還有很多工作需努力開展,還有許多事項要切實去落實。為此我們要緊緊圍繞總公司工作要點,結合公司實際,在*年度中承擔應負的責任,為總公司的戰略目標實現作出應有的貢獻。 教育工作計劃

9、 篇3 一、堅持育人為本,全面提高素質教育實施水平1.深化育人為本基本制度建設。圍繞“育人導師、學情會商、畢業生去向考核”等12項內容,逐項建立市、縣(市區)和學校上下貫通、相互銜接能夠監督制約的育人為本配套制度;組織開展育人制度樣板學校評選和育人制度建設成果評選,確保在全市所有中等以下學校普遍達標運行。充分發揮中小學生健康成長研究中心職能作用,加強對“八類特殊群體學生”教育,深化“五個一”成長工程和“名家進校園”等育人項目,切實加強未成年人思想道德建設。2.深化課程改革。小學重點做好課程整合、初中重點做好初高中銜接的引橋課程建設、高中重點做好國家課程的校本化實施。深化活動育人課程建設,全面推

10、進“勵志修身、體驗感悟、實踐探究、心理疏導與家庭教育”四大課程體系建設。制定“自主·互助·學習型”課堂標準,開展“自主·互助·學習型”課堂全員達標活動,確保新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課。在深化課程改革中新推出一批課改名校和先進教師。3.完善招生評價制度改革。建立全面推行中考改革在實施素質教育評先樹優中的“一票否決”制度,進一步發揮中考對學生全面發展、個性發展的保障作用。完善對普通高中學校的星級評估制度,開展五星級高中學校面向全市招收特長學生試點工作,促進普通高中多樣化、特色化發展。4.大力開展質量監測。加快轉變教研機構職能,切實發揮

11、市教科院“教育質量監測服務中心”的功能與作用,與教育部基礎教育課程教材發展中心等合作,制定xx市中小學教育質量監測實施,發揮“綠色學業質量監測”的診斷、評價、反饋、指導作用,建立健全素質教育的質量保障體系,引導每一所學校在“輕負擔”的基礎上實現育人的“高質量”。5.加強體育衛生和藝術教育。結合標準化學校建設,開展全市農村小學體育、藝術器材配備達標活動。發揮中考和高考體育考試的導向作用,嚴格堅持中考錄取中體育與物理、化學等值對待的組合錄取政策,全面落實國家學生體質健康標準,進一步提高學生耐力,增強學生心肺功能,切實降低學生近視率。實施體育活動特色課程建設,切實提高每天校園體育活動一小時的質量。廣泛開展體育傳統項目學校、藝術教育示范學校、學生近視眼防治示范學校和食品安全示范學校建設,加強學校食品安全管理,促進學校體育、衛生和藝術活動水平的提高。6.加強和改進實驗教學工作。年內實現全市中小學實驗室建設標準化,建立實驗設施設備管理臺賬,對實驗教學實現有效監控,確保全市中小學實驗課開出率達到國家課程標準,為20xx年將實驗教學納入中考做好充分準備。7.嚴格規范辦學行為。明確規范辦學行為的所有標準要求,并在所有中小學校和幼兒園公開欄進行公示,通過媒體公開,接受社會各界和學生、家長監督。把規范辦學行為“應知應

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論