小班數學活動《分玩具》-幼兒園教案_第1頁
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文檔簡介

1、小班數學活動分玩具活動目標：1、能找出同類的物品，正確感知5以內的數量。2、進一步理解總集與子集的包含關系。活動準備：1、家長或教師組織幼兒參觀動物園，觀察不同動物的特征；學會演唱歌曲誰會這樣；小筐3個。2、水、陸、空動物圖片（如猴子、小白兔、梅花鹿、大象、蝴蝶、大雁、金魚、烏龜等）和頭飾若干（每種數量為15個）；在地上畫出水、陸、空標記的大圓圈。活動過程：一、參觀后談話1、回憶參觀動物園的情景，啟發幼兒說出所見動物的名稱和個數，重點讓幼兒說出會飛、會跑、會爬和會游的動物各有哪些。2、討論：什么動物能在空中飛？什么動物能在地上爬？什么動物能在水里游？什么動物能在陸地上跑？二、動手操作1、教師逐

2、一出示動物圖片，幼兒說出其名稱和數量。2、學習按范例數量取物，如教師從眾多的動物圖片中拿出2只蝴蝶的圖片，請幼兒從圖片中取出和蝴蝶數量一樣多的圖片等。3、學習按數取物，教師伸出手指，請幼兒按指出的數量取出相同數量的圖片，如2只小鳥或3只小猴的圖片等。4、學習按集合分類，引導幼兒分別按動物的習性（如會飛的、會爬的和會游的）把圖片放在三個不同的筐子里。5、數一數每種動物的數量，并用手指表示每個筐子里動物的數量。三、游戲“小動物找家”1、玩法：幼兒扮演各種小動物，觀察地板上畫有水、陸、空不同標記的大圓圈。在音樂誰會這樣的伴隨下，幼兒自由地游戲。當唱到“誰會跑”時，扮演在陸地上跑的動物的幼兒就跑到相應的圓圈里；當唱到“誰會游”、“誰會飛”時，幼兒就模仿小動物做出相應的動作，“游”或“飛”到相應的圓圈里。2、游戲結束時，讓幼兒數一數每個圈里有幾種小動物，各有幾只。四、觀察畫冊分玩具1、讓幼兒說出每種玩具的名稱是什么。2、引導幼兒說出同類的物品有哪些。3、啟發幼兒用連線的方式將相同的玩具連起來。4、數一數，每一類玩具的數量各有幾個。日常生活教育及區域活動投放材料：1、請幼兒觀察數學變一變，讓幼兒說出畫面上有哪些玩具，再引導幼兒用添加或刪除的方法，使兩組玩具的數量一樣多。2、請幼兒觀察數學連一連，引導幼兒根據物品的數量排序，找出應填的物品。家園共育：家長應鼓勵孩子在家里幫助大人做一些事情

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