1、北師大版一年級(jí)下冊(cè)語文閱讀理解易錯(cuò)專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 我會(huì)認(rèn)真閱讀。我愛家鄉(xiāng)的山我愛家鄉(xiāng)的山。春天，滿山的映山紅笑了，笑成了一片五顏六色的花海。我興奮地爬上山，像一只快樂的蜜蜂，在花兒們的懷抱里飛蹦跳躍，盡情享受著色彩與花香。山上還有許多筆直挺拔的大樹，像士兵一樣守衛(wèi)著山上的一草一木和郁郁蔥蔥的莊稼。1讀一讀，選一選。這篇短文主要寫的是_時(shí)家鄉(xiāng)山的景色。（寫序號(hào)）春天 夏天 秋天 冬天2這段話共有_句。3這段話寫了家鄉(xiāng)山上的_和_。4我愛家鄉(xiāng)的_。 二、 閱讀短文，回答問題。小松鼠找花生大樹旁邊的地里種了許多花生。花生已經(jīng)開花了，一朵朵金黃色的小花，在陽光下格外鮮艷。小松鼠問鼴鼠

2、：“這是什么花啊？”鼴鼠說：這是花生的花。到了秋天，會(huì)結(jié)花生。花生可好吃啦！”小松鼠很高興，他想：“等花結(jié)了果， 我就把花生摘下來，留著冬天吃。”小松鼠每天都到地里去，看看結(jié)花生了沒有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個(gè)花生。小松鼠感到很奇怪，自言自語地說：“是誰把花生摘走了呢？”1數(shù)一數(shù)，文章一共有（_）個(gè)自然段。2下面“一”有不同的讀音，請(qǐng)你選一選。yí yì一（_）朵朵金黃色的小花 一（_）個(gè)花生3讀文章，想一想，再選擇正確的答案打上“”。小松鼠找不到花生的原因是：（1）花生沒有結(jié)果。（ ）（2）花生的果實(shí)被別人摘走了。（ ）（3）花生結(jié)果了，并沒有被別人摘走

3、，是結(jié)在了土里。（ ）4你知道下面的果實(shí)都結(jié)在哪里嗎？請(qǐng)你連一連。 枝頭 水里 地上 三、 閱讀短文，完成練習(xí)。青蛙樂隊(duì)有一個(gè)由三只小青蛙組成的樂隊(duì)，在一所小木屋前演奏了起來，聲音好大。熊奶奶打開窗戶，生氣地說：“熊爺爺生病了，需要安靜。”三只小青蛙又來到了一個(gè)美麗的花園里演奏起來，聲音還是好大。兔媽媽來了，生氣地說：“別吵，別吵，我的兔寶寶正在午睡呢！”三只小青蛙又來到了一個(gè)戲臺(tái)前，他們跳上戲臺(tái)演奏起來。臺(tái)下響起熱烈的掌聲。哈哈，這次青蛙樂隊(duì)可真受歡迎啊！1短文一共有（_）個(gè)自然段。2青蛙樂隊(duì)由（_）只小青蛙組成，他們的樂隊(duì)在（_）和（_）演奏時(shí)沒有受到歡迎。3用“_”畫出描寫青蛙樂隊(duì)受歡迎

4、的句子。4讀了這篇短文，你知道了什么道理？ （_）四、 閱讀理解。小鬧鐘小鬧鐘想為朋友們做點(diǎn)事。大清早，小鬧鐘來到貓頭鷹的家。它看見地上放著一本翻開的日記，上面記著：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任務(wù)。”“哦，貓頭鷹晚上抓小偷，很辛苦，應(yīng)該讓它好好睡覺。”小鬧鐘離開了貓頭鷹的家。小鬧鐘走到小兔子的家，看見墻上貼著一張作息時(shí)間表，上面寫著：“6點(diǎn)15分做早操。”小鬧鐘一瞧，小兔子已經(jīng)在院子里做早操了，不用叫醒它了。小鬧鐘走到小熊的家。小熊的桌子上有一張紙，上面寫著一行大大的字：“我一定要改掉睡懶覺的壞習(xí)慣。”可是，小熊到現(xiàn)在還在呼呼睡覺。小鬧鐘就使勁鬧起來：“滴鈴鈴，滴鈴鈴，該起床了！”小熊爬起來

5、，說：“謝謝你，小鬧鐘。”小鬧鐘說：“滴答，滴答，不謝，不謝！咱們是好朋友嘛。”有了小鬧鐘，小熊再也不睡懶覺了。1小鬧鐘的朋友有_。貓頭鷹 小兔子 小狗 小熊2短文中有兩個(gè)描寫聲音的詞，用“ ”畫出來。我還能再寫兩個(gè)和聲音有關(guān)的詞語： 、 3小鬧鐘對(duì)小熊有什么幫助？從短文中找出來，用波浪線畫出來。4你喜歡小鬧鐘嗎？你想對(duì)它說些什么？_五、 閱讀短文。驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛，說自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛走過來吃草，同伴就說：“你能夠比那只牛還大嗎？”驕傲的青蛙說：“當(dāng)然能啊！”說完，驕傲的青蛙就猛吸一口氣，把肚子鼓了起來。同伴說

6、：“還不夠大！于是，驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過那只牛。他吸呀吸的，終于“砰”的一聲，把自己的肚皮給撐破了。1仿寫詞語。鼓得大大的 （_）得（_） （_）得（_）2驕傲的青蛙，它總是驕傲什么？用“_”畫出來。3想一想，填一填。（1）青蛙和牛比誰_。（2）短文的第_自然段寫青蛙想要贏過那只牛，所以拼命地吸氣。4這是一只怎樣的青蛙？它為什么會(huì)把肚皮給撐破的？（）A這是一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。因?yàn)樽约翰蛔粤苛Γ圆虐讯瞧纹屏恕這是一只謙虛的青蛙，它總是認(rèn)為自己比不過別人。因?yàn)檫^分謙虛，所以被別人看不起，傷心得肚皮破了。C這是一只很有實(shí)力的青蛙，它最大

7、的本領(lǐng)就是吹肚皮。因?yàn)樗?jīng)常表演吹肚皮給別人看，所以把肚皮給吹破了。六、 讀短文，完成練習(xí)。 兩只烏鴉烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”小烏鴉想：“老大會(huì)去修的。”結(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮（quán su）在破窩里，哆嗦（du suo）地叫著：“冷啊!冷啊!”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定受（shò

8、;u）不了，它會(huì)去修的。”小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還受（shòu）得了嗎？它一定會(huì)去修的。”可是誰也沒有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵（jin）了。1根據(jù)課文內(nèi)容填空。烏鴉兄弟的窩，先破了（_），結(jié)果誰也沒有去修。后來洞（_），可還是誰也沒有動(dòng)手去修。最后，烏鴉兄弟的窩（_）2短文中第四自然段哪句話描寫了冬天的寒冷？請(qǐng)你用直線“ ”畫出來。3下面的說法，正確的一項(xiàng)是（ ）A兩只烏鴉都為自己的兄弟著想，所以去修了破洞。B兩只烏鴉凍僵了，是因?yàn)樗麄冋l也不想修破洞。C兩只烏鴉都不會(huì)修破洞，所以都凍僵了。4對(duì)短文中第四自然段畫曲線“

9、”的句子理解正確的是（ ）A受不了B受得了5太陽終于出來了，凍僵的烏鴉醒來了。兩只烏鴉你看著我，我看著你，不由得臉紅了。此時(shí)他們會(huì)說些什么呢？大烏鴉說：“老二，都是我的錯(cuò)。我應(yīng)該早點(diǎn)修補(bǔ)這個(gè)洞的。”小烏鴉說：“_。”七、 課外閱讀。 小雨點(diǎn)兒找媽媽風(fēng)來了,小雨點(diǎn)兒想媽媽了。于是,她就問風(fēng)婆婆:“風(fēng)婆婆,風(fēng)婆婆,我媽媽在哪里?”風(fēng)婆婆指著一朵云說:“可能在那兒吧!”小雨點(diǎn)兒飄哇飄,飄到了云層,問:“云阿姨,云阿姨,你是我媽媽嗎?” 云層回答:“不是,孩子。你往下落,就會(huì)找到媽媽。” 小雨點(diǎn)兒沙沙沙,不一會(huì)兒就滾落到地上。這時(shí),一個(gè)溫暖的聲音響起來:“孩子,你終于回到媽媽的懷抱啦。”1小雨點(diǎn)兒找媽

10、媽,她先問了_ ,又問了_。2小雨點(diǎn)兒的媽媽是_。 大雨點(diǎn)兒   大地     小河3小雨點(diǎn)兒回到媽媽的懷抱后,會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢? _八、 讀一讀，填一填。小熊生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。小牛趕來了，給小熊送來了一塊肉。小貓趕來了，給小熊送來了一條魚。百靈鳥也飛來了，給小熊唱了一支動(dòng)聽的歌。小熊感激地說：“謝謝你們，你們真是我的好朋友！”（選自一年級(jí)美文閱讀）1這段話中一共有（_）句。2我知道（ ）、（ ）和（ ）都來看望過小熊。他們都是小熊的（ ）。3我會(huì)選。（填序號(hào)）小牛送來了（ ），小貓送來了（ ），百靈鳥唱了（ ）。一條魚

11、 一支歌 一塊肉九、 讀兒歌，完成老師的要求吧。云姑娘天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早晨，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，姑娘穿上一身紅紅的衣服。快下雨了，云姑娘空上一身黑黑的衣服。云姑娘的衣服真好看。1短文一共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2我能從文中用“”畫出表示顏色的詞語。我還知道表示顏色的詞語有 、 、 3我能從文中找出下面詞語的反義詞。晚（_） 黑（_） 下（_）4文中有一名話贊美了云姑娘的衣服，我能在文中用“ ”畫下來。十、 閱讀短文。大地媽媽的孩子大地媽媽有四個(gè)孩子。老大帶來的是滿園的桃花和紅裝。老二帶來的是滿池的荷花和綠裝。老三帶來的是沉甸甸的谷穗兒和金裝。老四帶來的是

12、高雅的梅花和銀裝。有了四個(gè)孩子帶來的禮物，大地媽媽開心極了。1短文共有_個(gè)自然段，第二自然段共有_句話。2仿寫詞語。沉甸甸 _ _3大地媽媽的四個(gè)孩子分別是_、_、_、_。十一、 課外閱讀。貓捉老鼠貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（líng mn），能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨（biàn）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（jio huá）的老鼠逃（táo）不過它的眼睛。貓的胡須（x）像把尺，能測(cè)（cè）出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪（zhu）上有鋒利（fng lì）的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1短文有（_）句話。2段文寫了貓的

13、（_）、（_）、（_）和（_）。3用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。4這篇文章主要寫（ ）A貓的耳朵很靈活。B貓有一雙明亮的眼睛。C貓的腳趾上有鋒利的爪子。D貓是捉老鼠的能手。十二、 我會(huì)讀短文，回答問題。下雪了，樹上，房上，地上，一片白。小狗從屋子里跑出來，奇怪地叫：“下糖了，大家快來看！”小花貓從屋子里跑出來，搖搖頭說：“不對(duì)，不對(duì)，是鹽，大家快來看。”大白鵝聽了，走過來，嘗了嘗，說：“這雪不甜也不咸，冰冰涼。”1短文共有（_）個(gè)自然段，第一自然段有（_）句話。2小狗認(rèn)為雪花是（_），小花貓認(rèn)為雪花是（_），大白鵝說雪花（_）。3誰說的對(duì)？（ ）A小狗B小花貓C大白鵝十三、 課外閱讀。變成老

14、年人早上，小鬧鐘叫明明起床:“再不起床，上學(xué)就要遲到了。”“哼，你這個(gè)討厭的小鬧鐘，就你多事!”明明沒有聽小鬧鐘的話，迷迷糊糊地又睡著了。他做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中，他來到了一個(gè)人人都可以不遵守時(shí)間的王國，這下，可把明明樂壞了，他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了。”可是，由于人人都不遵守時(shí)間，時(shí)間飛快地從他們身邊溜走了，明明和這個(gè)國家的人全都變成了老年人。明明害怕了，他該怎么辦呢？1早晨，小鬧鐘叫明明起床，明明是怎么回答的？_2明明做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？_3明明害怕了，他應(yīng)該怎么辦？_十四、 閱讀短文，回答后面的問題。送溫暖小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都來看望他。小猴子帶來了又大又紅的桃子，小蜜蜂帶

15、來了又香又甜的蜂蜜，小白兔帶來了又大又嫩的白菜，小牛送來了新鮮的牛奶。百靈鳥為小松鼠唱起了歌：“祝你快快好起來！”小黃鸝也亮起了嗓子唱道：“祝你快快回到我們中間來！”小松鼠看著滿屋子的小伙伴，激動(dòng)得流下了眼淚。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2文中提到了哪些小動(dòng)物用“ ”畫出來。3文中的小松鼠生病了，小動(dòng)物們都做了哪些事呢？（填序號(hào)）小猴子帶來了 ，小蜜蜂帶來了 ，小白兔帶來了 ，小牛送來了 ，百靈鳥和小黃鸝帶來了 。A蜂蜜 B桃子 C歌聲 D牛奶 E白菜4文中的小松鼠為什么流下了眼淚？（ ）A因?yàn)樗×耍睦锖茈y受。B因?yàn)榇蠹叶紒砜此芗?dòng)。答案1、12四3 映山紅 大樹 4山2、152

16、 yì yí 3（3）43、132 三 小木屋前 花園里 3臺(tái)下響起熱烈的掌聲。4同樣的行為在不同的地方可能會(huì)產(chǎn)生不一樣的結(jié)果。4、1 2滴鈴鈴 滴答 嘩啦 沙沙3有了小鬧鐘，小熊再也不睡懶覺了。4我喜歡小鬧鐘。我想對(duì)小鬧鐘說：“小鬧鐘，你樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，我想和你交朋友。”5、1 漲 紅紅的 曬 黑黑的 2總是認(rèn)為自己是最厲害的。3 大 6 4A6、1 洞 越來越大 被風(fēng)吹到地上 2西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。3B4A5不不不，是我的錯(cuò)，我應(yīng)該去修補(bǔ)這個(gè)洞的。7、1. 風(fēng)婆婆云阿姨2. 2.3.示例;媽媽,我終于找到你啦!8、 小牛小貓百靈鳥好朋友 9、1 3 3 2五顏六色 白色 紅紅 黑黑 紫色 翠綠 金黃3 早 白 上 4五姑娘的衣服真好看。10、1 3 4 2 綠油油 白花花 3 春天 夏天 秋天 冬天 11、152 耳朵 眼睛 胡須