1、石埠子小學美化綠化工作計劃一.目的要求：1 .環境保護是我國的一項基本國策。環境意識和環境質量如何，是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標志。青少年是祖國的未來，在學校開展美化綠化環境教育，培養青少年從小養成保護環境，人人有責的意識，有著極其重要的意義。2 通過師生的不斷努力，基本實現學校生態環境建設規劃目標，不僅使校園清潔優美，還要使本校的生態園在包容的內容、服務功能及管理模式上有所突破、獨樹一幟，形成特色。3利用秋季大張旗鼓的開展綠化植樹美化校園活動，力求達到市局要求，力爭通過專家評審，進入市級綠色學校行列。二.主要工作：根據市局要求及本校生態建設總體規劃，切實做好以下幾項工作：1.

2、成立創建“綠色學校”領導機構目的：全面領導實施環境教育，提高師生的環保意識，養成良好的環保習慣。職責：負責全面的環保教育工作和綠色學校的創建工作。組長：劉東會成員：孟慶青楊兆忠張海硯臧金科下設“美化綠化”活動辦公室：負責人：劉東會組長：孟慶青成員：楊兆忠張海硯劉志成倪炳建2、保證創建活動運行機制的暢通。學校根據上級要求，聯系本校實際，把環境教育列入學校發展規劃，制訂學校創綠、環教計劃，確定每年的教育目標和活動內容、方法、措施等。班主任根據學校計劃，制訂相應的環境教育計劃和職責。在此基礎上，各班開展相應活動，較好地完成和達到學校環境教育工作的目標和要求。3、構建保障體系健全和完善各種環境教育制度

3、。學校開展創建綠色學校工作以來，建立和完善了以此相一致的會議制度、學習制度和開展環境教育的獎勵制度。一方面學校訂閱開展環境教育的學習、宣傳資料。另一方面對在開展環境教育和爭創綠色學校工作中成績顯著的班級、學生給予表彰。4. 在課堂上教學中見縫插針，有意識地進行環境教育滲透，加強對學生進行節水、植樹、防污染等環境教育。5. 學校把環保滲透作為教研組評優的指標之一，要求教師每學期針對學科特點寫出環保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環保這個人類永恒的話題。6. 開展形式多樣的環境教育活動，將課堂教學延伸到學生的日常生活、行為習慣、社會實踐中去，教育學生樹立正確的環境價值觀和道德觀，愛惜生命，保

4、護生態平衡，自覺愛護花、草、樹木，積極參與校內外綠色行動。7. 加速校園生態環境建設。規范建設，優化環境，創造良好育人條件，使其成為隱形的教室，綠色的課堂，優美的公園，環境實踐的基地。（1）目前校內的的空坪隙地作一次全面的調查分析，在此基礎上科學規劃，分區開發，逐步實施，流動發展，以充分發揮其教育功能、環境功能，并創造一定的經濟效益，支援學校的持續發展。（2）校園建設立足長遠發展，實行整體規劃，規范建設，教學、運動、生活、三區各自獨立。（3）校園環境建設以美化、綠化、園林化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學有機結合的自然景觀。（4）大力加強校園文化建設，通過開辟環境園地專欄等形式，把整個校園

5、建成環境教育的大課堂。（5）發動學生及家長支持學校生態環境建設，利用國慶假期間，每個學生學種一株植物或培育一個盆景。開學帶回學校，裝點每班教室陽臺，形成室內花壇或綠色角，這樣一方面可培養學生的動手、實踐能力和審美情趣，同時也可美化、凈化教學環境，擴大學校的綠化面積。花費不多，收獲甚大。（6）利用地球日及世界環境日等紀念日組織全校師參加植樹、育花草，同心協力綠化、美化、凈化校園，使校容校貌更加美麗。三.健全組織，落實制度，創設良好的教育環境1.完善創建綠色學校工作網絡。2、保證創建活動運行機制的暢通。3.構建保障體系健全和完善各種環境教育制度。四.營造氛圍，優化環境，提升校園綠色保護人類賴以生存

6、的環境，愛護我們學習生活的校園，是我們每個師生義不容辭的責任。而校園環境是鼓勵和提高學生環保意識的最直接、有效的途徑。因此，學校一貫注重校園環境的綠化、美化建設。1、綠化建設方面：學校一是保護好現有的一花一草，二是加大投入提高綠化檔次，三是進行綠地認養活動，制作樹木標牌，同時，聘請專人負責校園的綠化工作。讓同學在綠草如茵、環境優美的校園中健康成長。2、美化建設方面：為盡快達到市局綠化學校標準，并鞏固創建成果。建設了由樹木、花卉、草坪、校園小花園等校園新格局；3、教育設施建設：為了進一步營造創建綠色學校，強化環境教育的氛圍，學校十分注重校內環境教育設施設備的建設，以豐富和拓寬學校環境教育宣傳途徑

7、和形式。進一步多方位地開辟創綠、環教宣傳專用櫥窗。校園內的垃圾實施每天一清，除安排班級值日外，學校設立了衛生監督崗。良好整潔的環境，進一步增強了全校師生熱愛生活、維護校園環境的意識和自覺行為。五.通過開展學校美化綠化活動，提高學校環保程度學校美化綠化是一場綠色變革，環保是一種自然回歸，環保更是一種生活時尚。通過開展美化綠化活動，使教師綜合素養得以持續，使學生學習潛能得以健康持續發展，使學校永遠充滿生機、充滿朝氣。美化綠化工作計劃移ChinaGreenSchoots綠色學校石埠子小學石埠子小學工會工作計劃石埠子小學工會工作計劃2015年9月一、指導思想以黨的十八大精神為指導，認真實踐“三個代表”

8、重要思想和科學發展觀，以全面學習貫徹新工會法為契機，緊緊圍繞教育教學改革，進一步突出全面履行工會的各項職能。堅持以法治校，以德治校，進一步推進校務公開，落實教代會職權，增強工會的凝聚力。切實加強工會自身建設，切實維護教職工的合法權益。堅持發展為主旋律，與時俱進，開拓創新，團結和帶領廣大教職工為推進我校教育現代化和科研興校戰略的實施作出新貢獻，譜寫教育的新篇章。二、主要工作1、認真貫徹黨的方針政策，進一步推進學校的民主建設，支持校長行使職權，同時加強教代會建設，努力探討工會和教代會工作的新變化，繼續推行校務公開。2、努力加強師德建設，配合學校黨政教育全校教職工正確對待改革過程中的利益關系調整，認

9、真抓好教職工隊伍的素質教育，大力實施教師素質工程。3、積極開展豐富多彩的文體活動，陶冶教職工情操。關心老教師的身體健康，提倡尊老愛幼，互相幫助。4、加強工會委員和工會組長的學習，做到依法治會。三、重點工作（一）積極履行工會職責，參與學校民主管理1、認真學習貫徹新工會法，增強依法治會和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，依法獨立地開展各項工作。2、加強教代會建設。定期、規范地召開學校教代會，落實教職工當家作主的權利。推動教代會職權的全面落實，切實提高教代會質量。在學校的各項改革中，充分發揮教代會和全校教職工的作用，依法維護教職工的合法利益。努力做好教職工的思想工作，鼓勵全校教職工積極支持、配合學

10、校落實各項改革措施，支持學校黨支部監督下的校長負責制。自覺做到個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。3、發揮會員的主人翁意識、創造性和積極性。配合學校黨政提高會員的政治素質和業務素質，教育會員以主人翁的姿態參與學校的日常管理，促進學校的進一步發展。4、認真履行工會的基本職責，維護教職工的合法權益，做好協調工作。（二）加強精神文明建設，提高教職工的素質。1、開展創建活動系列競賽，并對辦公室文化、辦公室“潔齊美”等進行單項評比。2、凈化、美化辦公環境，落實辦公室“一勤二凈”制度，即，每天有一人值勤，打掃辦公室衛生，做到地面、桌面干凈、整潔，培養教職工集體觀念和責任意識。

11、3、抓好黨政工共建教工之家工作。工會要加大力氣，繼續抓好建大家帶小家的工作，做好爭創市級模范教工之家工作。（三）加強師德建設，促進教師隊伍的發展。在學校黨支部的領導下，以師德為核心，青年教師為重點，啟發全校教師自覺遵守職業道德。關心青年教師的成長，盡最大可能提供讓他們成才的機會和發展的機遇，塑造學習型、知識性、創造性的教師群體。1、鑄師魂。工會配合黨支部、教導處在教師中提倡建立平等的師生關系，提倡師生之間的情感溝通，提倡家訪，提倡教師以良好的形象接待家長，提倡以理服人，以情感人，提高社會聲譽。2、練師功。配合學校教導處抓好教師的繼續教育，鼓勵教師參加學歷進修，提高學歷層次。同時繼續在學校開展網

12、絡信息技術的培訓，提高教師運用網絡信息技術的能力。3、強師能。配合教學工作開展崗位練兵，開展好“隨堂課”“校內研究課”活動，分層次有計劃進行匯報課、評優課、教研課評比活動，全面提高教師教學基本功和教育理念。4、開展“四個一”的自我教育活動以“師德建設年”為契機，開展四個一的自我教育活動，系統加強教職工隊伍建設，內容包括：育人一得寫出自已在育人生涯中最深刻的一點心得體會。身教一例寫出自已在教育實踐中一個最感染人，教育效果最顯著的以身示教的案例或場面。格言一條提煉出自已在育人實踐中最有啟示作用的名言警句一條，作為今后的座右銘。建議一點我為青少年思想道德建設獻一策的“金點子”征集活動，為做好新時期德

13、育工作獻計獻策。（四）熱情為教職工做好事，為困難教職工排憂解難工會干部要本著真心為身邊的教職工服好務的思想來積極開展工作，要不愧于大家對我們的信任，不愧于學校領導對我們的支持和幫助。要發揚不怕苦、不怕累、不講價錢、努力工作的好作風，當好工會這個教職工之家。1、做好“送溫暖”工作。及時看望患病的在職和離退休職工，送去集體的溫暖和大家的關愛。幫助失去親人的教職工料理后事。按時送去學校黨政和全校師生的慰問，對新婚的教師及時送上集體的祝賀。2、關心好教職工的生活和學習。安排好教職工的各種活動，做到事前有安排，事后聽取反饋。（五）開展多種文體活動，提高教職工生活質量積極調查研討開展經常性地、因地制宜地、

14、小型多樣化的、符合學校實際的群眾性文體活動，豐富教職工生活，達到鍛煉身體的目的。要通過宣傳增強教職工堅持鍛煉身體的意識并為他們創造鍛煉身體的條件。把普及型的、經常性的全體教職工的健身活動和組織各類的文娛活動小組結合起來，讓每一個人都參加鍛煉，豐富教職工課余生活，達到活躍身心、強身健體的目的。1、組織豐富多彩、健康向上的文體活動。以形式多樣、豐富多彩的活動為載體，充實教職工業余生活，使教師身心得到放松，以飽滿的精神、滿腔的熱忱、積極投身教育教學實踐。2、開展好“職工小家”的活動。以辦公室為單位建立職工小家，及時組織小家活動，逐漸形成團結互助、好學上進、互諒互學的小團體，小家成員間相互關心，對生活

15、上有困難的教職工給與特殊幫助，及時為他們排憂解難。（六）落實工會干部“月會”制度，提高工會干部的理論水平1、定期學習、定期解決教職工的相關問題。2、開創性地做好分管工作，同時要有一盤棋觀念，注意配合。3、注意研究總結分管工作，開好期末研討會。（七）開辟學習宣傳陣地，加強工會宣傳工作1、工會工作是黨的群眾工作的重要組成部分，是為黨的中心任務服務的。我們要根據學校黨小組、行政的中心任務在群眾中做好宣傳工作。同時要堅持維護教職工合法權益，密切聯系群眾，關心群眾生活、工作和學習，做學校與群眾的橋梁。2、做好工會活動的宣傳報導工作，加大學校工會在安丘教育在線的信息量，努力做好宣傳工作。四、具體工作安排九

16、月份：1、對優秀教師進行表彰2、進行收費公示及校務公開自查3、慶教師節活動4、月末全體黨員大會十月份：1、參加“慶國慶”文體活動2、小組會3、中心組學習卜一月份:1、做好職工代表大會準備工作2、召開職工代表大會十二月份：1、校長進行述職、述廉、述學年終考核2、慰問退休教師3、迎新年慶祝活動4、做好2015年工會工作總結，提出2016年新打算。四年級科學上冊教學計劃石埠子小學張海硯一、學生現狀分析：四年級共有2個教學班，四年級的學生已經有一年接觸科學課的時間，有一定的科學知識，對自然科學知識已經具備初步的觀察、實驗的能力；以年齡結構的心理特征來看，學生對一切事物都充滿好奇心，有較強的求知欲，在教

17、師的引導下基本能主動的開展探究活動。學生的自主性學習的能力比較薄弱，能主動開展學習的學生比較少，比較依賴教師的教。學生用自己擅長的方法來表達自己的觀以及合作研究學習的能力與意識比較薄弱。本學期要遵循兒童的生理、心理特點選擇教學內容，注重內容的趣味性和探究性。貫徹理論聯系實際的原則，加強生活、生產、社會實際的聯系。遵循兒童身心發展的規律，處理好內容的深度廣度，做到難易適度，分量適當。注意發展兒童的智力，培養兒童動腦和動手的能力。積極地發展學生探究學習能力，掌握基本的探究過程。提高學生的合作意識以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。二、本冊教材的知識系統與結構：本冊教科書共有24課，其中第2

18、3、24課是活動課。以知識的內容分為五部分。1、我們吃什么（1-3課）：通過學生對食物的分類，讓學生明白大自然為我們提供了豐富的食物；對營養的觀察實驗，學會檢驗食物中的營養成分；以及動手與動腦相結合，懂得合理飲食的重要性。最終了解珍惜食物，科學飲食，保持身體健康。2、水里有什么（4-7課）本單元是在繼第一冊“水里的科學”單元后，又一次以水作為探究對象，探究水能溶解一些物質，水與其他物體的混合和分離及特點的單元。在第一冊“水的科學”單元學習的基礎上，引導學生借助已有的生活經驗，進行科學探究。讓學生經歷觀察、實驗、分析整理信息等探究過程，在探究過程中會發現問題，尋求解決問題的途徑，積極合作交流，體

19、驗成功的樂趣，意識到人與自然和諧相處的重要性，嘗試用學到的科學知識改善生活，進一步提高實驗，搜集整理信息，分析實驗數據的能力，為今后進一步探究有關水的其他特征奠定基礎。3、植物的生活（8-12課）主要是研究植物各種器官的作用，使學生感受植物世界的豐富多彩。本單元從整體上遵循了從一般到特殊，由整體到部分認識事物的規律。4空氣和水的力（13-17課）：本單元以水和空氣作為探究對象，探究空氣彈力、反沖力、大氣壓力、水力等內容。進一步培養學生的自主設計，對比實驗及搜集整理信息的能力，嘗試用學到的科學知識改善生活。5、熱的傳遞（18-22課）：了解熱在固體、氣體、液體中的傳遞方式。知道保溫與散熱的知識，

20、通過學生的猜想和假設，對比實驗，觀察研究及動手制作活動，使學生對太陽能的利用建立初學認識。6、探究與實踐：選擇與本冊探究活動密切相關的問題。食物里的有害物質；太陽能熱水器的發展與使用。通過調查研究，提示生活中的現象，發現科技產品對人類生活的影響，培養與人合作，交往的膽量與能力，增強自主進行科學探究的能力，培養學生的創新精神和實踐能力。三、本冊教材總的教學目的及教學的重點、難點：培養學生的觀察能力、實驗能力、探究能力，分析綜合能力、推理能力、想象能力和動手能力。1、知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。2、能通過對身邊自然事物的觀察、發現和提出問題。3、能運用已有知識做出自己對問題

21、的假想答案。4、能根據假想作案，制定簡單的科學探究活動計劃。5、能通過觀察、實驗、制作等活動進行探究。6、會查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的科學資料。7、能在已有知識、經驗和理有信息的基礎上，通過簡單的思維加工，做出自己的解釋或結論，并知道這個結果應該是可以重復驗證的。8、能用自己擅長的方式表達探究結果，進行交流，并參與評議，知道對別人研究的結論提出質疑也是科學工科學探究的一部分。培養學生的情感態度與價值觀：1、保持與發展想要了解世界，喜歡嘗試新的經驗樂于探究與發現周圍事物奧秘的欲望。2、珍愛并善待周圍環境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。3、知道科學已經能解釋世界上的許多奧秘，但

22、還有許多領域等待我們支探索，科學不迷信權威。4、形成用科學提高生活質量的意識，愿意參與和科學有關的社會問題的討論和活動。5、在科學的學習中注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢于提出來不同見解，樂于合作與交流。6、意識到科學技術對人類與社會的發展既有促進作用，也有消極影響。教學中的重點、難點：形成初步的探究能力，掌握基本的探究過程，提出問題猜想與假設設計方案實驗驗證獲得結論表達與交流產生新問題。四、具體措施：1、耐心、細心、精心做科學。2、觀察實驗記錄表的設計與填寫。3、運用解暗箱的方法對未知的進行探究。4、力求做到知識和能力并進，不可偏廢。5、強調過程的同時，要重視結果。6、活動的設

23、計要有利于學生探究，不要躲避教師的傳授。7、在動手之前引導學生多動腦。8、傳授科學知識的同時，注重人文精神的滲透。9、注意課外教學資源的利用。10、評價要中肯，不可無限制的夸張，適當的批評不可少。五、教學進度安排：四年級科學上冊實驗教學計劃石埠子小學張海硯四年級科學上冊實驗教學計劃一、指導思想：以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二、教學目標：1 、要求學生能夠自己想出辦法來增進對研究對象的了解。2 、要求學生提高觀察的準確性和精確性。3 、要求

24、學生不僅關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。三、學生情況分析：學生雖經過一年的科學學習，探究能力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學生的科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。但是他們又對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。四、教材分析：1 、本冊內容情況：在三年級上、下冊的基礎上，本冊教材將繼續引領學生經歷一系列有意義、有價值的科學探究活動，使他們獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的能力。2

25、、教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養小學生的科學素養。3 、教學難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。特別是實驗中對實驗結果作出自己的解釋，以驗證自己的猜想。五、基本措施：1 、把科學課程的總目標落實到每一節課；2 、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；3 、樹立開放的教學觀念；讓探究成為科學學習的主要方式；4 、建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；5 、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；6 、組織指導科技興趣小

26、組，引導學生參加各類活動小組，促使學生在活動中學習。一、總目標通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題；保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據、敢于創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心科技的新發展。二、分目標（一）科學探究1 .知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。2 .能通過對身邊自然事物的觀察，發現和提出問題。3 .能運用已有知識作出自

27、己對問題的假想答案。4 .能根據假想答案，制定簡單的科學探究活動計劃。5 .能通過觀察、實驗、制作等活動進行探究。6 .會查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的科學資料。7 .能在已有知識、經驗和現有信息的基礎上，通過簡單的思維加工，作出自己的解釋或結論。8 .能用自己擅長的方式表達探究結果，進行交流，并參與評議。（二）情感態度與價值觀9 .保持樂于探究與發現周圍事物奧秘的欲望。10 珍愛并善待周圍環境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。11 知道科學已經能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領域等待我們去探索，科學不迷信權威。12 在科學學習中能注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢

28、于提出不同見解，樂于合作與交流。上述科學課程的總目標和分目標，勾畫了小學生科學素養的大致輪廓。好的教學活動，往往能達到多個教學目標。因此，在實踐中，我們將秉承著為學生的終身發展為目的，加強課堂教學，扎實有效的開展科學活動，切實提高學生的科學素養。實驗安排如下：周次課題實驗儀器、材料一檢驗脂肪、淀粉、蛋白質紙張、瓜子、蛋白、碘酒、玻璃片、滴管、酒精燈二水變咸了高鈕酸鉀、食鹽、沙子、面粉、油小蘇打、粉筆三怎樣加快溶解燒杯、玻璃棒、熱水、冰糖、四做一杯飲料燒杯、量筒、白糖、純凈水、奶粉、小勺1水里有什么鐵架臺、濾紙、燒杯、漏斗七植物的葉顯微鏡九熱氣球上升的秘密酒精燈、塑料袋、瓶吞雞蛋的秘密廣口瓶、雞蛋、火柴、玻璃杯、酒精燈-卜二水流后力量燒杯、小水輪水槽等十二杯子艾熱了酒精燈、燒杯、玻璃棒、塑料幫鐵絲、銅絲、熱學實驗盒十四水艾熱了酒精燈、燒瓶、三腳架、木屑、火柴等石埠子小學圖書工作計劃一指導思想：進一步貫徹落實中央關于深入學習實踐社會主義榮辱觀，大力加強青少年思想道德建設的要求，以及