1、人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一元一次方程訓(xùn)練二查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道提供大量初中生學(xué)習(xí)資料，在第一時(shí)間更新初中資訊。以下是人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一元一次方程同步訓(xùn)練：一.填空題1.方程 ，移項(xiàng)可得_ _ ;2.方程 的解是_ _;3.假如用C表示攝氏溫度C，F(xiàn)表示華氏溫度F，那么C與F之間的關(guān)系式為C= ，當(dāng)C=5時(shí)，F(xiàn)=_4.假如代數(shù)式 與代數(shù)式 的值相等，那么 ;5. 時(shí)， 和 互為相反數(shù);6.方程 的解是 ，那么 =_;7.假如 那么 ;8.用等號(hào)=或不等號(hào)填空.1 ;2 ;9.小明今年13歲，媽媽38歲，_年后，小明的年齡是媽媽的 二.選擇題10.以下各變形中，不正確的選項(xiàng)是 A、從 可得 B、從

2、 ，可得 C、從 ，可得 D、從 ，可得 11.以下方程中，解法正確的選項(xiàng)是 A、由 ，得 B、由 ，得 C、由 ，得 D、由 ，得 12.四位同學(xué)解方程 ，去分母分別得到下面四個(gè)方程： ; 其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A、 B、 C、 D. 13.由 的相反數(shù)比 的0.5大3，可以列出方程 A. B、 C. D. 三.解答以下各題14、解方程：15、解方程：16、 與 是同類(lèi)項(xiàng)，求出 、 的值.七年級(jí)上一元一次方程同步訓(xùn)練參考答案一、 填空題1、2、3、 414、55、-6、-27、3x,8、 =9、12年二、選擇題10、C 11、D 12、D 13、A三、解答以下各題14、 ; ; 5、16、17、

3、 18、課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每

4、周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以?xún)?nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?19、1宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱(chēng)。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱(chēng)“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代