1、幼兒園小班主題：寶寶喜歡上幼兒園一、主題的由來：開學(xué)了，我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是陌生的一切：老師，同伴、環(huán)境等，為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切，忘記離開父母的憂慮，喜歡幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來吸引他們，為了增進(jìn)同伴，師生的情感，我們選用了小班的教材我的幼兒園、小寶寶兩個(gè)主題，同時(shí)開展。教材中的主題我的幼兒園中設(shè)的點(diǎn)有和哥哥姐姐做游戲，讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時(shí)拉進(jìn)孩子們的距離，學(xué)會(huì)與同伴交往相處。你玩我玩大家玩可以讓孩子學(xué)會(huì)與人分享。而送玩具寶寶回家的活動(dòng)可以教會(huì)孩子一些基本的活動(dòng)規(guī)則。幼兒時(shí)期比較重要的一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則，這

2、也是幼兒園階段的一個(gè)長時(shí)間的目標(biāo)，所以在這個(gè)主題中注重的是孩子的日常生活，讓他們從我做起，從身邊的小事情做起。主題小寶寶中我的名字的小點(diǎn)適合讓孩子互相認(rèn)識(shí)，我的身體小點(diǎn)讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體部位，學(xué)會(huì)一些保護(hù)自己的方法，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。這些活動(dòng)都很適合剛來園的孩子開展。讓他們更快的熟悉日常生活，且有益于幼兒對(duì)規(guī)則的掌握和遵守。主題活動(dòng)就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進(jìn)行著。二、內(nèi)容與要求1、知道自己所在的幼兒園名稱，班級(jí)及自己的姓名。2、樂于參加集體活動(dòng)，并能遵守簡單的集體規(guī)則。3、學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。4、知道要保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的事情。三、主題線索小寶寶主題是在3

3、4歲學(xué)習(xí)參考用書（p1p7）、有兩個(gè)次級(jí)主題：1、我的名字2、我的身體1、我的名字（p2）學(xué)著用普通話說自己的名字（p2）游戲：開門、關(guān)門（p2）貼紙人（p2）2、我的身體（p2）拍拍踏踏（p2）玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。（p2）動(dòng)動(dòng)我的身體（p2）小跳舞毯（p3）印小手（p3）兒歌：小小手（p3）兒歌：拍皮球（p3）我的幼兒園是在34歲學(xué)習(xí)參考用書（p87p93）、有三個(gè)次級(jí)主題：1、你玩我玩大家玩2、和哥哥姐姐做游戲3、玩具要回家1、你玩我玩大家玩玩具商店p88玩具架p88大家一起玩p88小鈴鐺p88胖熊吹氣球p882、哥哥姐姐做游戲哥哥姐姐喜歡我p90哥哥姐姐的畫p903、玩

4、具要回家蠟筆寶寶找家p90送玩具回家p90備注：為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在班內(nèi)貼上評(píng)價(jià)表，如乖乖好寶寶寶寶吃的香等一些可愛又方便操作的表。將幼兒的生活照片布置在環(huán)境中，收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面，將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣息。開設(shè)區(qū)域活動(dòng)，如培養(yǎng)幼兒生活能力的嘻嘻哈哈過家家，投放扣紐扣，夾夾子，喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉。在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示，鼓勵(lì)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。開設(shè)家園小信箱，使其成為幼兒園與家庭間互動(dòng)的橋梁，完善家長工作。五、家園共育幫助孩子建立有規(guī)律的作息時(shí)間，特別提醒家長在家中培養(yǎng)幼兒按時(shí)午睡的習(xí)慣。讓孩子

5、知道自己的學(xué)名，引導(dǎo)家長在家中也直呼孩子學(xué)名。鼓勵(lì)孩子用語言告訴老師自己的需要，如喝水、如廁等。培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。家長與教師之間加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等。在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。家長共同參與主題活動(dòng)，一起收集相關(guān)照片、資料。（如全家福照片等）六、活動(dòng)方案活動(dòng)名稱：我的名字（小班語言）活動(dòng)組織：學(xué)習(xí)版塊正規(guī)活動(dòng)集體形式內(nèi)容與要求：1、能用普通話介紹自己的姓

6、名及自己的愛好。2、鼓勵(lì)每位幼兒都能大膽的說。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：紙人，卡紙，水彩筆，膠棒活動(dòng)流程：欣賞范例-制作小人-交流表現(xiàn)活動(dòng)過程：一、邊看老師添畫五官，邊介紹老師自己。1、將紙娃娃貼在卡之上，添上五官。2、介紹自己的名字、長相特點(diǎn)及喜歡的食物，物品等。二、制作小人引導(dǎo)幼兒找一個(gè)喜歡的小人貼好，添上五官。三、交流表現(xiàn)1、鼓勵(lì)每一位幼兒拿著自己的作品，上前來介紹自己。2、要求說出姓名、表達(dá)能力好的可以說說喜歡的東西、事情。（用挑選貼紙的方法鼓勵(lì)）活動(dòng)名稱：開門關(guān)門（小班游戲）活動(dòng)組織：游戲版塊非正規(guī)活動(dòng)集體形式內(nèi)容與要求：1、鼓勵(lì)幼兒能在游戲中用普通話介紹字的名字。2、鼓勵(lì)每位幼兒都能大膽的說

7、。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將教室內(nèi)桌椅靠邊，留出中間較空曠活動(dòng)場地活動(dòng)過程：一、欣賞教師念兒歌1、鼓勵(lì)幼兒跟著教師輕輕的念。2、告訴幼兒游戲的規(guī)則。二、游戲：開門關(guān)門1、請(qǐng)幼兒跟著教師念兒歌。2、從兩人開始，當(dāng)念道：請(qǐng)一個(gè)孩子鉆進(jìn)來時(shí)，一名進(jìn)入。3、集體問：你叫什么名字呀？該幼兒回答：我叫×××。3、鼓勵(lì)表達(dá)能力好的幼兒還可以說說喜歡的東西、事情。（用貼粘紙的方法鼓勵(lì)）活動(dòng)名稱：拍皮球（小班兒歌）活動(dòng)組織：學(xué)習(xí)版塊正規(guī)活動(dòng)集體形式內(nèi)容與要求：1、在游戲情景中激發(fā)幼兒大膽的表達(dá)與表現(xiàn)。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒座位呈馬蹄形，中間為空曠場地活動(dòng)過程：一、出示皮球，激起幼兒的活動(dòng)興趣。1、幼兒玩皮球。2、曹老師有一首很好聽得兒歌，名字就叫拍皮球。二、欣賞教師念兒歌。1、有感情的念第一遍。2、配上動(dòng)作念第二遍。3、鼓勵(lì)幼兒幫老師做動(dòng)作，教師念第三遍。三、幼兒學(xué)念兒歌1、鼓勵(lì)每一位幼兒張口說。2、用貼粘紙的獎(jiǎng)勵(lì)方法鼓勵(lì)幼兒再次說，表演的興趣。活動(dòng)名稱：印小手（小班美術(shù)）活動(dòng)組織：學(xué)習(xí)版塊正規(guī)活動(dòng)集體形式內(nèi)容與要求：1、在活動(dòng)中讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己有一雙手，每只手有五個(gè)手指頭。2、體驗(yàn)印小手這種玩色活動(dòng)的樂趣。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：a4紙每人一張（上有幼兒的姓名）、調(diào)好的顏料2盤、抹布活動(dòng)過程：一、謎語導(dǎo)入