1、20 xx大班幼師個人工作計劃怎么寫第一了解幼兒沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼 兒園之父福祿貝爾就認為兒童行為是其內在冬季支配的，因 此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。1由于我是半路插班代課， 對于我的學生缺乏了解， 教學第一步就是了解幼兒性格，能力，個性等等。2了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應該 了解幼兒身心發展，根據幼兒身心發展規律，科學教學，不 超前，不盲目。第二教學目標1學前教育指導綱要明確指出教育的母的應該是發展幼 兒德智體美勞，促進幼兒全面發展.2班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對個人潛力施 教，如何扶持比較弱勢學生健康學習也是我的個人計劃中的

2、重點。健康在學前領域中不僅僅是指身體更是心理方面素質。 如何讓一個幼兒在比較輕松、快樂的氛圍中健康成長直接反 應了一個教師的教學水平。第三教學手段1人類偉大先知盧梭要求教育者做一個導師而不是教師，放手讓兒童發揮本身的積極性， 通過各種活動豐富個人經驗。 結合鳴鳳幼兒園的特色，個人絕對擁護禁止幼兒園小學化的 政策，而實施愛的教育快樂教所以學。2嘗試整合教育， 雖然現在大多數都以領域教學為主， 但 是本學期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學內容，更加 提升了課堂的檔次。3游戲教學。 游戲是兒童的基本活動， 教師應當重視游戲 的教化作用。而不單是打發時間的消遣。第四教學重點1大班兒童應該更注重語言美

3、能力以及思維能力的培養。 我比較認可心理學家皮亞杰的說法，他認為語言的習得取決 于幼兒與周圍環境的相互作用。所以在教學中充分給幼兒思 考和說話的機會，多豐富幼兒的感官經驗，讓幼兒有話說愿 意說大膽說，2思維能力對于幼兒的智商情商都有著重要作用， 鍛煉幼 兒思維能力并引導他們表述出來，如果我可以成功的做到這 點，我想應當算合格的幼兒老師了。【篇二】一.班級情況分析我班有35名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上 學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活 動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的 想法、意見、知道主動學習

4、。但是也存在一些問題：如上課 好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學 期中糾正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼 兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作。二.教育教學方面我們將繼續貫徹幼兒園教育綱要，根據課改精神，完 成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好， 以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野。另外，根據孩子即 將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音，使 孩子們能夠熟練的掌握。三教師專業成長方面 教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素 質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續學習 專業知識，提高專業水平，多向有經驗的老師請教，不斷

5、追 求創新意識。四. 班級特色1.做好充分的心理準備，培養幼兒的常規。2.處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任 務。3.為孩子的健康成長，提個良好的環境和氛圍，培養孩 子良好的衛生習慣、學習習慣和各方面的能力，為適應小學打下良好的工作。五. 家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的配 合，要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話、書 信的形式與家長探討教學經驗，以及反映幼兒在園情況，了 解在家表現。請家長及時了解幼兒園的所教知識，配合收集 相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成 作業，增進親子關系。【篇三】一個漫長而炎熱的暑假已過去，迎面而來的又是

6、一個新 的學期，一個“新”字告訴我們，昨日已經過去，本學期為 了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的 積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃如下：一加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使 幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩 中學，學中玩。二加強思想業務學習，加強師德教育，加強責任心，規范言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動 去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形 勢，適應時代的要求。三認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談， 避免意外事故發生。四做好安全、衛生工作，強化安全管理

7、，加強“安全 第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四 勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處 理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全 教育工作， 對幼兒進行自我保護意識教育， 教育幼兒不玩火， 不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交*工作，發現問題匯報，妥善處理。五、我將繼續做好帶頭作用，和班里兩位老師團結合作 達成共識，認真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成 到。六、每次教學活動我都會課前認真準備所需教具，備好 每一次教案。多學習，多反思，在工作中發現問題、及時記 錄教育教學中的困難，多和有經驗的老師交流探討，把平日 里的精神壓力轉為動力。七、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分，只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能使每個孩子都得到 全方位的健康和諧發展。班級內屢次出現家長不信任的事件發生， 本學期加強與 家長溝通，以靈活多樣的方式，如實的交流對孩子教育方面 的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育 孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長慢慢的信任老師， 接受老師。當問題出現，與家長聯絡，讓家長知道老師對問 題很重視。使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教 育策略，協同進行教育。總之