人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)試題無(wú)答案_第1頁(yè)
人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)試題無(wú)答案_第2頁(yè)
人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)試題無(wú)答案_第3頁(yè)
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)試題無(wú)答案班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào): 一、第一部分基礎(chǔ)部分(每題6分,共計(jì)48分)1、按要求寫(xiě)句子。2、用直線將下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。3、多音字組詞4、我給句子排排隊(duì)5、我會(huì)選詞填空。6、看拼音寫(xiě)漢字,書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真7、2. 根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)8、把詞語(yǔ)朋友送回家。 二、第二部分閱讀理解(每題15分共30分)1、諸葛亮從師傳說(shuō)諸葛亮小時(shí)候是水鏡先生的弟子。先生隱居在襄陽(yáng)城南水鏡莊,院里喂了一只花頸公雞。這只公雞每天晌午總要叫三聲,水鏡先生一聽(tīng)雞叫就下課。諸葛亮聽(tīng)先生講學(xué)入了迷,聽(tīng)到雞叫就打心眼里厭煩。于是,他在褲子上縫上一個(gè)小口袋,每天裝上幾把米,看

2、到那只公雞要叫時(shí),就悄悄地朝窗外撒一把米,等雞把一口袋米吃完再叫喚時(shí),下課已經(jīng)晚了一個(gè)時(shí)辰。水鏡先生知道了這個(gè)頑童竟敢捉弄師長(zhǎng),便把他辭退回家了。小諸葛亮走了幾天,師娘給他講情:“小諸葛亮喂雞也是為了求學(xué),我看就饒他一次吧!”水鏡先生知道諸葛亮聰明過(guò)人,十分好學(xué),但是收是退,還要看看他的品行如何,就派了書(shū)童去諸葛亮住的隆中訪問(wèn)。書(shū)童回來(lái)向水鏡先生講了三件事:一是諸葛亮的母親冬天怕冷,他上山割來(lái)水晶草鋪在床上,自己先睡上去暖一會(huì)兒,再讓母親安睡。二是諸葛亮家里井太只隔兩畦菜地,他人小個(gè)頭矮,生怕水桶碰著人家的麻稈籬笆,每次挑水都多走許多路,繞過(guò)山腳邊再往回拐。三是諸葛亮曾經(jīng)到附近向一個(gè)青年人請(qǐng)教

3、,后來(lái),雖然他的學(xué)問(wèn)超過(guò)了這個(gè)青年,但仍虛心待人。水鏡先生聽(tīng)罷這三件事,點(diǎn)頭說(shuō):“小諸葛亮日后必成俊杰!”當(dāng)下就催書(shū)童帶路,親自到隆中接諸葛亮回來(lái)求學(xué)。水鏡先生看到諸葛亮品德優(yōu)良,就將平生的本事傳授給他,使他成為一個(gè)杰出的政治家和軍事家。1比一比,再組詞。隱( ) 響( ) 競(jìng)( ) 虛( )穩(wěn)( ) 晌( ) 竟( ) 慮( )2按查字典要求填空。“杰”用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母 ,用部首查字法可先查部首 。“杰”在字典里的解釋有:才能出眾的人;特異的,超出一般的。在文中,“俊杰”的“杰”應(yīng)取第 種解釋。3根據(jù)短文內(nèi)容,在恰當(dāng)?shù)拇鸢负蟮睦ㄌ?hào)里打“”。諸葛亮被水鏡先生辭退,是因?yàn)椋海?)諸葛亮上

4、課不守紀(jì)律,故意喂雞。 ( )(2)諸葛亮想多聽(tīng)先生講學(xué),不讓雞叫,上課時(shí)喂雞。( )(3)諸葛亮為了捉弄師長(zhǎng),上課時(shí)喂雞。 ( )4水鏡先生說(shuō)諸葛亮“日后必成俊杰”,是因?yàn)樗哂心男﹥?yōu)良品質(zhì)?2、從小做時(shí)間的主人 “時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞 一天等于24小時(shí) 1440分 86400秒 流行的一句名言是 時(shí)間就是生命 怎樣做時(shí)間的主人 而不浪費(fèi)生命呢 這是一個(gè)既有趣又發(fā)人深省的問(wèn)題我的父親是一名高級(jí)工程技術(shù)人員,他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們子女要“今日事,今日畢”。在他的嚴(yán)格教育下,從孩提時(shí)代起,我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習(xí)慣。這種習(xí)慣使我很好地完成了自己的學(xué)習(xí)和工

5、作任務(wù)。童年時(shí)代,我最崇拜大發(fā)明家愛(ài)迪生。我讀了很多他的故事,后來(lái)漸漸悟出一個(gè)道理:斤斤計(jì)較時(shí)間,努力擠出一切可以利用的時(shí)間,是愛(ài)迪生成功的決竅。記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一個(gè)假期里,我對(duì)數(shù)學(xué)1000個(gè)難題愛(ài)不釋手,就決心在三周內(nèi)完成全部難題的演算。到最后三天時(shí),還有200道題沒(méi)解完。于是我關(guān)起門(mén)來(lái)加倍努力,睡眠時(shí)間減少到最低的限度,終于按計(jì)劃完成了運(yùn)算。我覺(jué)得,一個(gè)人如果不能不斷給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo),身上沒(méi)有一點(diǎn)壓力,往往就會(huì)放松對(duì)自己的要求,大好年華也會(huì)白白流逝。人們常說(shuō)好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的,這話是很有道理的。我工作和學(xué)習(xí)時(shí)全神貫注的好習(xí)慣,就是從小養(yǎng)成的。曾記得小學(xué)時(shí),有一次我正在解數(shù)學(xué)題,鄰居家發(fā)生了一起未成災(zāi)的失火,當(dāng)時(shí)人聲喧鬧,而我卻絲毫沒(méi)有覺(jué)察,直到被父親拖出室外才知道。愿我們珍愛(ài)今天,從今天開(kāi)始,爭(zhēng)做時(shí)

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