1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流換一種方式試試.精品文檔.人生的快樂只不過就是活的“有點意思”我大爸是個有意思的人。我平生覺得放羊也是一件有意思的事情，就是源于大爸。大爸給每一只羊起一個響亮的名字，和大爸去放羊，你都顧不上寂寞和感覺冗長。他把放羊的日程和活動排的滿滿當當。譬如，今天是閱兵，領頭的黑山羊被大爸打扮的花枝招展，氣宇軒昂。我和大爸威風凜凜的站在高處，看著羊群千軍萬馬的從眼前經過，那種成就感不亞于舉著手喊：同志們，辛苦了。有時候大爸會把領頭的黑山羊孤立起來，于是在羊的江湖里，暗涌紛爭，幫派對視，忙的不亦樂乎，比武俠還精彩，當然我們的自作聰明，把想象出來的羊們的愚蠢當

2、成我們的優越感，笑的前仰后合。大爸的有意思還不止這些，譬如，他發現一窩野雞蛋，會成為我們的秘密，看著他一點點的孵化成小野雞，如何笨拙的飛翔，直到離開，還會有些悵然。譬如，他會給每一個沙丘起一個武俠的名字，這座叫桃花島，那座就叫黑木崖。為此，我們會把自己想成武俠里的俠客，起早貪黑黑木崖上放牧，千辛萬苦在桃花島上種樹。和大爸在的那段童年，特別明艷，每天都是盼望，生活原來因為有意思而變得快樂起來。現在想來，還是那個荒涼的牧場，寂寞的時光，生活之所以快樂，是因為有意思的大爸，讓日子變得明亮而充滿了遐想和期待。我有位喜歡攝影的老兄，但因為年事已高，腿腳也不太方便，很少遠足。而且他的設備只有一個片機，幾次

3、約我拍攝，我都有點不屑于的意思，但老兄依然樂樂呵呵的大講他的發現和獲得，感覺很快樂的樣子。那天，約我去植物園拍落葉，我第一次發現老兄是個有意思的人，他一會把樹葉擺成一個心形，俯拍一張；一會找片殘缺的樹葉掛在枝頭，逆光拍他的輪廓，每拍一張都驚呼大片、牛片，讓我來分享，在他的感染下，突然覺得那逆光的樹葉突然有了風韻，那擺拍的心形充滿的溫馨，特別是他那種不亦樂乎的態度和天馬行空的想象特別感染人，仿佛我們兩在做一件有利于全人類的大事，不知不覺一下午的時光就過去了。前幾天我寫過一篇再不來場說走就走的旅行我們就老到了沒有出發的理由了。有一些網友頗有微詞，說我站著說話不腰疼，沒有錢怎么能說走就走？其實，說穿

4、了，還是因為自己生活的無趣，像我那位攝影的老兄，植物園里的幾篇落葉都能玩出花樣來，什么叫說走就走的心，其實不過就是有意思的活著而已，從鐵西到鐵東也是一次出發，看一次云起云涌也是一次出發，踏雪尋梅也是一次出發，明月天涯還是一次出發。有時候的出發不限制于距離，也沒有那么高的門檻，只需要帶上一顆有意思的心，隨處是風景，遍地是情趣。生活中也有這樣的朋友，年紀輕輕，一副老態龍鐘的樣子，有時間就宅在家里，一臉慵懶。你提議去戶外走走，會說怕曬，太累；你說培養點興趣愛好，學學攝影，他馬上會說，沒時間，沒錢，哪像你不務正業；你說那么聽聽音樂，小斟幾杯，會說，窮酸、傷身，五音不全唱什么唱！那逛街去，他馬上會說，太

5、冷、霧霾，你給掏錢了？反正做什么事情都是一副沒意思的樣子，還時不時感嘆生活無聊，頹廢。大多時候，生活的常態就是握著手機，看著偶像劇，罵著世風日下，人心不古，大門不出、二門不邁，工作沒熱情，生活沒激情的活著。網上有句俗話，有什么不高興的事情，講出來讓大家高興高興。殊不知，人生的快樂只不過就是活得有點意思，世界上不是沒有美，是沒有發現美的眼睛。反正已經傻人傻樂了99次了，還在乎那一次？索性培個整數，一百次又何妨？網上有個笑話：父子二人看到一輛十分豪華的進口轎車。兒子不屑地對他的父親說：“坐這種車的人，肚子里一定沒有學問”。父親則輕描淡寫地回答：“說這種話的人，口袋里一定沒有錢”。那些不屑于有意思生

6、活的人，自己本身就是一個無趣無聊的人罷了。大家喜歡和你相處，大多數是因為你是一個有意思的人。在人群中，人們最初可能被吸引的是你的美貌和才情，但時間一長，還喜歡和你在一起，肯定是因為你是一個有意思的人。看一個真人秀的節目，有意思的一個現象就是長得不好看的賈玲身邊總是圍著一群人嘻嘻哈哈，有意思唄。反而一副公舉派頭的某美人身邊，攝影師都躲得遠遠的。敢于自嘲和制造快樂，安慰自己天塌下來有大個子頂著。其實生活就是一個看人臉色下菜碟的東西，你有意思，禿頂都能多吸引一片陽光，你陰霾，冬天都會變得漫長。你笑，全世界都跟你笑；你哭全世界只有你一個人在哭。幸福，不是收獲的多，而是抱怨的少。于人不苛求，遇事不抱怨。

7、只有善于駕馭自己情緒和心態的人，才能獲得平靜，感受到幸福的味道。心若簡單，生活就簡單；心若復雜，生活就充滿痛苦。當地有句勵志的口頭禪：有球甚了？！管球他的了！球事也么！是人生的大境界。做一個有意思的人，就是能讓快樂給我當保姆，讓幸福給我當小三。于是我驕傲的對世界說：爺才是自己的王！有些教育，老師確實無能為力1個月前 (12-24)     整理:木木     分類:教育/學習     閱讀:207     曾一度，我堅信教師是我一生的理想，我希望我的孩子們在陽光下奔跑，積極參

8、與社會活動，因為有我而喜歡學校，愛上學習。但現在，教師這個職業，我只能微笑著向你道歉。身為教師的我，不得不承認：有些教育，老師是無能為力的。所有你們看不慣的現象，我都看不慣我希望：我的孩子們按興趣學習，我希望我的孩子們在陽光下奔跑，我希望我的孩子們積極參與社會活動，我希望我的孩子們團結友愛，我希望學生們因為有我而喜歡學校，愛上學習。第一天下課，我看窗外陽光燦爛，太陽花盛開，我率領孩子去花壇捕捉春天，一個孩子在嬉笑游戲中磕著膝蓋了，隆起個包。我向家長解釋并道歉，家長笑著搖手說：“沒關系，這是正常的，孩子成長哪有不受傷的。”我喜歡這個職業，因為家長的寬容其他班級的孩子，都羨慕我們班的孩子課間能出來

9、奔跑，紛紛跟老師提要求。于是老師一紙狀書告到校長：“我們怎么帶班？大家都去操場，萬一出點狀況誰負責？這樣的事以前不是沒發生過，家長打到學校。”于是乎，課間活動停止了。天冷了，大部分家長提出給孩子開空調，理由很充分：連家里和公司的暖氣都開了，孩子為什么要受凍呢？投票表決后，空調開了。過兩天，有孩子感冒，有家長投訴：“整天密閉教室，細菌室內循環，孩子衣服脫穿不便，都生病了！麻煩關上空調。”班級群里開始斗爭。最終，空調關掉。春游的季節，各班把活動訂在學校附近的草地花園，我想帶孩子們到動物園，走得遠些，郊游野餐。征詢家長的意見。一聽說要集體包車平攤費用，大多數同意，少數反對，活動眼看就要歇菜，還好有一

10、名實力派家長提出全程贊助，一行愉快。孩子們的作文豐富多了，我在文字間看見了歡笑。班級的板報，是鍛煉孩子獨立做項目的能力之一，孩子還小，需要大人幫忙。每次板報，總是有熱心家長在參與，但也有家長各種忙不出面。考慮到孩子每個都需要鍛煉，我開始按小組循環。很快有家長投訴學校，活動太多，作業太多，與學習無關，老師總標新立異，家長不得不圍著指揮棒轉。家長每天工作很忙，沒空做孩子的作業。于是，又回到起點。愿意做的家長積極參與到孩子的教育與成長中，不參與的家長甚至不知道孩子什么時候期中考。孩子們上課調皮了，課堂紀律差到影響大多數同學學習。我的標準很簡單：可自行閱讀，可開小差，但不能影響其他同學。你若不愿意呆在

11、教室，甚至可以去室外玩耍，等你有興趣的時候再回來也沒關系。家長投訴：孩子交學校給你管理，他為什么不在教室卻被你罰到室外？我很難跟他解釋，美國的教育也是這樣，如果你需要孩子保持自我的話。他終有一天會開竅，也許不是今天，不是現在。于是教室里喧鬧。我處罰調皮的孩子以使他保持安靜，讓其他孩子能夠學習，家長會投訴我罰孩子了，影響孩子心理健康。我不去理會，其他家長投訴說那個頑皮孩子影響大多數孩子的學習，請他離開學校。有家長說，什么狗屁愉快教育，天天不學習，沒作業，以后怎么競爭？麻煩老師嚴格管理，多布置作業。有家長說，作業太多影響孩子娛樂，他會產生厭學情緒，請老師少布置作業。學校飯難吃，很多家長投訴；學校餐

12、費加錢改善伙食，也有家長也投訴。最好就是不花錢也辦事，錢怎么來是國家的事社會的事學校的事。學校不開興趣班，家長投訴；學校開興趣班請外面的老師來上課，收費標準家長也投訴。我所有對職業的理想，對工作的熱情，就在一次一次的投訴中慢慢平淡下來。我終于和其他老師一樣，下課了要求孩子們在教室里不離開座位，春游了在附近花園散步，作業你愿意交就交，不愿意交與我無關，所有的班級活動，請家長在交流群里投票表決，表決以后推翻也請你們自行了斷。我想做的事，一樣都沒有做，我的理想離我越來越遠。我還曾經想過讓孩子像日本孩子那樣雪地里穿著內衣打個滾兒讓他們感受一下雪，撒個歡，幸好沒干。這不是我想要的生活和工作，但在我沒能力

13、改變以前，我只能忍耐。那個支持我帶領孩子遠行的實力派家長，把孩子轉到國際學校了。那個積極辦報的家長帶著孩子移民了。那個微笑著原諒我磕著孩子的家長也帶著孩子轉學了。有能力，想改變的人，都離開了。剩下的人呢？我剛聽到有人投訴教師行業素質不高的時候，我會爭辯，把我曾經的努力一樁樁說出來，發現人家根本不關心。我現在再聽到，一笑了之。教師，我的職業，讓我微笑著向你道歉。你現在再問我我的職業，我會答：我是一頭人民教師。就像一頭拉磨的驢子，我每天糾結的就是我轉的圈有沒有出繩以外，或者在繩以里，我畫的圈圓不圓。磨里在磨什么，我關心不上。我是多么愿意找回當年的理想和熱情，身為教師的我，不得不承認：這五個對孩子最

14、重要的教育，老師是無能為力的。一個人無論成績好壞與否，品行是關鍵！道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關。老師只是傳到授業解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠大于老師45分鐘的課堂教育。因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關鍵，老師無能為力！麻將桌旁、電視機前長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子，差別很大。這就是為什么很多家長邊看電視邊督促孩子認真讀書時，收到的往往是強烈的逆反心理。自己都做不到的事情，怎么會強迫孩子做到呢？積極進取，有良好生活習慣的父母養育出來的孩子，大多數都是熱愛學習，能夠合理安排自己時間的小大

15、人兒。父母在教育上會省很多心，所以當你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時，先好好檢討一下自己，也許就會找到根源所在！很多家長埋怨自己的孩子不愛學習，不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢？孩子讀書的興趣是從小培養的，兩三歲的孩子就該開始讀書了，而不是等到了學校之后，讓老師培養你家孩子讀書的習慣。你家里的書多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會在以后的知識層面，認知能力以及寫作水平上表現出來。老師更多的交給孩子的是課本知識，良好的生活習慣，做人道理，堅強的意志，這些都是要靠父母去培養的。老師沒有義務幫你去培養，

16、這些只能由家長從小在日常生活中培養。如果你忽略了，那你的孩子也許成績很好，但是意志薄弱，受不得半點挫折，所以情商教育也很重要。老師給不了你孩子長久的幸福感一個人所在的原生態家庭對他一生的影響都很大，夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環境里長大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長的孩子要心里陽光很多。而這個是老師給不了的，卻能決定孩子一生的！教育好自己的孩子，永遠是家長最重要的事業一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但家長的影響力卻是一輩子的！孩子不是老師的，家長永遠是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的榜樣。一個好的爸爸媽媽，抵得過200個好的老師！這個道理，老師們不僅要自己明白，

17、更要讓家長們明白。說的再淺顯一點，班里的每一個孩子，對于老師而言，都只是工作的一部分而已；但家長不一樣，教育好自己的孩子，永遠是家長最重要的事業 “換一種方式試試”常常是說著容易，做起來難。因為我們往往會被某種社會習慣和思維定勢所束縛。比如，“孩子不能輸在起跑線上”。于是，孩子從小就應當上好的幼兒園，念重點小學今后才能考上名牌大學，有個好前途。可是，“尺有所短，寸有所長”。不是每個孩子學習成績都是優秀的。有的孩子學習成績平平，甚至很差，但他在體育、文藝等方面有過人之處。所以，關鍵是教師和家長要真正了解孩子，然后要有勇氣，沖破各種思想束縛，換一種適合孩子的方式去教育他。換一種方式試試，不僅要有勇

18、氣，而且還要有一個開放活泛的腦子，掌握大量有用的信息和知識。要想寒假有意義，做好五個“一”隨著期末考試的結束，寒假也悄然而至。到底該如何讓孩子過一個開心而又充實的寒假呢？在7歲孩子的媽媽兼小學五年級班主任劉潔看來，由于寒假的時間比較短，作為家長在寒假生活的安排上，應該充分尊重孩子的意見，引導孩子做好五個“一”足矣。制定一個靠譜的寒假計劃書凡事預則立，不預則廢。劉潔說，難得的假期，切不可讓孩子平淡無味地度過。作為家長，應該根據孩子的年齡性格特點，認真分析一下孩子的需求，科學規劃孩子的寒假生活。為了提高孩子對于寒假計劃的認同感，并讓孩子主動執行寒假計劃，必須要充分認識到計劃的可行性，讓孩子自己成為

19、計劃的制定者和執行者。因此，寒假計劃的制定，內容不能由家長來決定，而是應該充分調動孩子的積極性，通過交流和引導，讓孩子以積極、樂觀的心態主動去制定他自己的寒假計劃。在劉潔老師看來，孩子的寒假生活應該包括三個部分：學習、休閑和日常作息。在學習方面，可以分析孩子的成績單，從方法、目標和動力上來教育和引導孩子，利用假期來查漏補缺。從時間上來說，由于寒假生活，節后會有很長一段時間需要走親訪友，因此，寒假生活的規劃應該分為三個階段。年前，可以視為學習整理階段，這個階段，主要是完成寒假作業。第二個階段，主要是放松休閑階段。這個階段，主要是體驗親情的溫暖、節日的喜慶以及各種禮儀和習俗。第三個階段，則是收心階

20、段，可以通過參觀或者課外閱讀來完成“收心”計劃。由于沒有學校作息時間的約束，寒假學子很容易出現在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象，所以寒假期間更要注意健康生活習慣的養成。至少讀一本好書無論是老師還是家長都非常希望孩子喜歡閱讀，因為從現實一點看閱讀可以提高寫作水平，這直接關系到成績；而從孩子的終身發展看，閱讀可以豐富內涵，怡情養性。期末已結束，孩子最喜歡的寒假即將到來，寒假生活中閱讀這一味調味劑少不了。在劉潔老師看來，寒假要有選擇性地進行閱讀，盡量多看中外名著，幾十年、幾百年、上千年的歷史積淀，光文化底蘊，就足以滋潤孩子的文化修養。也可以選擇適合孩子看的報刊雜志，可以讓孩子足不出戶，便知天下

21、事。四年級的學生可以讀時代廣場的蟋蟀、天藍色的彼岸、木偶奇遇記等，五年級的學生可以讀西游記、假如給我三天光明等，六年級則可以讀愛的教育、伊索寓言、三國演義等。如果是年齡較小的孩子，則可以讀一些經典童話、詩歌或者繪本。每天至少做一個小時的體育運動關于寒假生活的安排，很多家長都意識到了運動對于孩子的重要性，只是在學習和運動之間選擇的話，依然會傾向于學習。其實，運動會使得孩子思維更活躍。因此，寒假生活規劃，應該引導孩子每天運動一個小時左右，可以跑步、打球，也可以踩單車。冬季適當進行一些有氧運動，不但可以加強孩子的心肺功能，而且能夠提高孩子的抗病能力。除此之外，如果孩子感興趣，也可以學學溜旱冰或者跆拳

22、道。需要特別提醒的是，必須要選擇跟孩子健康水平相當的運動項目，并事先做好準備活動。運動的時候，采用口鼻混合呼吸法，以防冷空氣及灰塵和細菌刺激孩子的上呼吸道，引發上呼吸道感染。至少做件自己感興趣平時沒時間做的事每個孩子都有一些自己的愛好和興趣，因此劉潔老師建議寒假生活的規劃，應該充分尊重孩子的意愿，讓孩子能夠有機會去做一件自己感興趣平時又沒時間做或者沒機會做的事情。譬如說，可以找些花花草草的種子，在陽臺玩播種和發芽的游戲；又或者，買幾條小金魚、小烏龜之類的放在家里養。這些有生命的小家伙個頭不大，花錢不多，卻足以培養起小孩子的觀察能力和愛心。如果是大一些的孩子，可以給他養一只貓或者狗作為玩伴，同時

23、培養他的責任心。另外，如果孩子想要學一項特殊的運動技能，寒假也是一個不錯的時機。至少承擔一項家務勞動有教育專家曾經公開呼吁，千萬不要忽視家務勞動，它對寶寶的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關系。讓孩子干家務，還可以培養孩子的獨立生活能力和家庭責任感。相比很少做家務的孩子和經常做家務的孩子，后者的獨立生活能力更強，對家庭的責任感也更強。不過，劉潔特別提醒，各年齡的幼兒動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對孩子做家務的要求，應視孩子能力范圍，以免孩子因挫折而產生畏難情緒，抗拒做家務。此外，在孩子家務做得不完美甚至糟糕時，不要厲聲責備，而要有耐心、有步驟地教導孩子去學習，當孩子取得進步或者完成任務時，應該及時予以肯定和贊美。小貼士寒假恰值春節和元宵節節日教育不可缺由于寒假恰值春節和元宵節，節日的歡樂氛圍、親人團聚、走親訪友，很容易打亂孩子們的生活節奏。這時家長要在忙碌之中關注孩子的教育，比如適當提醒孩子切莫過度陷于春節的娛樂之中，還要做好假期計劃的執行；在走親訪友的過程中，家長要做好孩子禮節禮貌