1、隨著80后一代的成長，我國迎來了幼兒入園的高峰期。而入園難，收費高等問題在中國不少地方顯得更加突出。以北京為例，為了解決入園難的問題，今年北京幼兒園就將大量擴招，并興建多所新的幼兒園，一些地方開始鼓勵公辦幼兒園開辦分園以滿足不斷增長的入園需求。幼兒教育也引起了人們的更多關注。那么，其他國家是否也存在入園難的問題呢?幼兒園的收費情況怎么樣?他們的幼兒教育又有什么特點?比利時實行免費義務教育比利時有著完善的義務教育體制，全國實行免費的義務幼兒教育，但由于公立幼兒園數量有限，再加上近年來比利時人口出生率提高，要想順利地進入免費的公立幼兒園并不是件容易的事。以比利時首都布魯塞爾大區為例，這里3歲以下的

2、孩子進入公立幼兒園的比例僅為31.7%，家長必須提前一年為孩子登記才有可能進入公立幼兒園，否則就得花高價錢去上私立的幼兒園。在布魯塞爾那種每周5天，每天從早7點到晚6點的普通私立幼兒園的價格為每月450歐元，大約4500元人民幣。雖然價格差異巨大，但無論是公立還是私立的，比利時幼兒園學前教育目標就是讓孩子們學會應用常識，使他能夠學會應付日常生活，并學會感知生活中的樂趣。孩子大部分時間都在老師的帶領下玩游戲，剩下的教學時間都是手工課。手工課上累了，老師就帶他們去郊游或者去博物館參觀，老師就像個講解員，指著實物向孩子介紹那段歷史所發生的故事。比利時幼兒園的老師們認為對于學齡前的孩子來講，最重要的是

3、培養生活情趣，因為這能讓孩子的性格變開朗。在玩中培養孩子的個性、獨立性和快速的行動力是他們的教學目標。英國公立幼兒園免費英國多數幼兒園都接收從剛出生的嬰兒到5歲的孩子。有的小學也會附設幼兒班，34歲相當于護理班，45歲就是學前班，到56歲就是一年級正式學生了。英國絕大多數家庭的孩子都上公立幼兒園，是免費的，但也存在入托難的問題。但也有一些孩子不能進入公立幼兒園，只能選擇私立幼兒園或推遲入學。有些附屬于教會的幼兒園條件比較好，但只收信徒的孩子，入學時需要牧師開證明。這樣一來，也出現了有些家長為了孩子能入托，早早地選擇信教的情況。英國的公立幼兒園基本上不用交費，每天2個半小時，有的幼兒園提供延伸的

4、課程服務，就要交納一定的費用。每天早8點到晚6點的課程，一個月要1200鎊左右，相當于人民幣15000元，就是英國人半個月的工資。不過用于托兒費的這部分收入可以免稅。孩子們在幼兒園主要是玩，也會學習一些簡單的字母和加減法，每周的作業只有1張A4大的紙。體育活動和手工課比較多，幼兒園還會設烹調課，做一些簡單的三明治美國幼兒園收費不便宜，但政府救助制度完善美國的幼兒一般是年滿3歲入園，如果能夠大小便完全自理，能夠自己吃飯就可以順利入園，否則就會被勸退。3歲之前的孩子可以入托兒所，但費用較高。幼兒園的收費也不便宜，一個設施中等的幼兒園一個月要1500美元左右，相比之下，性價比遠不如國內條件良好的幼兒

5、園。在美國也有照顧低收入者的公立幼兒園，但條件相對較差，所以不少家庭咬牙也要把孩子送進收費昂貴的私立幼兒園。美國每家通常都有兩三個孩子，低收入母親的分娩和孩子的醫療是免費的，兩三個孩子需要看顧，每月支出就是2千元左右，若父母工資很低，比如兩人加起來三、四千美金，那就由州政府來買單。收入再低一些的話，買不起房子，房租也由政府買單，不會讓他們去睡馬路。所以，在美國，永遠看不到兒童乞丐。孩子在4歲之后，可以進入小學的學前班，就不用交費了。美國幼兒園的教師通常有較高的文化素養和專業水平，他們曾在兒童教育學或初級教育學等專業學科獲得過學位，或者有較豐富的兒童教育實踐經驗。幼兒園非常歡迎家長的參與，不少幼

6、兒園幾乎每天都在每個孩子的專用箱內放一封信，向家長報告孩子一天的情況或者通知什么事情，并鼓勵家長們在幼兒園做義工。幼兒園還不定期的給家長組織講座，聘請專家講解在家里如何照顧好孩子和發生意外事故時如何救護等方面的科學知識，并且讓每位家長實地模擬操作。幼兒園的活動很多，讓家長們應接不暇。美國的節日多，幼兒園的節日更多，不論大節、小節都要過，不僅要求家長為孩子準備禮物互相交換，而且不同的節日還要有不同的服裝，節日對孩子們來說是個很正式和盛大的場合，每個孩子都有登臺亮相表演的機會。值得一提的是，3、4歲的幼兒若不進正規的機構受教育就會“輸在起跑線上”?美國不信什么“起跑線”的忽悠。孩子的身心健康、誠實

7、、勇敢、禮貌等，是最重要的起跑線。認字、算術、外語、彈琴什么的，今后有的是時間去學習。波蘭入園難 辦園條件苛刻在波蘭上幼兒園難的問題一直是媒體關注的話題。據波蘭教育部的最新數據顯示，波蘭現有8400個公立幼兒園和1600私立幼兒園，但36歲的孩子有約160萬人，只有40%的孩子有機會上幼兒園。為了能讓自己的孩子上幼兒園，家長們不惜排大隊、托關系、找熟人，有的家長甚至為還沒有出生的孩子提前登記報名。一家私立幼兒園的園長說，他們幼兒園去年年底開始報名，不到兩周，所有的名額都滿了。愿意來他們幼兒園的孩子如此之多，現在名單已經排到2013年了。在波蘭入園難，主要是由于波蘭對開辦托兒所和幼兒園的條件苛刻

8、。比如，托兒所必須要有相當大的室外封閉區域和供孩子玩耍的器械。托兒所的負責人要有教育或護理方面的高等學歷，并有3年以上的職業經歷，要保證一個孩子至少有3平方米的空間，孩子們有單獨的游戲室，單獨的睡房。此外，還要有專門的放臟尿布、臟內衣的房間，而且每個房間都要有單獨的出入口。據統計，自2000年以來，已經先后有100多所托兒所關閉，約1/3的縣根本沒有托兒所。波蘭幼兒園的收費情況根據地區的不同，幼兒園的費用也有一定差別。首都華沙費用最高。華沙公立幼兒園的收費一般在300450茲羅提之間，相當于750元1000元人民幣，舞蹈、英語、畫畫等興趣班還要另外付費。低收入家庭可以獲得政府幼兒教育補貼，大約

9、為120茲羅提，約合300元人民幣。私立幼兒園費用從200350歐元不等。幼兒園里，玩與教的時間比例大致對半，但近年來的趨勢是孩子學習的時間相對增多，孩子已經不象過去只是玩智力玩具。各國的幼兒園教育特點美國的幼兒園為了培養寶貝的獨立精神和探索精神，發揮想象力和創造力，美國幼教工作者將幼兒園布置成不同的活動區域，比如：電腦區、圖書區、泥塑區、植物區、動物區、積木區、玩沙區、玩水區、烹調區等，讓寶貝自己選擇活動區域，自己取、放玩具和物品，活動結束后自己收拾場所。 為了培養寶貝對環境的信任感，他們將玩具、物品等分類擺放，顯示清晰，寶貝不會因為找不到東西而覺得陌生、茫然或不安。 為了讓寶貝學會友好相處

10、，準備的玩具、物品很充沛，有需要的寶貝都能得到，無須爭搶。同時，不同的區域使得每個寶貝都能自由地與幾個伙伴在一起活動、交流，增加他們與人交往的經驗。如果寶貝之間發生爭執，老師就引導他們互相說出自己的想法，讓他們學會溝通。為了讓寶貝覺得自己受到重視，他們將寶貝做的各種功課：圖畫、剪紙等，貼在寶貝平視就能看到的地方。 美國幼兒園的教育目標 1、有好奇心、想象力和創造力，發揮自己的潛力，在各方面都得到發展。 2、能發現問題、解決問題，有獨立精神和探索精神。 3、能對成人的各種要求做出反應，有信任感、責任感、自尊心。 4、能夠表達自己的需要，學會與人分享和合作，友好地與同伴交往。 5、不斷提高肢體動作

11、的準確性、手眼動作的協調性。 6、通過游戲豐富知識、經驗，并對知識經驗進行總結、分類。 7、通過培養藝術技能和認知技能，發展他們的社會性和情感。 8、培養學習技能，如讀、寫、算，但不強迫他們學習，使他們能夠根據自己的接受能力進行學習。英國的幼兒園在英國幼兒園的課堂上，老師很少用講課的方法傳授知識，而是以小組和個別輔導為主，寶貝可以自由選擇做點心、玩電腦、學畫畫或者玩各種游戲，通過自己的操作和探索得到知識，培養技能。所有的教學方法都充分體現了兒童“主體性”的觀念，符合寶貝的心理特點。比如，在讀故事書的時候，讓寶貝裝扮角色來演繹故事、理解情節、體驗人物感情；在解釋“浮”和“沉”意義的時候，讓寶貝在

12、水盆里擺放塑料片、鐵片、紙片進行觀察；用娛樂性軟件，讓寶貝在電腦上通過游戲認識形狀、數量，學習下棋、走迷宮等充分滿足了寶貝的好奇心，讓他們體驗到探索的樂趣。在活動中，老師從不強調答案的唯一性，對寶貝提出的各種解釋，只要有合理因素，或者有想象力，都給予很高評價。英國幼兒園的教育目標1、培養語言能力、獨立性、創造性。2、發展聆聽、觀察、討論、實驗的能力。3、注重對興趣和個性的培養，注重對能力的全面發展。4、注重思維與想象，在開放式的環境中充分展示自己。5、培養愛的理念，鑄造自信的人格，鍛煉社交技能。法國的幼兒園將幼兒教育與家庭教育密切結合，是法國幼兒教育的一個特色。大到幼兒園的課程設置、環境布置、

13、活動安排等問題，不是幼兒園說了算，而是充分聽取父母的意見，跟父母委員會一起討論決定；小到每個寶貝在家里和在幼兒園的情況，老師都利用父母接送時間及時進行溝通，以便在教育上更好地互相配合。把繪畫和藝術活動引入教學是他們常用的方法。通過用不同的材料與工具畫畫、舉辦木偶戲表演、做角色裝扮游戲等，來發展寶貝的語言、情感表達、藝術表現和創造性等各種能力。科學技術活動是他們十分重視的一個方面，隨著寶貝年齡的增長而不斷加強。寶貝在動手動腦的制作、拼拆、修補等活動中，了解事物的屬性、特征，理解事物之間的關系。法國幼兒園的教育目標1、提高機體的平衡性及協調性。2、發展口語表達能力，能正確表達自己的思想、情感和需要

14、。3、積極地與教師、同伴交往。 4、發展藝術表現能力和創造力，提高審美能力。 5、發展自由探索、獨立創造的精神。 6、獲得有關科學技術方面的粗淺知識與技能。、新西蘭的幼兒園幼兒園注重讓父母和社區的其他人員一起參與到教學過程中，使得寶貝在家庭、社區、幼兒園不同的環境里，通過與不同對象的交流，來認識自己是“社會”中的一份子，而且懂得，不論性別、能力、年齡、種族、社會背景等，自己都應該得到尊重，同時也要尊重別人。 新西蘭幼兒園的教育目標 1、身心健康，情緒愉快，保證安全，避免傷害。 2、適應幼兒園這個“小社會”的日常生活，能判別行為的對與錯。 3、全方位學習，全方位發展。 4、充分發展個性，并學會與

15、同伴相互學習。 5、發展語言交往技能與非語言交往技能，并運用不同的方法去創造和表現。 6、通過積極的探索來學習，獲得對身體的控制能力與自信心。 7、學習思考與推理，認識自然、社會。日本的幼兒園在幼兒園，每個寶貝都自己穿衣服、整理衣櫥、收拾餐具、擺放桌椅。而且衣服穿得很少，喝的是涼水，吃的是冷食。 大量的室外體育運動、遠足是幼兒園的重要科目。他們的運動豐富多彩，有些是我們認為對寶貝不適宜，可能造成脫臼、扭傷的項目，如蕩繩、拉單杠、爬網繩、堆沙丘、鉆山洞、相撲、走平衡木等。這些運動可以培養寶貝不怕困難的精神、健壯的體魄和靈巧的技能，而且在實踐中沒有發現寶貝受到損傷。 遠足不僅鍛煉寶貝的體力，還有采

16、集標本、回來展出的任務，寶貝們往往興致很高，能主動地、有創造性地參與活動。識別交通燈、懂得必須走人行道、知道在火災或地震等來臨時怎么保護自己等等，都是幼兒園上課必不可少的內容。日本幼兒園的教育目標 1、自己的事情自己做； 2、堅強韌性，不怕困難； 3、會開動腦筋學習； 4、有動手能力； 5、身體健康，精力充沛； 6、懂得交通、地震等安全知識。奧地利的幼兒園奧地利幼兒園的老師們充分利用童話、太空世界等素材，讓寶貝通過扮演童話人物、自編童話故事、做太空旅游游戲等，展開想象的翅膀，同時也促進了創造力的發展。而在想象與現實的比較中，寶貝還掌握了理性的對比方法。 幼兒園里有專門的手工間，有專供寶貝使用的

17、刨子、鋸子等工具；有專門的廚房，里面的設備也是適合寶貝使用的。寶貝在游戲般的勞動中，不僅提高了動手能力，對自己的能力充滿信心，還對社會工作有了感性的認識。 奧地利是一個“音樂國”，對音樂教育十分重視，幼兒園也是如此。為了培養寶貝的樂感和節奏感，規定音樂老師必須會彈奏吉他，同時老師至少還要會其他一種樂器。但重視音樂教育不是強制孩子學習，不為學習音樂而扭曲孩子自由發展的天性，也沒有“督促”孩子學習音樂（包括樂器）的做法。 他們還將畫畫與詩歌欣賞相結合，鼓勵寶貝為自己的圖畫、雕塑、木刻作品，創作出三言兩語的兒歌來描繪，并朗誦出來。這些似乎是藝術家做的事，可對寶貝說，絕大多數都能勝任這樣的創造性工作。

18、 奧地利幼兒園的教育目標 1、發展想象力和理性思維能力； 2、發展動手能力，形成自信心； 3、把音樂作為基本素養，激發對音樂興趣，培養樂感和節奏感；同時發展其他藝術能力。 新加幼兒園的教育目標 新加坡的托兒所和幼兒園為3到6歲的孩童提供三年系統的學前教育。在新加坡教育部注冊的幼兒園由社區基金會、宗教團體和社會商業團體經營。而托兒所則由社會發展部發出經營許可證。幼兒園和托兒所通常以英語和第二語言進行教學。大部分幼兒園每天的上課時段分為上午班和下午班,每班上課時間從兩個半小時到四個小時不等,每周上課五天。此外,本地也有國際學校為在新加坡工作的海外人士的孩子提供學前教育課程。 幼兒園各個年級的日常課程包括開發語言和閱讀能力、基本算術、簡單的科學常識、社交技能、創新能力和解決問題的技能等學習活動,以及音樂欣賞和戶外活動。所有的兒童都學習兩種語言,英語和母語。 每天3到4個小時的幼兒園每月的收費為110-240新元(雜費另計約80-90新元)。 托兒所與幼兒園的報名日期都不一樣,如果有學額,大多數托兒所和幼兒園均允許孩童在全年的任何時候入學。 外國源流學校學前教育班 設在新加坡的一些外國源流學校為其僑民子女提供學前教育。這些學校一般采用本國的教材并以該國的語言授課,提供多樣化的課外活動。這些學校大部分都是很靠近外國所僑民的聚居地。 新加坡