1、獻身教育，無怨無悔 孟子曰：“故天將大任于斯入也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂斯所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”人要負起重大任必先吃苦，我認為做一名普通的人名教師更是如此。我覺得自己很幸運。因為競崗上時，我幸運地被分到一所鄉村小學一一永發鎮后坡小學任教。在那里我遇上了一群可愛的學生，還遇上了一群值得我學習的老師。在這幾年的時間里，我學會了做人要謙虛，要踏踏實實，更要努力地去做好本職工作。剛到后坡小學時，我發現學校的生活與工作條件并不是我所想象中的那么好，但是，我并不因此而氣餒，我更加振作起來，因為我知道，從現在起，我就是一名名正言順的人民教師了。即將擔負起為

2、人師表，教書育人的重任。對于自己的選擇，我無怨無悔，我始終認為越是艱苦的地方越能鍛煉一個人的意志。面對辛苦的教學生活，我是這樣做的。一、在工作中，我服從領導的安排，主動接受工作，在功課及其他工作安排中我都樂意接受，并盡力地去完成任務，我們學校的老師人手少，上課任務很重，我一個星期共有二十多節課，上課期間，我每天幾乎是剛走出這間教室，又匆匆忙忙地進入另一間教室，忙得團團轉。但我從不計較和埋怨。因為我覺得這樣更能使自己適應今后形勢的挑戰。二、作為一名新老師，我有很多地方需要向各位老師學習，尤其是向有經驗的老師請教。初來乍到，我對教材還不是很熟悉。在教學工作上遇到了一定的困難。為了能夠把工作做好，我

3、認真地去學習，不斷地給自己充電，多次向有經驗的老師請教，結合自己的實際，學習他們怎樣上課，怎樣教導學生，怎樣為人處世。幾年來是我們學校的領導及各位老師不斷地關心著我，幫助著我，使我能夠順利地完成了教學工作任務。所以我覺得向各位有經驗的老師請教，向他們看齊是提高我們業務水平的最好途徑，因為他們走的路多，知道的廣，是我們學習的榜樣。三、做學生的良師益友是我追求的目標。為了能夠建立平等和諧的師生關系，我非常注重學生情感的教育。一是保持一顆童心和樂觀的心態，關注學生們的興趣。剛到我們學校時，學生面對著我這個陌生的老師都很拘束，看見我就是一個勁兒地傻笑，不敢做聲，對我畏而遠之，面對學生這樣的情況，我首先

4、從他們最感興趣的地方入手。主動深入到學生中去，跟他們互相溝通，跟他們互相交流，跟他們一起玩游戲，經過我的不斷努力，同學們終于跟我打成了一片。學生漸漸地把我當成了自己的知心人。有什么心事都跟我說。二是把愛心灑向全體學生，公平對待每一位學生，關心他們，接觸他們，了解他們，用一顆愛心去感化他們。例如，我在轉化后進生時，我們班有一個學生特別調皮。逃課、搞惡作劇、作業不按時做等等。很多人都認為他無藥可救，面對著他，我并沒有過多的說教，而是給予默默地關懷。比如他的頭發長了很多虱子，我便買來藥水幫他把頭上的虱子除掉，他沒錢買作業本，我就拿自己的錢給他買。經過仔細地觀察，我發現他愛打乒乓球，愛唱歌，所以我便利

5、用下午的空余時間陪他一起打乒乓球，有時還比賽唱歌。經過我的努力，這位學生后來改變了不少的壞習慣，尤其是作業，能夠按時交了。從中使我明白了，只要始終對學生持有一顆愛心，都會感化學生的心靈的。四、在教學上，我努力抓好以下兩點：一是千方百計激發學生學習積極性，使學生變被動為主動，剛接班時，我發現學生的總體基礎還可以，但知識面較窄，學習興趣不高，上課課堂氣氛不活躍，同學們的膽子很小。沒有人能夠自愿舉手回答問題。尤其地用普通話回答問題。為了使他們的主動性能夠更好地被調動起來，為了提高他們普通話口語表達能力，我多次鼓勵他們，無論是在課堂上還是在平時的交往中，我都鼓勵他們講普通話。為了提高他們的讀書興趣，拓

6、寬他們閱讀面，我從自家里、同事中代來了各種書籍，比如:動畫書、漫畫書、古詩詞字典等，這些對于大多數農村學生來說都是很少有的，所以他們都很珍惜。我便利用課余時間陪他們一起看書，一起談論讀書體會，并以比賽的形式背古詩、說名言警句、說成語、比賽朗讀，學生個個都樂此不彼，個個都不服輸，表現非常活躍，也由原來不愿意回答問題，都搶著回答問題了，也敢用普通話交流了。久而久之學生在一系列的讀書活動中積累了不少知識。二是面對全體，因材施教。除了上好課，我還根據不同的學生不同的情況，安排不同的學習內容，并每天都抽時間來輔導他們，跟他們一起學習，教他們怎樣學習。例如，面對基礎相當差的學生，我是這樣做的，我把他們集中在一起，根據他們的實際，對他們提出最低的要求，引導他們從最基本、最簡單的學起。比如：學拼音、記詞語、背名言警句等等。我每天都抽時間輔導他們，還經常經比賽的形式，安排他們在規定的時間內完成，他們對這些活動都很感興趣，漸漸地他們懂得了怎樣學習，也愛上了學習，連下課了都舍不得離開教室。每當一看到他們那股認真的干勁，我的心中同時也感受到