1、彝家娃娃真幸福 年級(jí)：二年級(jí)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞課件中與彝族相關(guān)的錄像資料及圖片，通過(guò)觀察、感受、模仿等活動(dòng)初步了解彝族生活的地域、風(fēng)俗等特點(diǎn)。欣賞彝族服飾的艷麗色彩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的鑒別和動(dòng)手能力。2、學(xué)唱彝族兒童歌曲，表現(xiàn)歡快的情緒。（重點(diǎn)）3、運(yùn)用用拍手、跺腳等即興動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏，并學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。（難點(diǎn)）4、通過(guò)小組合作涂色及歡度火把節(jié)中，加強(qiáng)小伙伴之間的相互合作與交流。 教學(xué)用具：多媒體課件、打擊樂(lè)器教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，今天藝術(shù)課老師要帶大家去一個(gè)美麗的地方，你們?cè)敢庖黄饋?lái)嗎？（愿意） 那就先與我們的小導(dǎo)游見(jiàn)個(gè)面吧！ 課件（阿尼瑪出現(xiàn)）二、節(jié)奏練習(xí)

2、 1、師：大家知道我們要去的是什么地方嗎？那先于與我們的小導(dǎo)游打個(gè)招呼吧。 課件出示節(jié)奏 xx xx xx x 2、啟發(fā)學(xué)生自編問(wèn)候詞語(yǔ)， 如：早上好啊阿尼瑪 我們喜歡阿尼瑪?shù)?三、欣賞 1、師：阿尼瑪要帶我們踏上彝族之旅了，第一站要帶我們?nèi)ツ膬耗兀?課件介紹石林風(fēng)光 提問(wèn)：同學(xué)們，踏上這片美麗的土地，你們有什么感覺(jué)？ 學(xué)生討論交流 2、師：這里還有幾幅石林的圖片，這些天然的奇石形狀各異，你們看看它們像什么？ 課件連續(xù)出示幾幅圖片，學(xué)生發(fā)揮想象力說(shuō)出心中的感受，并試著為它們起個(gè)名字 四、了解火把節(jié) 1、師：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的衣裙真是色彩斑斕，美麗而獨(dú)特，你們知道嗎，彝家娃娃穿著我們?cè)O(shè)計(jì)的衣裙要去參加

3、一個(gè)盛大的節(jié)日，你們想去嗎？瞧，阿尼瑪向我們發(fā)出邀請(qǐng)了。 2、課件出示彝族火把節(jié)的盛況 師：火把節(jié)好熱鬧啊，你們了解彝族的火把節(jié)嗎？ 3、學(xué)生相互交流，教師總結(jié) 師：既然要參加火把節(jié)，我們的準(zhǔn)備個(gè)節(jié)目啊，聽，阿尼瑪給我們帶來(lái)了一首彝族歌曲。五、歌曲學(xué)唱 1、課件播放歌曲彝家娃娃真幸福 師：你們聽出這首歌曲有什么特點(diǎn)嗎？ （節(jié)奏歡快，多次出現(xiàn)阿里里的稱詞） 2、師生做拍手游戲讀歌詞，教師讀歌詞，學(xué)生讀阿里里處拍手 3、聽一聽，四次出現(xiàn)的阿里里旋律一樣嗎？教師唱，學(xué)生聽 4、你們?cè)囍怀脝幔?教師彈奏上半句，學(xué)生唱下半句。 5、連起來(lái)唱一唱。教師彈琴 6、跟著伴奏唱一唱，阿里里處拍手。 7、用

4、自己喜歡的方式表演歌曲六、設(shè)計(jì)衣裙 1、師：彝族不僅山美水美而且人更美，這體現(xiàn)在他們富有濃郁民族特色的服飾上，你們看看，他們的服裝有什么特點(diǎn)？ 課件出示彝族的服裝 學(xué)生觀察總結(jié)：1、顏色豐富、鮮艷 2、裙擺大，花紋線條有寬有窄，有疏有密。 2、師：想象一下，這么美麗的裙子旋轉(zhuǎn)起來(lái)會(huì)是什么樣子？ 3、課件演示：阿尼瑪?shù)娜棺釉趺戳耍课覀冊(cè)囍鵀樗娜棺釉O(shè)計(jì)漂亮的顏色吧！ 師生合作運(yùn)用電腦涂色，一件美麗的衣裙?jié)u漸地展現(xiàn)在學(xué)生面前。 師：你們想試試嗎？那請(qǐng)用手中的水彩筆為我們的彝族小朋友設(shè)計(jì)衣裙吧！ 4、學(xué)生涂色 （放歌曲彝家娃娃真幸福） 5、服裝展示，學(xué)生評(píng)價(jià)七、打擊樂(lè)器伴奏 1、師：彝家娃娃為了感謝

5、同學(xué)們?yōu)樗齻冊(cè)O(shè)計(jì)的衣裙，給大家?guī)?lái)了禮物。 教師出示串鈴、雙響筒、碰鐘等打擊樂(lè)器 2、做游戲：找朋友（運(yùn)用課件） 3、師：請(qǐng)找到樂(lè)器的同學(xué)和我們一起合作為歌曲伴奏吧！ 師生共同表現(xiàn)歌曲八、表演歌曲 1、師：聽到這富有節(jié)奏的歌曲，老師真想馬上跳起來(lái)，你們看!彝族人民已經(jīng)跳起了歡快的舞蹈了。 出示課件，學(xué)生感受 2、師：同學(xué)們，你們能模仿彝族的舞蹈動(dòng)作嗎？ 學(xué)生模仿表演 3、師：瞧，火把燃起來(lái)了（課件），我們快去參加火把節(jié)吧，讓我們盡情歌唱，盡情舞蹈，把歡樂(lè)和友誼帶給身邊的每一個(gè)人。 放音樂(lè)伴奏，學(xué)生圍圓圈跳舞九、聽賞陽(yáng)光下的孩子同學(xué)們，剛剛我們演唱的這雙手彝家娃娃真幸福是彝族的歌曲，同學(xué)們，你知

6、道我們國(guó)家一共有多少個(gè)民族嗎？（56個(gè)) 你還知道哪些民族？(.)我們56個(gè)民族的小朋友是一個(gè)和諧的團(tuán)結(jié)的大家庭，共同生活在黨的陽(yáng)光下，聽，陽(yáng)光下的孩子。（一）、初聽，熟悉歌曲 感受歌曲情緒。（二）、學(xué)唱歌曲 體驗(yàn)快樂(lè)1、再次感受歌曲,模仿動(dòng)作（ 師：同學(xué)們想不想當(dāng)一回小舞蹈家.請(qǐng)小朋友們隨著音樂(lè)一起舞動(dòng)起來(lái)吧.。2.隨歌詞模唱第一段（用啦演唱）3.在大屏幕上展示歌詞，同學(xué)們看歌詞隨老師邊表演邊演唱。 （學(xué)生可以根據(jù)歌詞自由做 動(dòng)作，目的是為了讓孩子更快更好地記住歌詞。 ） 4.進(jìn)行鞏固 師:同學(xué)們演唱得不錯(cuò),如果能夠邊表演邊演唱就更好了.讓我們一起拉著胡琴唱起來(lái).(隨伴奏音樂(lè)演唱) 讓學(xué)生選出自己自己最喜歡的一句歌詞，再進(jìn)行演唱。5、分角色演唱 師： 瞧，同學(xué)們笑得多甜哪，老師都被感染了，咱們一起來(lái)個(gè)歌曲接龍吧！老師演唱第一 句，同學(xué)們演唱第二句。 6.小組合作,師:同學(xué)們讓我們一起來(lái)唱一唱吧 生:演唱 師:糾正錯(cuò)誤 師:已經(jīng)學(xué)完了,告訴老師現(xiàn)在的心情又如何 (很高興,很快樂(lè))那就讓我們著這種快樂(lè)的心情一起來(lái)完整地唱一唱.生:完整演唱歌曲。7.加上動(dòng)作完整地表演歌曲(點(diǎn)擊)讓我們一起來(lái)唱,一起來(lái)跳吧！十、課堂小結(jié)： 1、師：