人教版小學語文四年級下冊《蝙蝠和雷達》評課記錄_第1頁
人教版小學語文四年級下冊《蝙蝠和雷達》評課記錄_第2頁
人教版小學語文四年級下冊《蝙蝠和雷達》評課記錄_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、評課記錄：本課的教學要點是讓學生弄清蝙蝠的嘴和耳朵的作用，初步了解蝙蝠探路的方法，以及飛機夜間飛行與蝙蝠探路之間的關系。這既是這節課的重點，又是難點。陳老師就在讀書的要求上下功夫，緊緊圍繞科學家的三次試驗和由蝙蝠受到的啟發，發明雷達入手，反復請同學們采用不同的讀書方式讀課文，再結合動畫演示直觀感受談自己的理解，引導學生加深對課文的理解。我認為，這不僅使學生完全理解了課文內容，還鍛煉了學生動腦動手的能力，教學效果比較好。但課堂上學生之間缺少互動的時間和空間。當學習內容有難度或學生意見有分歧時，就可以組織學生進行小組合作，共同探究，解決困難。回顧這節課，我認為在了解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的

2、聯系時，學生意見不一，可讓他們先小組交流，再研讀課文，然后再指名幾個學生發言，全班校對，效果會更理想。對于教材為科普知識類課文，教師有的放矢以教材重點內容為語言訓練陣地。挖掘語言訓練點。整節課教學思路清晰，教學設計環節銜接緊湊不拖拉。教學中恰當運用多媒體教學手段輔助教學，提高了教學效率，并分發表格幫助學生學習訓練，因本課教學采用學生自主選擇讀書方法、學習方法、匯報方法，所以教師充分給予學法指導，每一環節都有精心設計。教師十分注重講練結合、學以致用，這也是本課最成功、突出之處。學生全員參與學習活動，精神飽滿、興趣濃厚，每個人都有不同程度的收獲。總體來說本課達到教學目標并做到重點突出、難點突破。很

3、大程度上做到把課堂還給學生，重視學生個人能力的培養，語言訓練點較多，是本節課的突出閃光點。不過我認為有些地方做的還不夠完善：這篇課文，科普知識性強，但是語文課應該側重于感情朗讀，雖說陳老師都做了指導，但是指導的不深入，應該引導學生讀出科學家發現蝙蝠實驗的艱辛和努力，重視個性化的朗讀很重要。竇桂苓老師：陳老師的課堂教學環節、語言簡練，但時時圍繞著教學目標進行組織。教學實用型課文時，教師要營造一種靜謐的、思考的學習氣氛，讓學生在課堂上讀有所思、思有所悟。在這節課上，陳老師簡單的課堂設計，簡單的語言引導，將更多的時間交給學生讀書，感悟，交流。學生的學習效果很好。但在引導學生學習第七自然段時，老師應當抓住“相當于”這個關鍵詞，要求學生聯系上下文明確蝙蝠的嘴和耳與雷達之間的整體對應關系，然后仿照“蝙蝠飛行的圖解”設計出“雷達使飛機安全飛行”的圖表，接著再動畫演示雷達使飛機安全飛行的過程。這樣通過圖解和演示幫助學生弄清蝙蝠與雷達之間的關系，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論