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文檔簡介
1、 異分母分數加、減法的教學設計板橋中心校：毛凱音教學內容： 教材第80頁例1、“試一試”和“練一練”，練習十四教學目標： 1、使學生經歷探索異分母分數加、減法計算方法的過程，并能正確計算異分母分數的加、減法。 2、使學生在聯系已有的知識經驗探索異分母分數加、減法的過程中，進一步體會數學知識之間的內在聯系，感受“轉化”思想在解決新的計算問題中的價值，發展數學思考。3、使學生在學習活動中，進一步感受數學學習的挑戰性，體驗成功學習的樂趣，增強學好數學的信心。教學重點：掌握異分母分數加、減法的計算方法。教學難點：探索出異分母分數加、減法的計算方法。教學用具：課件、紙片、畫筆。教學過程：一、復習導入1、
2、口算：同分母分數加、減法。（追問計算方法）2、比較異分母分數的大小。（追問怎么比，強調通分）二、新課講授1、語言導入，老師今天還帶來一個問題想請同學幫忙列式。（課件）讀題并列式猜一猜+結果是多少？動手操作驗證自己的猜測學生展示并說出思路2、老師的課件展示，補充完整。通過折紙，強調進行通分，化為同分母分數。畫一畫，按題目的信息來操作，強調在表示時，已經被分割為2個也就是，這時轉化為同分母分數加法。引導學生歸納出異分母分數相加的方法。（讀一讀，補充填空）練一練。+，+（提示：分子都為1時的技巧。分母是倍數關系時又如何呢）三、分數減法教學1、試一試。2、課件展示3、圖形展示并展示演算過程。4、統一歸納計算方法（強調讀一讀）四、練習加深鞏固1、強調：通分，最簡分數，驗算2、老師巡視，學生上臺做3、數學醫生4、練習5、|點擊
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