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文檔簡介
1、人教版七年級語文上冊 根據(jù)2013年秋季新教材編寫散 步教學(xué)設(shè)計(jì)成都航天中學(xué) 許詠秋【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.朗讀課文,簡要概括文章內(nèi)容。2.品味詞句,說說文句所含情理。3.體會情感,傳承尊老愛幼傳統(tǒng)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、2【學(xué)習(xí)方法】 朗讀法、交流法、語言品味法【課時建議】 2課時【學(xué)習(xí)過程】課前預(yù)習(xí)1.借助課文注釋和工具書,理解、識記課后“讀一讀,寫一寫”中的詞語。2.讀課文23遍,了解故事梗概。3.搜集一二個尊老愛幼的故事。課堂學(xué)習(xí)一、預(yù)習(xí)反饋4.檢查、矯正課前預(yù)習(xí)第1題。5.交流搜集的尊老愛幼故事。二、學(xué)朗讀,感受親情6.聽讀課文(聽朗讀錄音或教師范讀),體驗(yàn)作品的語感和情感。7.自由朗讀課文,要
2、求做到正確、流利、有感情。8.課文寫了哪幾個人物?在散步過程中發(fā)生了什么事?請用自己的語言概括。參考答案:母親、“我”、妻子、兒子。在散步的過程中,母親因?yàn)橛胁。咂巾樀拇舐罚弧拔摇钡膬鹤右哂幸馑嫉男÷罚a(chǎn)生了分歧。三、品詞句,領(lǐng)悟親情9.散步這篇文章,通過平凡的事表現(xiàn)一家人的濃濃親情,讀來感人肺腑,無論是語言的運(yùn)用,還是情感的表達(dá),都值得學(xué)習(xí)。請?jiān)僮x課文,勾畫出文中描述四個人物的語句,說說你喜歡誰,為什么?(勾畫、朗讀、品味,分析這些語句寫出了人物的哪些特點(diǎn))(1)我喜歡“母親”。理由是:(2)我喜歡“丈夫”。理由是:(3)我喜歡“妻子”。理由是:(4)我喜歡“小孩”。理由是: 參考答案
3、:略。10. “我的母親”又熬過了一個嚴(yán)冬”一句中的“熬”字換成“度”或直接去掉好不好?為什么?參考答案:“熬”字更能體現(xiàn)母親的身體弱,多病。為下文的描寫埋下伏筆。“度”則不能表達(dá)這樣的效果。11. 文章末尾為什么說“我背上的同她背上的加起來,就是整個世界”?參考答案:一邊是風(fēng)燭殘年的母親,一邊是未成年的孩子,他們都需要我們的照顧和關(guān)心。所以從表面上看,這表現(xiàn)了中年人肩負(fù)著既要扶老又要攜幼的人生責(zé)任;從深層的意思看,這里的“我和妻子”代表著中年人,“母親”代表著過去,“兒子”代表著未來,所以對于一個國家,一個民族而言則象征著中年人肩負(fù)承前啟后、繼往開來的歷史責(zé)任。文章的結(jié)尾,用象征的手法,使文
4、章的思想進(jìn)入了一個更高的境界,意蘊(yùn)更深刻。把親情推及得更廣泛的境界。四、學(xué)寫法,突出親情12.本文的題目“散步”是從文章主要事件的角度來確定的,你覺得這個標(biāo)題好嗎?如果換一個角度,你還可以為本文擬一個什么樣的題目,為什么?參考答案:開放性試題。如果表示贊同,理由可以如下:本文的主題思想是通過一家人散步的平凡小事表現(xiàn)出來的,這個題目可以引起讀者的閱讀興趣,同時提示了文章的敘事線索;如果不贊同,可以圍繞本文標(biāo)題不能揭示文章中心關(guān)等談理由。參考標(biāo)題如:“母親與兒子”、“選擇”、“背上的世界”,以上標(biāo)題與文章中心相關(guān);“初春漫步”、“大路還是小路”,以上標(biāo)題與文章線索相關(guān)。人教版七年級語文上冊 根據(jù)2
5、013年秋季新教材編寫13.文中有兩處景物描寫,請?jiān)谖闹邪阉鼈児串嫵鰜恚⒉捎门耘ㄗ⒚髌渥饔谩⒖即鸢福旱谝惶幘拔锩鑼懀骸斑@南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。”句中的“新綠”、“嫩芽”、“水泡”透露出了初春的氣息,顯示了不可遏制的生機(jī),是對生命的高歌,是對生命力的禮贊。第二處景物描寫:“那里有金色的菜花不波粼粼的魚塘。”“金色的菜花”、“整齊的桑樹”、“水波粼粼的魚塘”,不僅表現(xiàn)出初春的特征,更突出了“小路有意思”的內(nèi)涵,襯托出了母親愉快的心情。兩處景物描寫,看似簡短,實(shí)則蘊(yùn)含著美妙的意境和深刻的哲理。14.課文中有不少對稱式的句子,如例句所示。讀讀課文,至少畫出兩處這樣的句子(例句除外),說說這樣寫有什么好處。示例:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。參考答案示例:(1)我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親。(2)我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。好處:運(yùn)用對稱的句子,互相映襯,使我們讀起來很有情趣。五、說故事,回憶親情15.說說你在家里感受到的親情故事。參考答案:略。課后學(xué)習(xí)
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