1、北京版小學三年級上冊語文課件： 今天我很忙教學目標：知識目標：認讀8個字，其中有1個多音字“和”。情感目標：能有語氣地朗讀課文， 感受“我”參加家務勞動的樂趣， 把自己的感受說給同學聽。能力目標： 主動學習自學課文，自己找課文的主要內容。 教學重點：識字、寫字的過程。有語氣地朗讀課文，感 受“我”參加家務勞動的樂趣。教學難點：感受“我”參加家務勞動的樂趣，并能用自 己的語言介紹自己是怎么過星期天的。課時安排：1課時。教學過程：一、導入新課。教師談話：同學們，星期天你們都去干什么了，忙嗎？ （學生結合自己過星期天的經歷說一說。 ）下面這位小朋友，讓我們看看他星期天都干些什么呢？ 那我們就一起去課

2、文中找找答案吧！二、指導自學。1看課題：看看課題的寫法和以前有什么不同？ 序號的右上角有“*”的是略讀課文， 憑大家在精讀課文 中獲得的能力，能夠自己讀懂它，并能獨立完成課后習題。2復習學習步驟。（1）讀課文，讀準字音，標序，讀詞。（2）帶著課后問題讀課文，解決問題。三、自學課文。1自讀課文，讀準字音，讀后標上自然段的序號，并自 查生字。同桌查詞（生字帶音節）餃子剝皮搟皮乒乓 小肉丸兒（注意兒化） 肉餡品嘗和面鋪床（讀準多音字“和”和“鋪”的音）2默讀課文，思考：今天我都忙了些什么？（可以在課 文上標畫）3匯報思考結果。四、質疑解疑。1“遛彎”、“小鳥”、“搟皮”、“放餡”、“小肉 丸”、“香

3、味”、“被窩”、“找我玩”等詞語要兒化。2讀讀課文“奶奶一看被窩已經鋪好了，看看我，我笑她也笑。3想想當時奶奶的心情，讀讀“奶奶一邊鉆被窩，一邊說：“真好！真好！”4帶著這樣的心情，你怎樣讀課文。教師指導。5“讓我自己來，我行。”（結合生活實際想像）6“對不起，今天我很忙。”（一半道歉，一半自豪。 ）五、拓展延伸。 你的星期天忙嗎？快樂嗎？說給大家聽聽。 （小組內說， 大家評議，選出發言人。 ）（困）六、課堂小結。今天，我們第一次學習了略讀課文，大家還記得我們是 怎么學的嗎？我們憑借以前在精讀課文中學到的方法，自己 學會了這篇課文， 真是了不起。 以后我們再遇到這樣的文章， 就可以應用課文中學

4、到的方法來自學。板書設計：4*今天我很忙 早上自己疊被、陪奶奶遛彎。中午全家人包餃子； 午睡后全家人合作砸核桃、炸核桃吃； 晚上全家人一起看電視、幫奶奶鋪床、陪奶奶睡覺 課后反思： 課文內容貼近學生生活，學生理解起來比較容易。也很 樂意把自己周末所作的事情向大家說一說。我讓學生仿照文 中的寫法敘述自己的一天，學生很樂意接受，無形中為學生 的寫作打下了基礎。教學目標掌握本課生字， 學寫“步、 全”兩個字， 認識偏旁“止” 字部；學習正確、流利、有感情地朗讀課文；通過學習課文感受親情，懂得愛家人、學會付出自己的 愛，體悟勞動的快樂。教學重難點指導學生掌握本課生字，朗讀課文是本課的重點。通過 反復朗

5、讀，引導學生與文本對話，感受親情，懂得愛家人， 學會付出自己的愛并體悟勞動的快樂是本課的難點。教學準備CAI課件字、詞卡頭飾教學過程一、復習回顧，情境導入。1、復習鞏固詞語。2、通過讀課文，我們還知道：今天是星期天，樂了給蘭 蘭打了一個電話。他們說了些什么呢？我們來聽一聽。觀看CAI動畫。 星期天，蘭蘭會忙什么呢？這節課，我們繼續學習第十五課，齊讀課題 二、朗讀感悟，品讀課文。（一）學習第二自然段。1、自由讀第二自然段，看看：早上，蘭蘭在忙什么？2、早上， 蘭蘭先忙著疊被子。 她是怎么疊的？再讀課文。 你們平時都疊過被子嗎？試著做一做。蘭蘭是第一次疊， 她是怎么疊的？指導朗讀“第一次疊， 疊得

6、很慢慢。”3、奶奶過來幫忙， 蘭蘭是怎么說的？指導朗讀“讓我自 己來，行嗎？”4、蘭蘭自己疊被子，多能干！齊讀前三句。5、疊好被子，蘭蘭陪奶奶散步。接著往下讀！ （師生表演散步時的情景：師演蘭蘭，一生演奶奶，其 他學生演花兒、小樹和小鳥。 ）我陪奶奶散步，你們在做什么？出示填空句， 引答填空 看見我陪奶奶散步，你們為什么這么做？指導朗讀“一 路上”一句。聽到你們的夸獎，猜一猜，我心里想什么呢？理解“美 滋滋”。6、小結：讓我們和蘭蘭一起度過忙碌又快樂的早上吧！ 齊讀第二自然段。（二）學習第三自然段。1、時間過得真快，中午到了，蘭蘭在干什么呢？指名讀第三自然段2、中午，全家人都在包餃子呢！師引讀

7、句群。3、喜歡包餃子嗎？走，看看蘭蘭家是怎么包餃子的。觀 看錄像。4、小組活動：表演包餃子。5、吃上自己包的餃子， 會是什么感覺？指導朗讀“餃子 剛上桌”一句。6、小結： 蘭蘭忙得團團轉， 吃上自己包的餃子， 真鮮哪！（三）學習第四自然段。1、到了晚上，天黑了，月亮升起來了，星星也出來了。 奶奶睡得早，她一看被子已經鋪好了，誰鋪的？2、出示句子“她一看，被子已經鋪好了，她看看我，我 笑，她也笑”。1自由讀。2看著蘭蘭鋪好的被子，奶奶為什么笑？有這么乖的孫 女，所以奶奶笑了。3蘭蘭悄悄地給奶奶鋪好了被子，心里一一很高興，所 以蘭蘭笑了。4齊讀句子。3、 奶奶一邊鉆被窩，一邊說指導朗讀“好暖和”。4、 小結：原來，晚上蘭蘭還忙著幫奶奶鋪被子，奶奶可 高興了，直說“好暖和”。（四）分角色朗讀五、六自然段。1、同位份角色朗讀。2、師生分角色朗讀。三、小結全文，拓展延伸。1、蘭蘭今天真得很忙，卻忙得很快樂。再讀課題。2、我們和蘭蘭一樣大， 你也有很忙的時候嗎？你忙些什么呢？想一想，把你忙些什么告訴小伙伴。四、分析字形，指導書寫。1、師出示所有生字和要求會認字的卡片，全