對企業班組安全管理的思考_第1頁
對企業班組安全管理的思考_第2頁
對企業班組安全管理的思考_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 對企業班組安全管理的思考 班組是企業的最基層組織。一方面企業的平安生產任務要靠基層班組去完成，同時事故也多發生在基層班組，因此基層班組是企業平安管理的根本所在；另一方面，先進的企業管理制度，科學的施工方法，合理的勞動組織，完善的平安措施，都要靠基層班組去落實，可見加強基層班組平安管理意義重大。 轉變觀念，做到事事有支配。班組工作能否取得成效，班組長是打算因素。基于此，在推動班組科學全面敏捷的管理過程中，要努力解決班組長的思想熟悉問題。首先在轉變思想觀念上，針對當前部分班組長習慣于粗放式的管理模式，認為班組管理就是粗糙管理；有的認為自己的工作已經做得很好，沒必要在管理上再動腦筋；有的認為生產條

2、件差、班員素養低，為搞不好班組管理找理由等班組管理中的障礙，克服思維定勢，仔細學習先進的班組管理閱歷，樹立科學管理的決心和信念。其次轉變工作作風。班組長要以"細心、急躁、細致'和"勤動腦、善思索、帶頭干、敢負責'的工作作風，嚴密掌握班組各個生產環節，嚴格工作職責，明確目標任務，對每項工作要不留任何死角和盲點。其三加強學習。班組長要在重點學好崗位業務學問的基礎上，全面學習了市場經濟、現代科技、法律法規和人文科學等方面的學問，不斷拓寬學問面，優化學問結構，從而使學習學問、追求進展、自我完善成為班組長的自覺要求。 完善制度，做到事事有標準。管理制度是職工在工作中共

3、同遵守的規定和準則，假如沒有健全完善的管理制度，班組就不行能正常運行。基于此，在班組管理中要從完善管理制度入手，依據相應的規章制度，推斷職工的操作行為和工作是否符合標準要求。同時，制定的制度和標準要具有規范性、科學性和有用性，保證整個班組管理制度體系的有效運作。在建立各項制度和標準時，要突出人文理念，堅持以人為本，深化調研、認真推敲、仔細琢磨，盡量細化，符合班組科學原理，避開班組管理漏洞，具有很強的可操作性。把規范職工行為作為班組管理的一個重要內容，實行加強訓練、潛移默化、循序漸進、持續推動等一系列有效手段，增加職工的規范意識，形成遵紀守規的良好習慣。確保制度和標準可以執行、能夠執行、簡單執行

4、、自覺執行的環境和條件，使制度發揮出真正的規范性和執行效力。 強化責任，做到事事有人管。責任是推動班組各項規章制度和任務落實的根本所在，假如沒有把責任明確到班員身上，就簡單導致推諉扯皮之現象。基于此，班組管理要強化責任，通過建立完善的崗位責任制，使每個崗位都有責任，每個職工都有壓力，從而實現權責清楚、責任明確。本著"誰主管、誰負責'及"誰主辦、誰負責'的原則，實施班組長第一責任人制度，確保班組長做出表率，履行職責，起到示范帶頭作用。 嚴格獎懲，做到事事有考核。考核、嘉獎、懲罰是班組管理的重要手段。基于此，在班組管理中要將考核、激勵與科學化管理相接軌。在考核過程中，本著有利于推動工作，調動職工樂觀性為原則，加大考核力度。一是考核具有全面性，從班組長到職工，從生產任務到平安生產，都要進行考核；二是考核要做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論