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文檔簡介
1、學科*語文年級*五授課人*王麗娟備課時間*2012-12-9教學內容*第 9 冊 鳥兒的偵察報告計劃課時*共 2 課時；本教案為第1課時教案總課時數*第四十七課時學習內容分析學生分析教 學目 標* 學習課文生字詞，能從四份偵察報告中總結出一個共同的主題“人類的急功近利和自私自利是破壞生態平衡的元兇。”有感情地朗讀課文，理解課文內容教學重 點*引導學生從四篇偵察報告中概括出相同的主題。教學難 點*引導學生從四篇偵察報告中概括出相同的主題。教學準備*搜集地球相關資料，如：地球遭破壞的一些數據，資料。信息技術應用分析知識點媒體形式使用方式使用效果教 學 過 程*一、齊讀課題，初讀質疑同學們通過學習只
2、有一個地球一課已經懂得了環境保護的必要，今天我們一塊來看看鳥兒們給我們發回的偵察報告。齊讀課題二、初讀課文把文章讀通順提出不懂的地方自己先思考讀課文，把課文讀通順，想想鳥兒發回了哪些偵察報告？三、交流和討論初讀的學習體會在自讀中你遇上了哪些問題，解決了的來給其他同學講一講，還沒有解決的提出來大家一起學習。重點點撥：“胚”不要把右半部分下面的一橫去掉。“稠”的讀音，要與凋字區分。“粘”是多音字在這里讀"zhan"。四、齊讀1-6自然段了解事情的緣由。1、找出課文中的四篇偵察報告進行梳理，“野雞媽媽孵不出小野雞，燕子在哭泣，飛翔，我迷失了方向。”2、作者的偵察報告是從哪里得來的
3、？我們一起讀讀1-6自然段看看。3、作者在鳥兒朋友的幫助之下收到了哪些偵察報告？4、最后作者還寫了些什么？（為失去心愛的朋友心痛不已，發出疾呼）5、到底作者收到的偵察報告中都說了些什么內容呢？我們下節課再學習。板 書 設 計 * 鳥兒的偵察報告 報告一 濫用農藥 石油泄漏排放廢氣 破壞生態平衡教 學 反 思 * 鳥兒的偵察報告以童話故事的形式，用作者的鳥兒朋友給作者發回的四份偵察報告貫穿全文，控訴鳥類遭到人類迫害的種種情形，讀后令人警醒。本文語言優美，平實淺顯，層次非常清晰，結構相當嚴謹，是一篇對學生進行環保教育的好文章。目前我所教班級的學生朗讀水平比較好，所以我設想在教學時引導學生在熟讀課文的基礎上，抓住關鍵的語句反復品味，并通過有關圖片、配樂、錄像等形式，激
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