1、幼兒教師的職業道德幼兒教師的職業道德v家長在做什么呢家長在做什么呢? 事發的匯佳幼兒園世紀新園分園位于海淀區藍靛廠西路，是事發的匯佳幼兒園世紀新園分園位于海淀區藍靛廠西路，是匯佳教育機構下屬的一家私立教育機構匯佳教育機構下屬的一家私立教育機構. 2歲零歲零10個月的明明個月的明明(化名化名)是該園小托班的學生，入學剛剛是該園小托班的學生，入學剛剛3個多月。明明的父親王先生最近發現孩子越來越不喜歡上學。個多月。明明的父親王先生最近發現孩子越來越不喜歡上學。早上早上7點多，父親要送明明上學時，明明總是找借口拖延時間，點多，父親要送明明上學時，明明總是找借口拖延時間，“出門時，他總是要去上廁所，在廁

2、所一呆就是半個多小時，出門時，他總是要去上廁所，在廁所一呆就是半個多小時，我進衛生間一看，發現他坐在馬桶蓋上發呆。我進衛生間一看，發現他坐在馬桶蓋上發呆?！泵髅鞲赣H說，明明父親說，到了幼兒園門口，明明總是不愿進。到了幼兒園門口，明明總是不愿進。“我們是我們是3月份的時候把月份的時候把孩子送到這家幼兒園的，起初，以為孩子需要適應期，后來才孩子送到這家幼兒園的，起初，以為孩子需要適應期，后來才發覺不對勁。發覺不對勁?！泵髅鞯母赣H說，但他多次詢問兒子不愿上學的明明的父親說，但他多次詢問兒子不愿上學的原因，兒子總是不肯回答原因，兒子總是不肯回答.一個月前，王先生跟兒子玩游戲，一個月前，王先生跟兒子玩游

3、戲，哄著兒子說出了實話。明明說哄著兒子說出了實話。明明說:“幼兒園的老師經常打人，還把幼兒園的老師經常打人，還把我們關起來，今天宣宣我們關起來，今天宣宣(化名化名)被打了，昨天藝藝被打了，昨天藝藝(化名化名)也被打也被打了。了?！蓖跸壬S即聯系多名明明同學的家長。家長們均反映，王先生隨即聯系多名明明同學的家長。家長們均反映，他們的孩子也說過在幼兒園被老師打過。王先生覺得幼兒園老他們的孩子也說過在幼兒園被老師打過。王先生覺得幼兒園老師對孩子們過于嚴厲。師對孩子們過于嚴厲。家長目睹打人過程家長目睹打人過程 6月月17日上午，王先生開車送明明上學。因路上堵車，王先日上午，王先生開車送明明上學。因路上

4、堵車，王先生遲到一小時才把孩子送到學校。生遲到一小時才把孩子送到學校。 在幼兒園一樓的過道里，王先生看到令人震驚的一幕：在堆在幼兒園一樓的過道里，王先生看到令人震驚的一幕：在堆滿積木和各式玩具的教室內，老師鄒莉褪掉一名幼童的褲子，滿積木和各式玩具的教室內，老師鄒莉褪掉一名幼童的褲子，正用手狠狠地打他的屁股。正用手狠狠地打他的屁股。“才兩歲多的小孩，被打得哇哇直才兩歲多的小孩，被打得哇哇直哭，屁股全紅了。哭，屁股全紅了。”王先生說，鄒莉打完小孩的屁股后，又用王先生說，鄒莉打完小孩的屁股后，又用手擰著幼童的右耳，把他推進旁邊廁所里并關上門。手擰著幼童的右耳，把他推進旁邊廁所里并關上門?！澳莻€廁那個

5、廁所也就所也就10多平方米，連窗戶都沒有，里面臭氣熏天，他們又不多平方米，連窗戶都沒有，里面臭氣熏天，他們又不開燈，孩子關在里面怎么受得了。開燈，孩子關在里面怎么受得了?！弊蛱?，王先生回憶起當時昨天，王先生回憶起當時的情景，滿臉憤慨。王先生說，當時他想找鄒莉理論，但另一的情景，滿臉憤慨。王先生說，當時他想找鄒莉理論，但另一名老師看到了王先生，立即朝鄒莉使眼色，鄒莉趕緊把被打的名老師看到了王先生，立即朝鄒莉使眼色，鄒莉趕緊把被打的幼童放出來。親眼目睹老師打孩子的過程后，王先生很快找來幼童放出來。親眼目睹老師打孩子的過程后，王先生很快找來兒子所在的小托班的多名家長，一起找匯佳幼兒園行政總監巫兒子所

6、在的小托班的多名家長，一起找匯佳幼兒園行政總監巫梅討說法，校方稱會調查此事。梅討說法，校方稱會調查此事。家長搭帳篷討說法家長搭帳篷討說法 “原以為打人的老師被開除了，孩子能開心地上學。原以為打人的老師被開除了，孩子能開心地上學?！绷硪幻议L趙先另一名家長趙先生說，但他的兒子仍反映有老師打人，并且次數越來越多。目睹老師打人生說，但他的兒子仍反映有老師打人，并且次數越來越多。目睹老師打人的王先生的兒子明明說，他被打的次數越來越多，的王先生的兒子明明說，他被打的次數越來越多，“我們班我們班4個老師中，個老師中，有有3個老師經常打人，只有一個老師不打人，不打人的老師是個實習生。個老師經常打人，只有一個

7、老師不打人，不打人的老師是個實習生。感覺問題嚴重的王先生開始聯系其他家長。最初，家長們都不想找學校，感覺問題嚴重的王先生開始聯系其他家長。最初，家長們都不想找學校，畢竟孩子還要在幼兒園上學。但隨著孩子們反映被打的次數越來越多，眾畢竟孩子還要在幼兒園上學。但隨著孩子們反映被打的次數越來越多，眾人經協商后，決定一起到幼兒園討個說法。人經協商后，決定一起到幼兒園討個說法。 前天上午前天上午8點，點，13名家長來到幼兒園，要負責人對孩子反映被打做出名家長來到幼兒園，要負責人對孩子反映被打做出解釋。家長們要求，學校必須開除打人的老師，向家長們道歉；允許孩子解釋。家長們要求，學校必須開除打人的老師，向家長

8、們道歉；允許孩子們退學并退還這一學期的學費。王先生說：們退學并退還這一學期的學費。王先生說：“老師的行為，會給孩子造成老師的行為，會給孩子造成極大的心靈創傷，我不能讓孩子繼續呆在這里。極大的心靈創傷，我不能讓孩子繼續呆在這里?！?匯佳幼兒園行政總監巫梅等人接待了匯佳幼兒園行政總監巫梅等人接待了13名家長，但拒絕就這一問題給予名家長，但拒絕就這一問題給予答復。家長們堵在幼兒園門口不愿離去。園方報警后，曙光派出所民警趕答復。家長們堵在幼兒園門口不愿離去。園方報警后，曙光派出所民警趕到現場對雙方進行調解。到現場對雙方進行調解。 前晚前晚11點多，雙方僵持點多，雙方僵持15個小時后，園方答應進行溝通。

9、當晚，園方出個小時后，園方答應進行溝通。當晚，園方出具書面答復，稱家長反映的事情嚴重，需總部園務會協商后再行答復。具書面答復，稱家長反映的事情嚴重，需總部園務會協商后再行答復。4名家長代表因不滿園方態度，在幼兒園大廳內搭帳篷過夜，等待答復。名家長代表因不滿園方態度，在幼兒園大廳內搭帳篷過夜，等待答復。 幼兒教師的職業道德是幼兒教師在教育活幼兒教師的職業道德是幼兒教師在教育活動中必須履行的動中必須履行的行為規范行為規范和和道德準則道德準則，影響和，影響和制約著幼兒教育工作的成敗。所以，幼兒教師制約著幼兒教育工作的成敗。所以，幼兒教師要不斷加強道德修養，提高職業道德水平。要不斷加強道德修養，提高職

10、業道德水平。 幼兒教師的職業道德包括：幼兒教師的職業道德包括： 1.對待幼兒教育事業的道德對待幼兒教育事業的道德 2. 對待幼兒道德對待幼兒道德 3.對待幼兒教師集體的道德對待幼兒教師集體的道德 4.對待自己的道德對待自己的道德 1.對待幼兒教育事業的道德對待幼兒教育事業的道德 2. 對待幼兒道德對待幼兒道德v熱愛幼兒是幼兒教師職業道德的熱愛幼兒是幼兒教師職業道德的核心核心，是評，是評價幼兒教師職業道德水準的價幼兒教師職業道德水準的重要指標重要指標。教師教師對幼兒的愛是一種巨大的力量，也是一種重對幼兒的愛是一種巨大的力量，也是一種重要的教育手段要的教育手段。愛幼兒就要全面關心幼兒的。愛幼兒就要

11、全面關心幼兒的成長，滿足幼兒生理上和心理上的需要。成長，滿足幼兒生理上和心理上的需要。v此外，還要嚴格要求幼兒，幫助幼兒克服不此外，還要嚴格要求幼兒，幫助幼兒克服不良習慣。良習慣。3.對待幼兒教師集體的道德對待幼兒教師集體的道德v幼兒教師與幼兒教師之間的關系、幼兒教幼兒教師與幼兒教師之間的關系、幼兒教師與整個幼兒教師集體之間的關系，是幼師與整個幼兒教師集體之間的關系，是幼兒教師職業道德的一個兒教師職業道德的一個重要領域重要領域。v一方面一方面教師要注意建立融洽和諧的同事協教師要注意建立融洽和諧的同事協作關系。作關系。v另一方面另一方面教師還要注意形成與集體通力合教師還要注意形成與集體通力合作的

12、良好關系。作的良好關系。4.對待自己的道德對待自己的道德 v教師自身的業務提高和道德修養是教師自身的業務提高和道德修養是衡量師衡量師德高低的重要標準。德高低的重要標準。v教師不僅要以自己的知識、技能去影響幼教師不僅要以自己的知識、技能去影響幼兒，而且還要以自己的品行、儀表去感染兒，而且還要以自己的品行、儀表去感染幼兒。教師只有嚴格要求自己，不斷進取，幼兒。教師只有嚴格要求自己，不斷進取，才能適應科技迅猛發展的知識經濟時代所才能適應科技迅猛發展的知識經濟時代所發出的挑戰。發出的挑戰。 4月月1日下午，青島幼師組織全體教職工觀看了霍懋征老師日下午，青島幼師組織全體教職工觀看了霍懋征老師 “沒有愛就

13、沒有教育沒有愛就沒有教育”的專題報告。的專題報告。 在報告中，霍老師用在報告中，霍老師用“光榮、艱巨、幸福光榮、艱巨、幸?！绷鶄€字高度概六個字高度概括了她六十年的教育生涯，用一個個生動具體的事例闡述了括了她六十年的教育生涯，用一個個生動具體的事例闡述了“沒有愛就沒有教育沒有愛就沒有教育”教育理念教育理念?！皼]有教不好的學生沒有教不好的學生”、“教育是科學，也是藝術教育是科學，也是藝術”等來源于其真實的教育人生的結晶，等來源于其真實的教育人生的結晶，讓在場的所有教師深受教育，時不時報以熱烈的掌聲。這次報讓在場的所有教師深受教育，時不時報以熱烈的掌聲。這次報告視頻的觀看，必將激勵青島幼師的全體教師以更高的師德標告視頻的觀看，必將激勵青島幼師的全體教師以更高的師德標準，樹立更高的事業追求，將教育教學工作做得更好。準，樹立更高的事業追求，將教育教學工作做得更好。開展師開展師德師風建設主題教育活動德師風建設主題教育活動以來，青島幼師認真貫徹落實活動方以來，青島幼師認真貫徹落實活動方案，先后開展了師德師風倡議書、優秀教師風采展、師德師風案，先后開展了師德師風倡議書、優秀教師風采展、師德師風大討論等一系列扎實有效的教育活動，取得良好教育效果。大討論等一系列扎